高校辅导员党建工作方法创新研究

谢京

（赣州师范高等专科学校，江西 赣州 341000）

加强党的基层组织建设，不断提高党的建设质量，是作为新时代党的建设中最为鲜明的指向和基本要求。高校辅导员是提高大学生党性思想的重要人物，也是大学生在政治思想中的领路人。因此，高校辅导员肩负着大学生党建教育的使命和重任，在进行大学生的党建教育工作时，应随着社会发展的变化不断创新教育方式，以便保障高校大学生党建教育工作的有效开展，提高大学生对党建教育工作学习的积极性。

一、高校辅导员党建工作存在的问题

（一）大学生党建教育工作能力有待提升

高校辅导员对学生党建工作能力有待提升，具体有以下几点，第一，没有有效利用网络工作平台提升创新能力。高校辅导员作为网上党支部没有充分利用当前网络媒体具备传递信息便捷、沟通畅快等优势，在网上开展日常教育学习、创建微型党课以及开发在线课程等支部活动，使大学生在进行党建教育工作时，难以维持积极状态学习。第二，忽视运用大数据技术平台的重要性。当前大数据技术在我国各行各业中都占据着重要位置，在高校辅导员进行党建教育工作时。因为对大数据技术的作用不够了解，也没有进行对数据知识的学习和技能培训，不懂得如何运用大数据技术使党建教育工作更加轻松、具体开展，所以无法根据数据信息，对学生分层次、类别及对象进行分析思想动态和需求，并且难以设置传播党建教育的议题。

（二）大学生党员选拔工作不完善

当前，大学生党员选拔工作有待完善，具体有以下几点，第一，入党资格条件单一，高校辅导员在考量学生在入党资格条件中不够具体，只结合了学生的综合成绩，没有考虑到学生学习态度以及生活中的道德素养，辅导员就只从单方面考虑后直接决定入党资格。第二，预选入党名单直接提交上级，对于预选党员，未采取在高校公告栏中贴入学生预选入党名单公开的方式，从而出现不公正现象。第三，缺少监督反馈小组，对于预备党员未进行全面考察，实行监督反馈工作，使辅导员难以合理筛选大学生党员资格。

二、高校辅导员党建工作方法创新策略

（一）借助平台，提升创新学生党建工作的能力

随着我国时代发展的进步、环境的变化、技术的更新，促使高校学生党建工作的运行模式和运行方法发生了深刻变化。高校辅导员应与时俱进，借助大数据技术、网络载体等平台，发挥其开放、互动以及多样化的功能优势，以便提升创新学生党建工作的能力。具体有以下几点，第一，借助网络工作平台，提升载体的创新能力。高校辅导员应通过网络媒体“在线党校”，充分利用信息便捷、沟通畅快的优势，建立有效的网络工作方式。首先，通过网上党支部，开展党员民主评议和日常教育学习等支部活动。然后，开发党课的在线课程，并创建微型党课，以便确保学生党建工作的正常交流。其次，高效辅导员应主动设置网络议题，有计划地进行培养学生，并成为主导网络意见的领袖，掌握党建网络舆论“有益”的主导权。最后，强化网络平台的实名制以及责任制，提高解决问题的能力，化解各种在复杂信息环境中产生的矛盾，以保障党建网络信息的安全。第二，借助大数据技术平台，提高党建工作方法的创新能力。高校辅导员应树立正确的党建工作与大数据技术平台融合的思维，拓展高校校园大数据信息互联的共享渠道。辅导员还需对大数据进行技能培训和知识学习，了解数据搜集的标准方式和使用方法、规律，从而有效掌握对数据的分析技术、挖掘能力。根据数据信息和相关的因素，从而对学生诉求和思想动态进行分类，分别以层次、类别和对象三种为主，进而设置、选择党建工作的传播议题。最后还需及时对后续效果和问题反馈，为党员发展教育管理服务提高更加合理、客观的精准数据，使大数据技术平台能够成为党组织、党个体的传感器。

（二）优化大学生党员选拔工作

高校辅导员作为大学生政治思想的领路人，应及时优化创新大学生党员选拔工作，为中国共产党选拔优秀人才。具体有以下几点，第一，制定预选审查制度，高校辅导员应根据大学生的思想道德品质、学习生活态度以及综合成绩等进行多方面考量，进而判断该学生是否满足加入中国共产党的基本条件。与此同时，还可以采取使用无记名的现场投票方式进行选拔大学生入党资格，从而有效保障党员选拔工作的公平性以及大学生党员的优质性。第二，使用公示制方式，高校辅导员将大学生预选入党的名单张贴在公告栏中，学生可以采用邮件投诉或者电话投诉等形式对预选党员提出异议，确保预选大学生党员能够被广大学生认同。第三，采用反馈制度对预备党员进行考察，高校辅导员应在预备党员的班级中成立监督反馈小组，对预备党员在校的各个方面进行考察监督，并将结果进行反馈，以便于高校辅导员能够合理筛选出预备党员中的大学生入党资格。

三、结语

综上所述，高校辅导员在大学生党建教育工作中扮演至关重要角色，能够有效促进党建教育开展工作。加强大学生党建教育工作，使当代大学生积极学习党章党规等，最后成为一名合格的党员。