追忆英烈事迹 三烈精神感召无处不在

除了开学第一课外，三烈中学的师生是怎样传承三烈精神并发扬光大的呢？

在丰富多彩的活动中，三烈精神伴随着学生的成长一起沉淀和培养。

在“烈士纪念日”宣誓。选择“烈士纪念日”这个富有历史意义的日子里，八年级学生在“思英苑”里三烈塑像前，一起追忆三烈抗擊日寇、为家乡解放献身的大无畏革命精神，在队旗下铿锵宣誓，继承三烈遗志，学习知识，以己所能为祖国、为家乡尽责任。

在海界宅遗址举行入团仪式。学校团委在缅怀先烈的日子里，组织八、九年级的团员在海界宅遗址举行“学烈士·承遗志”别样的入团仪式。在富有特殊意义的事件遗迹处开展新团员入团仪式，使他们在先烈们斗争过的海界宅认知历史，立下誓言，承担起建设家园的重任。

在纪念馆追忆红色印记。竖河镇大烧杀遗址采用浮雕、场景模拟、幻影成像、多媒体视频、沙盘复原等表现形式，真实展现整个抗日战争时期日本侵略者在崇明所犯下的滔天罪行和崇明人民奋起反抗侵略者的史实。海界宅事件纪念馆，展示了丰富的历史资料和实物，学生身临其境，感受到了先烈浴血奋战的场景，引起了他们无限联想与感叹。

在演讲会上立志学先烈。在以“我自豪，我是三烈学子”为主题的演讲活动中，学生们回顾自己在学习中、生活中、活动中的点点滴滴，用质朴的语言、真挚的情感讲述自己的故事、自己的想法、自己的感受，从而树立明确的奋斗目标，激发学习先烈的斗志。

日前，崇明区教育系统“知史励行，逐梦青春——‘四史学习在校园”线上云课堂活动正式上线，三烈中学德育主任龚莉老师走进云课堂，为大家讲解三烈中学的前世今生和三烈先贤的家国情怀，让更多人传颂三位烈士可歌可泣的红色故事。

龚老师告诉记者，未来，他们将继续开拓更新活动形式，挖掘活动内涵，要把“四史”学习教育活动纳入学校品牌特色“传承三烈精神，创新绿色文化”项目化建设中去，使之成为一个长期性的特色活动项目。