浅析网络时代下高校如何加强大学生思政教育

郭月芳

【摘要】随着网络时代的到来，我国各行各业都发生了翻天覆地的变化，教育行业也不例外。從我国高校大学生思政教育现状来看，在网络时代，思政教育面临越来越多的挑战，这些挑战严重影响了思政教育教学效果。为此，高校要通过加强校园网络管理、搭建校园网络平台、加强教师队伍建设等手段，提升大学生思政教育的实效性。

【关键词】网络时代;高校;大学生思政教育;有效措施

现如今，网络技术得到了广泛的应用，对高校思政教育工作模式和教学方式造成了很大冲击。网络时代的大学生思政教育具有互动性、多样性和平等性等特征，可以为学生带来更加多样化的教学体验，进而提升教学效果。但网络是一把双刃剑，在为思政教育带来机遇的同时也带来了挑战。因此，高校只有抓住网络时代的优势和机遇，从容应对挑战，才能提升大学生思政教育的实效性。

一、网络时代下大学生思政教育的特征

（一）互动性

在网络时代，通过网络技术可以为师生提供一个沟通交流的平台，提升教师和学生之间的互动性。不论是教师还是学生，都可以通过这个网络平台来发布信息、进行观点交流。网络时代的到来改变了以往师生单一的交流方式和传统的思政教育模式，让被动性的教育模式转变为双向性的教育模式。而且通过大学生在网络上发表的一些内容，教师可以更加了解学生，最终提升思政教育的教学效果。

（二）多样性

在网络技术的支持下，思政教育的教学手段也变得非常多样化。在信息技术的支持下，教师可以通过线上教学进行授课，这种方式打破了传统课堂授课的局限性，学生随时随地都可以参与到课堂中。而且通过这种线上教学方式进行授课，可以让学生和教师之间进行更加深入的交流，因为网络的交流方式可以消除面对面交流的尴尬，让师生可以畅所欲言，进而帮助学生解决各种各样的问题。除此之外，教师还可以利用多媒体等方式来进行教学，大大丰富了教学方式的多样性。

（三）平等性

随着网络技术在大学生思政教育中的应用和发展，传统的思政教育方式已经逐渐被淘汰。在网络时代，教育者和被教育者之间的关系逐渐趋于平等，比如在学习的过程中，学生不需要被动地接受教育，可以根据自身的爱好进行选择。学生既可以是信息的接受者，也可以是信息的发布者。总之在网络时代，教师和学生之间的身份会越来越平等，从而可以在师生平等的对话中不断提升思政教育的教学效果。

二、网络时代下大学生思政教育面临的挑战

（一）网络信息对大学生思想造成负面影响

现如今，网络已经深深融入到人们的日常生活和工作当中，很多思想都可以通过网络进行传播，这就导致网络中存在很多不良的信息，比如网络中存在的一些色情广告、暴力信息，还有一些西方崇拜思想，如果这些信息内容无法得到有效的控制，大学生可能出现思想混乱、产生错误意识的情况，严重者甚至会做出违法犯罪的行为。

（二）传统思政教育受到冲击

网络时代的到来对传统思政教育的教学方式造成了冲击。传统的思政教育方式是以教师进行理论灌输为主，这种教学方式严重限制了学生实践能力和创新能力的提升。随着网络的发展，思政教育教学内容、教学方式等多方面都发生了改变。网络时代让思政教育的内容得到了无限的拓展，充斥着海量信息的网络空间让思政教育充满了更多的不确定性，所以思政课教师如果无法充分了解并且掌握新媒体，就会影响到思政教育的效果。

（三）思政教育教学团队新媒体素养较差

思政教育教学团队的新媒体素养差也是一个非常严重的问题。大多数高校对思政教育不够重视，导致思政教育的相关工作者无法及时认识到自身的职责。网络时代到来后，许多思政课教师无法及时调整教学策略，导致思政教育内容无法及时得到更新，传统的教学方式依然存在且占主导地位。同时，学校也没有为思政教育投入过多的资金，没有组织教师进行专业培训，导致思政课教师的专业能力无法得到有效提升。随着新媒体技术的不断发展，高校思政课教师如果不能提升自身的新媒体素养，就无法保证思政教育的教学效果。

三、网络时代下高校加强大学生思政教育的有效措施

（一）加强校园网络管理，帮助大学生树立正确的价值观

在网络时代，高校一定要加强校园网络管理，帮助大学生树立正确的价值观。首先，高校思政教育工作者要不断与时俱进，树立网络意识，通过相关的网络技能来为专业和教学进行服务。其次，教师要积极引导学生树立正确的价值观，通过对校园内部的网络进行监管，有效筛选信息，避免不良信息对学生的干扰。学生树立了正确的价值观之后，其自身的辨别能力也会因此加强，进而实现学生自身的长期发展。

（二）搭建校园网络平台，提升大学生思政教育的实效性

高校要充分利用网络的优势，搭建校园网络平台。通过这一平台，教师可以为学生进行授课，改变传统的授课方式，教学也不再受到时空条件的约束。而且通过这个网络平台，教师和学生可以进行积极的交流，有利于教师加深对学生的了解，及时发现学生群体中存在的问题，避免学生意外情况的发生。另外，通过网络平台，学校还可以不定时为学生推送一些思政热点内容，让学生可以随时随地通过电脑或者手机学到最新的思政教育内容，进而提升自己的思政素养。

（三）加强教师队伍建设，提升高校思政课教师的综合素养

加强教师队伍建设，提升思政课教师的综合素养也是网络时代下提升思政教育实效性的有效措施。为此，高校要积极组织思政教育的相关工作者进行培训。首先要提升思政教育工作者的素养，让他们可以掌握到最前沿的政治信息;其次还要帮助思政课教师提升自身的新媒体素养，让他们能够熟练地操作媒体设备。只有这样，才能保证思政教育有条不紊地开展，提升思政教育的实效性。

四、结语

综上可知，网络时代下高校大学生思政教育面临着更加迫切的发展需求，高校应当不断利用网络的优势来推动大学生思政教育的发展，从而提升高校思政教育水平，提升大学生的能力，促进社会的和谐稳定发展。

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【本文系江西省高校人文社会科学研究2016年度项目“民办高校青年教师职业认同研究”（JY162001）的阶段性成果】

（作者单位：江西科技学院）