美术教育对学生创造力的探索

【摘  要】美术教育对学生培养学生创造能力、提高审美能力起着重要的作用。美术教育能够丰富学生的审美情感，增强学生对知识的理解与体验;能够有效的锻炼学生观察事物的能力以及动手能力，为学生发展提供良好的学习平台，更好的促进学生能力的提升。随着教学改革美术知识的教育也一点一点在增强，在美术学科被重视的今天教师应当着重培养学生的创造能力、通过引导的方式启发学生想象力，通过创造力的培养想象力的启发让学生具备良好的审美素养和创新能力，在课堂教学中融入较多。让学生在创新的过程中形成良好的个性和情感，在这个过程中提高学生的综合能力。本文就是讨论美术教育中学生创造力的培养策略。

【关键词】美术;创造力;想象力;培养;策略

美术在对创造力的塑造这一方面的有着比较高的艺术形式，美术教育能够有效地激发学生的创造性这一方面的情感，让学生在实践过程中提高学生的创造性思维和实践能力以及动手能力，能够在学习过程中促进学生综合素质的提高。现在的美术教学过程多以提高学生创新能力为主，在学习过程中促进学生学习美术能力。教师在教学过程中可也可以采用多种教学方式和手段开展教学，激发学生的创造性思维，这对开展美术教学工作有着重要意义。

一、培养学生美术创造力的作用

1.激发学生的兴趣与好奇心

随着时代以及教育的发展，社会对于素质教育的要求逐渐提高。小学是学生时代的早期教学阶段，这个时期的学生有着较强的好奇心和学习兴趣，在这一时期要是能够正确把握好学生的心理特点，做出正确的指引，让学生更好的观察事物，从而提高学生的创造能力。在培养学生创造力的同时可以采取多样的教学手段，来吸引學生的学习兴趣，激发学生的好奇心。在教学内容的准备上教师可以寻找和搜集让学生有兴趣的内容，这样才能充分活跃课堂，从而进一步让学生感受创造力的重要性。创造力是学习美术内容的重中之重，所以创造力的学习过程中教师作为学生学习的指引者，一定要塑造良好的学习氛围，让学生在这个过程中爱上学习。

2.提升学生的创造性思维

创造性思维是美术教学中的重点，提高学生的创造性思维有利于提高学生的创新能力，可以让学生在学习过程中更好的发挥创造能力，从而提高创造能力，在教学中教师可以通过多种方式教学，吸引学生学习兴趣，在这个过程中教具选择上每一个材料的选择都足以带给学生不同的感受。因此提高学生创造性思维有利于美术教学的进行。教师可以在教学过程中鼓励学生发挥想象力，充分表达自己的内心想法和美术学习中独特的见解，改变原有的教学模式。在教学中教师作为教学的引导者要鼓励学生，大胆的发挥自己的想象力，用于探索自主谈论。根据不同学龄段的学生教师要进行不同的引导。

3.促进学生自主发展

教师作为教学工作中的引导者，应当培养学生的创造能力，促进学生的个性发展，让学生在学习的过程中爱上学习喜欢上课堂教学内容，进而提高教学效果。趣味性的教学是教学过程中的最重要的部分能够给学生带来全新的体验，帮助学生发挥自己的想象力，把枯燥无味的课堂模式活跃起来。创造力想象力是美术教学中的重点，不能束缚学生的想象力，要用正确的方式去激发去引导，从而促进学生的自主发展。

二、创造力存在的问题

1.部分教师对于创造力培养认识不足

培养学生创造力是美术教学进展阶段最重要的阶段，在教学过程中需要用有效的方式将创造力融入美术课堂。但是在日常传统的美术教学中美术教师经常会忽视学生创造力发展这一方面，在教学中一味地强调绘画以及知识的硬性传授，反复强调绘画的重要性使学生在绘画这一任务上产生局限感，这样一个举动长久下去就会使学生对美术课产生排斥。因此，在教学理念上教师一定要做出一定的改变，将培养学生的个性和自由创造力作为重点，陶冶学生的情操，提升学生的综合素质。教师在教学工作中教师要采取有效的措施，提高学生的美术观察力、绘画技巧、创造能力，充分了解学生的心理特点，在绘画上倡导学生勇于表现创造力，进而提升美术课堂的进展。

2.缺乏提升学生自由创造力的方法

随着时代的发展，现如今更加注重创造力的培养，在美术教育中，部分教师总是会忽略创造力的培养，以往的美术课只是重视知识的传授与讲解，不懂如何培养学生的得创造力，严重缺乏创造力的培养。只有教师充分培养学生的创造力，才能让美术课堂更好的发展延续下去，从而促进学生的全面发展。

3.创造力培养氛围不够

低年龄段的学生对美术课堂有强烈的好奇心和兴趣，但学生的想象力在出啊弄美术课中受到严重的制约。部分学校定不重视美术教学中创造力的培养、缺乏一定的创造力培养氛围和环境。现在的教师改革与培养中一定要改变原有教学固有的思想，为学生营造良好的学习氛围，加强美术实践学习，通过这样的学习调动学生的积极性。

三、教学培养中的创造力改变策略

1.转变对创造力培养的认识

在以往的教学中，部分教师过于注重传授知识和基本技巧，在教学形式和要求上过于“一刀切”，缺乏学生的个性化培养，过于注重课堂效果的展现。现在的年龄较小的学生正处于一个文化塑造的年纪，充分发挥学生的创造力以及想象力，所以在教学中教师作为引导学生学习的引导者一定要改变原有的观念，用新的教学方法去培养学生。使学生充分发挥自己创造力与想象力，营造一个良好的学习氛围，为将来实现良好的美术教学调动学生的积极性。

2.采取有效措施提高学生创造力

教师在教学中发挥着重要的作用，应当采取积极有效的方式去培养发挥学生的创造力。首先需要教师经历丰富，自身的知识量丰富，教学能力强，能够接受新鲜事物与信息。能够有效的帮助与引导学生学习新鲜事物，在提升创造力这一方面能达到有良好的效果。在教学上教师应当引导学生有效的推动创造力的提升，在学习与教学上有效引导学生创造力发展可以改变学生的能力。在教学的知识选择上，教师应多收集新鲜事物，不断激发学神的学习兴趣，提升学生的自由创造力。教师要注意知识的培养，学生要掌握知识的学习，鼓励学生多观察新鲜事物、学习新知识。多组织参加课外活动用多种多样的方法让学生发挥创造力。

总结：

在美术教学中教师应当采取多元化的美术教学模式，用多种手段去引导学生学习美术。充分发挥美术教学中创造力的作用，通过新模式的学习使得学生激发学生学习兴趣、充分发挥教学，使学生爱上美术课堂爱上美术学习。教师为学生提供学习和发挥创造力的机会，从而达到好的美术教学。

作者简介：

刘晓霖 1996，女，辽宁盘锦，研究生在读，沈阳师范大学，研究方向：美术学美术教育。