关于高中语文古典诗歌鉴赏教学有效策略的思考

（广昌县第一中学，江西 抚州 344900）

古典诗歌是中华传统文化的经典，蕴含丰富的文化内涵和文明素养。在高中语文古典诗歌鉴赏教学过程中，重视学生学习古典诗歌，可以帮助学生加强对传统优秀文化的认知，提高学生的语文文化知识和人文素养。语文教学需要培养学生的语文素养，古典诗歌鉴赏教学对其语文素养的培养具有十分重要的意义。高中学生鉴赏和积累古典诗歌文化知识，不仅能够增加丰富的古文化知识，还能树立正确的人生价值观。所以，重视高中古典诗歌鉴赏教学，通过探索各种有效的教学手段，进而提升学生的阅读能力和鉴赏能力，促进古典诗歌鉴赏教学的有效性。

一、提高高中语文古典诗歌鉴赏教学的重要性

古典诗歌是中国文化的重要组成，不仅能够帮助学生了解作者的写作背景和历史，同时还能给予学生一定的生活启迪，提高学生的核心素养和道德品质。首先，提高高中古典诗歌鉴赏教学的有效性，有助于学生体味古典诗歌的语言魅力，丰富学生的语言文化知识。诗歌以其简短的语言，能够表达出作者的真实情感，同时也能够描述出完整的生活环境和自然景象，表达的主题和思想不仅完整而且精炼，对于学生而言，是丰富自身文化水平和积累写作素质的最好蓝本。其次，强化高中古典诗歌鉴赏教学，有助于提高学生的素质教育[1]。新课改背景下，国家更注重学生的素质教育，古典诗歌的内容传达的情感和教育意义，很大程度上影响了学生思想品质的形成。古典诗歌是我国重要的传统文化，蕴含了深刻的道理和精神文化，提高高中语文古典诗歌鉴赏教学的教学质量，引导学生正确地领悟古典诗歌表达的中心思想，为学生有效提高素质教育以及培养学生的道德品质提供保障，进而促进学生的全面发展。

二、提高高中古典诗歌鉴赏教学有效性的具体策略

（一）优化教学目标，培养学生学习和鉴赏古典诗歌意识

教学目标是课堂教学的最终目的，优化教学目标，提高课堂的教学效率，在教学目标中注重古典诗歌鉴赏教学，进而有效的培养学生学习古典诗歌文化的意识[2]。高中语文教师要细化教学目标，在教学目标拟定的过程中，要结合文本内容，精心设计教学环节，深入教学教材内容，以学生的实际情况为出发点，制定出能够有效提高学生古典诗歌鉴赏能力的教学计划。教师要明确每首诗歌鉴赏教学的重点与难点，不仅要提高课堂教学质量，同时为发展学生学习和学会诗歌鉴赏提供良好的条件基础。

（二）创设古典诗歌鉴赏教学情境，引导学生深入探索，激发学生的学习兴趣

学生对于古典诗歌鉴赏的学习过程离不开良好的学习情境，教师营造轻松的诗歌鉴赏教学情境是促进学生学习变得容易的前提[3]。学生想要更好的学习和鉴赏古典诗歌文化，就需要整体感知古典诗歌意境,实际教学中，教师可以充分利用多媒体，努力调动学生学习的积极性，引导学生深入探索古典诗歌的意境之美，有效的营造丰富的古典诗歌鉴赏教学情境, 进而培养学生语言的理解能力和运用能力。教师在进行古典诗歌鉴赏教学时运用多媒体技术，设计有趣生动的课件，播放古朴典雅的音乐, 从而营造愉快的学习氛围, 有利于促进学生学习古典诗歌的有效性[4]。

例如，在学习诗歌《登岳阳楼》时，教师为了能够激发学生的学习兴趣，可以利用多媒体为学生展示本首诗的正确鉴赏教学，比如如何正确的朗读等等，进而努力营造良好的学习环境，从而提高诗歌鉴赏教学的教学效率。

（三）注重求同存异，发散学生思维，提高学生的鉴赏能力

高中诗歌鉴赏教学中，教师可以通过为学生进行同类诗歌整合的教学方式，引导学生能够做到求同存异，在发现其共同点的基础上要正确分析其所不同的地方，并且加以记忆，从而达到更有效的鉴赏[5]。在实际古典诗歌鉴赏教学过程中，教师要努力让学生真正做到一首诗歌一个总结，使知识的获得与鉴赏的方法共同发展。很多诗歌虽然有一定的相似度，但是也具有其自身的独特性，进行诗歌鉴赏教学时，要基于多首诗歌“关联点”进行求同，更重要的是存异，进而能对同类诗歌的主题，能够做到认识的升华，更加全面地掌握每一首诗歌的表现手法其意向，达到充分理解的最终目的。

（四）拓宽学生视野，促进学生思想延伸

古典诗歌文化在语文教学的过程并不仅仅限于课堂的讲解和传播，更重要的是学生能够充分利用课外时间，坚持对古典诗歌知识的学习和应用。学生可以充分利用课外阅读不断丰富古典诗歌的学习内容，从而拓宽古典诗歌的学习视野，有效提高自身的阅读理解能力和鉴赏水平。

结束语：

总而言之，基于古典诗歌鉴赏教学的特点以及其在高中语文教学中的重要性，教师应该积极创新教学方式，不断激发学生学习和鉴赏古典诗歌的兴趣，让学生领会诗歌的魅力，进而提升古典诗歌鉴赏教学的质量及有效性。在高中语文教学中，古典诗歌文化的鉴赏教学具有十分重要的意义，不仅能够提高学生的语文文化知识，同时能够有效的培养学生的文化素养和道德品质。高中语文教师要积极通过古典诗歌鉴赏的有效教学不断开阔学生的视野，进而提高学生的综合能力，创造出更多有价值的优秀人才。