试析中等职业学校加强硬笔书法教学的意义和途径

于洋

（山东省威海市文登技师学院，山东 威海 264400）

引言

书法在中国人民的传统文化中是一朵绚丽的花朵，随着素质教育的深入发展，书法教育受到了广泛的关注，书法已成为中等职业学校的必修课。过去，中等职业学校曾是优秀初中毕业生的聚集地，大多数学生都能写出高质量，漂亮的汉字。现在，中等职业学校已经成为一些“差生”和“学困生”的庇护所。许多职业学校的学生没有按照笔顺的规则和结构精心地书法，没有专门写，更严重的是，职业学校的学生不仅书写不规则，而且充斥着错误和疏漏。很多时候写字画蛇添足或者是少加一笔，在这种情况下，在中等职业学校加强钢笔书法培训非常迫切。

一、中等职业学校加强硬笔书法教学的意义

（一）提高学生的专注力

职业学校和技术学校有两种类型的学生，有些在上课时会认真听，不会轻易受到外界的干扰，而另一些则缺席，上课时难以集中注意力。这种情况通常是由两种类型的学生在稳定性上的差异引起的。前者更稳定，可以专注于自己的学习。后者更加反复无常，好奇，并且难以集中精力完成某些事情。学生的表现通常取决于上课期间的专注力，复习和整合。职业学院设有硬笔书法课程，可以增强学生的注意力和专心程度，并帮助他们提高注意力。由于硬笔书法练习需要使头脑平静以仔细地遵循对比，因此学生在进行此动作时要非常小心，长时间保持这种状态，随着时间的推移，他们的专注力将大大提高[1]。

（二）提高学生的自信心

中等职业学校不仅应教给他们必要的知识和技能，而且还应帮助他们摆脱自卑的阴影，重拾自信并重建自我形象。随着学生极大地提高书法练习水平和书写更多美丽的汉字，他们可以建立自信和自尊心，克服自卑和沮丧，消除沮丧和下沉的阴影，使学习和生活更加轻松。很多学生在学习生活中更加自信，学习也就越来越好，对学生未来的发展也有非常大的帮助。

二、中等职业学校加强硬笔书法教学的途径

（一）建设具有专业素养的教师队伍

教师是任何决定教育质量和学校教育质量的重要组成部分，如果没有对此的支持，那么加强硬书法的教学将是空话。组建一支具有强大书法技能的教师团队是促进硬笔书法课程发展的关键。如果一所中职学校要组建这样的团队，则应基于实际的发展状况。首先，参观优秀的教学计划，并在具有硬笔书法经验的教师的帮助下，可以帮助新教师快速成长并提高他们的教学质量；其次，严格的教师培训计划使教师可以定期在专门机构中接受培训。并且，通过鼓励教师参加继续学习的培训，全面、系统地提高教师的硬笔书法教学技巧，最终吸引更好的硬笔书法教师来扩大优秀的教师队伍。例如，陕西的一所职业学校非常重视师资培训，学校聘请了大量优秀的专业书法教师从零开始进行培训本校教师帮助他们掌握书法技巧，并开设了经常学习难学书法的名人的讲座和教室，鼓励他们参观，通过各种讲座与实践学校，掌握书法技巧的精髓和经验，并帮助教师根据自己的情况在改进教学方法的同时迅速地发挥了作用[2]。此外，当教师有空时，教师可以继续在校外的教育机构学习，并增强他们的专业教学技能。这一系列的安排实施后，显示了明显的教学效果，不仅使学校的硬笔书法教学质量得到了迅速提高，而且学生的书法技巧也大大提高了。因此，无论如何，中职学校应重视加强书法教授的力量，培养一支敬业的优秀教师队伍，以提高教育质量，为学生的高效学习打下坚实的基础。

（二）进行课堂教学改革

书法教师必须根据学生的实际情况适当调整教科书的内容，首先，可以解释字体的结构，并以字体的具体书写方法为例进行说明。对于中等职业学生来说，精通钢笔书法，其结构不仅仅是书法，结构框架是基础，只有奠定基础，学生才能了解掌握的更多。在讲授与实践相结合的过程中，教师还应注意书法实践的科学性，指导学生根据科学原理从浅到深进行合理有效的书法实践，以提高学习效果。教师需要细化学生书法中的突出和缺陷，亲自为学生分析典型的错误，并且帮助学生逐一练习。只有这样，学生的书法技巧才能迅速提高。

三、结束语

总体而言，职业技术学院可以提高学生的书法技能，这可以在提高学生的多元化能力方面发挥积极作用。它可能对学生的未来生活产生重大影响，特别是在提高自信心，提高专注力和改善道德情感方面。职业学院应重视硬笔书法教育，并积极发展以培养更多的实践型人才。