中华优秀传统文化融入家庭教育的新实践策略

袁志会

教育是中国乃至全世界共同关注的课题。在现代社会，可以说没有教育就没有现代文明，而教育首先从家庭开始。父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长起着至关重要的作用。

中国的历朝历代都非常重视家庭教育，古代经典《孝经》有云：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”这句话指出了孝道是道德的根本，教化由此而产生。从孝可以推及一切教育，形成以孝为根基的育人模式，德育、智育、体育等都应该以孝为出发点。

中华优秀传统文化有其丰富的内涵，是中国古代圣贤智慧的结晶，对家庭教育有很好的启迪，中华优秀传统文化引领家庭教育新常态将成为必然趋势。因此，我们在推动家庭教育时，应该学习中华优秀传统文化中的精髓，为培育高素质的下一代竭尽全力。

中华优秀传统文化中的经典书籍，如《大学》《中庸》《论语》《老子》《千字文》等都是童蒙养正的好教材，每一位家长都是教师，我们应当把老祖宗的学问传下去。

一、建设良好家风对家庭教育的意义

士不可以不弘毅。新时期，我们都应努力传承中华优秀传统文化，建设好家风。家风是家庭教育的关键性标志。家风不是一阵风，而是一个家庭最稳定的道德风貌。

良好的家风，不论是对家庭文明的建设，还是对孩子的成长，都具有重要意义。传承良好家风，重视家庭教育，努力为祖国在新时期的繁荣和发展奠定人才根基，同时还要与时俱进，做新时期家庭教育的开拓者。

如果人出生之后是一块普通的玉石，那么教育的打磨可以让其变成一块美丽无瑕的玉。教育可以改变人，而家庭教育对人的影响尤为深远。所以，父母应该回归初心，重视家风建设，让家庭生活充满魅力，这样孩子才能更好地成长。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”现代社会充斥着各种信息，每个孩子最初都是纯净纯善的，但是他们也很容易沾染不良习气，而家庭教育就像净化器，能够过滤孩子身上的坏毛病，培养和巩固他本有的善良天性。十年树木，百年树人，教育的意义非常重大。

二、家庭教育的重点

父母常常会聚在一起讨论孩子的教育问题，那么，家庭教育的重点是什么呢？曾国藩曾这样说过：“读尽天下书，无非是一个‘孝字。”孝不仅是做人做事的根本，也是社会和谐发展的重要武器。

“小孝治家，中孝治企，大孝治国。”一个人在家孝敬父母，离开家庭就会用对待父母的态度去对待他人，把孝心扩大，推而广之，整个社会就会变得和谐，整个国家也会变得太平。

三、家庭教育以身教为主，辅以言教

言传与身教是孩子成长过程中的两股强风，激励着他们远航。父母是孩子最好的学习榜样，家庭教育要以身教为主，以言教为辅。在家庭生活中，父母一定不要对孩子有太多的告诫或训斥，而应该身体力行，用行动去感染孩子。

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”父母是孩子的榜样，遇父言慈，遇子言孝，孩子在父母的言传身教中慢慢地发生着变化。

孝亲尊师，尊师才能重道。在古代，孩子拜师时要向教师行跪拜礼，足见古人对教师的尊敬。古代的教师拥有崇高的社会地位，广受百姓尊敬。

在现代社会，父母也要教导孩子尊敬老师，只有打心底尊敬老师，才能敬其道，从而在道德和学问上有所进益。

四、家庭教育要建立统一战线

教育不是一个人的事情，要动员大家一起参与。定期召开家庭会议，共同协商，让所有家庭成员都认识到教育的重要性。

每一个家庭成员都要注意自己的言行举止，同时还要明确家庭教育一定要由孩子的父母来推动。只要教育的观念和方式统一，孩子行事就有固定的标准，思想上才不会迷糊，这样一来，教好孩子就不再是一件难事。

“道也者，不可须臾离也;可离，非道也。”多个家庭之间可以进行联合，形成良好的外在家庭教育环境，让孩子体会到生活处处有教育，时时有教育。

五、家庭教育要與时俱进，也要持之以恒

现代社会信息发达，科学技术日新月异。家庭教育要巧妙地运用这些，而不能被其所困。

例如，运用媒体的力量推广家庭教育。在我女儿小的时候，我会播放一些《弟子规》等卡通故事，也会让她看《二十四孝的故事》。孩子在潜移默化中受到了影响，那颗纯净纯善的心由此被激发和感染。

当然，父母不能有一蹴而就的想法，教育是一项长期工程，也只有长久的教育，才能形成长久的影响，把教育的理念当做一种生活方式，无时不在身教，无处不在言教。要坚持良好家风的培养，持之以恒，只有这样，家庭教育才能取得最终的胜利。

“孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。”习近平总书记倡导大家学习中华优秀传统文化，旨在让每一个中国人都能从经典中汲取营养，经营好自己的人生，过上幸福美满的生活。