基层部队军事训练中风险管理模式的思考分析

摘 要：本文主要以基层部队军事训练中风险管理模式的思考分析为重点进行阐述，结合当下军事训练风险管理实际情况为依据，首先分析基层部队军事训练风险管理基本概述，其次从风险因素识别、全面评估训练风险、制定风险管理有效计划、制定风险管理有效计划几个方面深入说明并探讨基层部队中军事训练风险管理模式的有效创设，进一步提高军事训练风险管理工作质量，旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：基层部队;军事训练;风险管理模式;有效创建

现阶段，基于强军目标的背景，各个基层部队都在大力进行实战化训练军事训练，包含诸多形式，内容呈现多样化的特点，同时强调在与实战环境相类似的条件一下开展军事训练活动。可是对于基层部队实际训练的组织过程，依旧表现出些许问题，在一定程度上影响到基层部队军事训练的有效性，给军事训练带来一定的风险隐患。基于只要想更好地开展基层部队军事训练工作，各个军事单位要强化风险管理，制定切合实际的风险管理模式，有效对军事训练中存有的风险隐患进行时效性管理，进而推动基层部队军事训练工作的进展。

一、基层部队军事训练风险管理基本概述

所谓的风险管理，主要是存在于项目全生命周期结构管理中核计划管理成本管理，以及质量管理占据相同重要的地位，重点分析潜在风险出现的几率同时开展一定风险控制工作，涉及到经济学领域以及管理学领域【1】。要求管理者对某个项目可能潜在的风险加以科学性，预测与研究以此为前提进行规范化评估，进一步落实安全管理目标。对于风险管理的作用，也就是将消耗少量的人力资源与成本为目标，把某项活动存在的风险几率减小到最低，或者规避此项风险的出现完成活动目标进行有效性。在此期间，管理者系统性的管理军事训练风险，促使训练目标和训练任务达成一致。风险管理的实施过程中，能够控制机关某项决策安全风险的出现几率，便于军事决策具备一定的科学性与合理性。降低资源浪费和安全事故等相关问题的出现。换言之，创设军事训练风险管理模式，是基层部队持续化建设的前提保障。

二、基层部队中军事训练风险管理模式的有效创设

对于基层部队军事训练风险管理模式的建立，要立足于风险管理理论知识与分析成果，将风险管理有效作用在军队训练管理中，从而达到减少安全事故产生的可能性。风险管理模式，把训练安全视作主要研究对象，借助风险管理识别评估和有效应对等环节，研究内在风险源，整理预防事故出现的规范性方法，全面提高风险管理效果与质量。

（一）风险因素识别

对于风险识别作为风险管理模式的一个有机组成部分，还是风险管理模式创设的前提条件，以正确识别风险因素，为前提，切合实际的评估风险产生与巧妙应对策略。风险识别并不是一一列举各个方位可能出现的风险源【2】，因为此种模式不仅会影响风险管理的精准性，还会增加风险管理工作量。不利于风险管理质量的提升。相关人员应该全方位研究训练背景，目的性的识别风险管理，关键点由外至内研究训练的各个子风险项目，比如实际的训练管理，包含准备风险管理操作风险管理，考评风险管理和归纳风险管理。对于风险管理内容包含人员风险管理，训练风险管理，保障风险管理和事故风险管理。结合基层部队军事训练风险管理的特点，可以把军事训练风险因素进行有效分解，也就是人员素质风险、环境风险、联动制度风险和保障风险。

（二）全面评估训练风险

评估风险主要是形成完整的风险评估机制，对各个项目风险因素会产生的几率进行全方位思考，总结训练机制产生风险的可能性，落实基层部队军事训练风险评估方案。通常来说，在训练风险评估上需要选取定性方法与定量方法结合的形式计算评估结果在此期间要给管理决策者提供确切的量化信息报告【3】，便于顺利地进行多项风险管理内容决策。在风险研究中，还要顾及到多个风险权重，掌握训练风险的目标与训练任务影响因素目的性的设置规范性解决方案。经常使用的方案包含层次分析法、概率树分析法或者調查和专家打分法。

（三）制定风险管理有效计划

针对项目管理的全生命周期，活动风险本质上是需要长期更新的过程多个项目风险都会源源不断的出现与发展和结束，还可能是相对独立的一个过程。对于繁琐的基层部队军事训练中管理者要进行科学高效的风险管理计划，从根源上控制全生命周期项目风险出现的可能性，将风险造成的损失控制在一定范围之内，甚至实现零损失的目标以上目标的实现需要管理者，加大军事风险训练管理力度，不断对风险管理方案进行整合与优化【4】。另外，在风险管理中要研究风险管理因素的性质减小风险带来的损失，是在优化应对策略上，做到规避风险转移风险与处理风险规避风险，也就是风险管理的最简单环节。转移风险也就是尽可能地把风险朝向损失较小的事故上转变，处理风险是通过有效性策略处理好风险，提高风险管理效果。

（四）总结风险管理经验

对于现代化军事训练管理，需要立足于信息化工具基础之上，军事部队管理者要形成完整的风险管理，知识库对本机构风险管理的有效性经验，加以全面，总结与归纳掌握风险评估科学方式，给单位的持续化建设提供丰富的风险管理数据和信息，控制风险影响因素产生。由此在全方位总结风险管理经验的基础上，基层部队军事训练管理工作顺利进行，较大程度上减少军事训练重复工作量，节约管理者利用在基层部队军事训练风险管理的时间与精力【5】。

另外，基层部队管理者要调动所有参与训练人员的工作积极性，将风险管理思想贯彻在军事训练的每一个环节中。和其他类型的管理工作相同，风险管理也需要全员配合与行动，对于可能出现的安全事故进行科学化处理，使得参与训练的人员了解风险管理影响因素，在实际训练中控制风险出现几率，为高效性的军事训练活动奠定良好基础。军事训练存在一定的动态性，也就是说，风险管理不应该只是停留在训练阶段，还要保持连续化，巧妙地和军事训练多项活动紧密关联。在军事训练的各个阶段中，树立每一个人员风险管理意识，调动参与训练人员的风险管理积极性与自主性【6】。及时排除影响风险管理的因素，将基层部队军事训练风险管理工作落到实处。

结束语

综上所述，在基基层部队军事训练中创设风险管理模式具有十分重要的意义和现实作用，军事训练管理者要掌握风险管理，基础理论总结与归纳风险管理科学方式，立足于基层部队军事训练的特点，形成完整的军事训练风险管理模式机制，从各个方面健全风险管理体系，确保基层部队军事训练风险管理工作具备一定实效性，更好地规避训练风险，减少因训练风险造成的损失。

参考文献：

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[3]王威， 郭富， 胡华敏. "郭兴福教学法"在提升基层军事训练质量中的应用[J]. 军民两用技术与产品， 2018， 000（008）：246-247.

[4]杨涛. 基层单位军事训练伤的主要构成因素及防护思考[J]. 养生保健指南， 2019， 000（033）：374.

[5]蒋海鹏. 体适能测试机制先期介入公安边防部队开展体能训练作用的研究[J]. 新教育时代电子杂志：教师版， 2018（26）.

[6]杨 路， 袁俊超， 龙 仕，等. 基于军事目标特性实战化训练改革的思考[J]. 教育进展， 2020， 10（4）：4.

作者简介：

潘永球 （1991.08.12-）性别;男，籍贯：广西南宁市人，民族：汉族，职称：上尉正连，学历：本科，研究方向：指挥管理.