浅析初中英语教学有效性提升路径

（江西省新余市第一中学，江西 新余 338000）

随着新课程改革的不断进行，教学要求不再是单纯的提升学生的知识掌握应用能力，在关注学生成绩的基础上，还对学生综合素质的提升提出了全面的要求，要求教师在教学过程当中关注学生的思维能力，合作能力，创新思维，对教学提出了多元化的要求。这就要求教师在教学过程中提升课堂教学的有效性，在有限的课堂时间内，为学生传授更多的知识和综合能力，更好的加强学生的综合素质，从而提升初中英语教学的有效性[1]。

一、初中英语教学中存在的问题

（一）应试教育影响，师生重视分数

在应试教育的影响下，学生在初中英语的学习过程当中，往往看重的是分数，对于英语知识的应用以及口语听力的能力掌握都极差，这是由于长期的应试教育影响，学生只注重考试知识点的掌握和解题技巧的应用，而对于学习方法却难有自己的领悟，往往是教师照本宣科的讲授，而学生对于知识是生搬硬套，死记硬背，对于知识没有自己的感悟和思考过程，经常导致背了很多，练习了很多，学生的考试成绩和知识应用能力却差强人意，学生的学习效率低下，教师的授课达不到预期的效果，不利于学生知识框架的构建和综合素质的提升。

（二）课堂主体地位得不到重视，学生难有自我发挥空间

在传统的教学模式当中，教师作为课堂教学的主导，往往采用“填鸭式”的教学模式，在教学当中，老师和学生的学习步调往往参考教师的教学进展，学生在学习当中难有进步，但是碍于教师的权威性，学生身上出现的问题得不到实际的解决，这就大大降低了学生的学习效率，有时候一个阶段的知识点得不到解决，下一阶段的知识点学习已经开始，知识之间的衔接出现问题，学生课堂中的主体地位得不到重视，难有自我思考和发挥的空间，知识不扎实也导致了学生学习效率低下[2]。

二、在初中英语课堂开展有效教学的积极意义

提升初中英语教学的有效性，可以让学生在学习过程中更高效的掌握知识，能够让学生拥有更多的独立思考时间，对于知识的学习能够有自我见解，让学生更深入的了解知识点之间的联系，从而达到提升教学质量的目的，并且有效性教学可以激发学生的学习积极性和学习热情，让学生在学习过程当中获得成功，体会到学习带来的快乐，自我价值得到肯定，激发学生的学习热情，学习效率的提升能让学生更有效利用课堂时间，也能促进教师课堂教学效果的提升[3]。

三、初中英语教学有效性提升路径的探讨

（一）提升教学技巧的科学性

教师应当注意改变自己的教学方式，采用更科学有效的方法去保证学生课堂学习的有效性。科学有效的教学手段可以保证学生课堂学习上的注意力，能够让学生更加集中的进行英语学习，同时可以营造良好的课堂氛围。有些教师在教学过程当中，会出现把握不住重点，对于知识表述不清楚的问题，这样的教学方式不利于学生的能力发展，也不利于学生去有效的掌握知识难点，使得教学表现力不够，导致学生的学习效率得不到提高。教师应该精准把握教材中的重点和难点，在进行教学过程当中准确把握教学思路，针对性的进行教学计划的提升，加强教学的清晰度，注意在课堂上与学生之间的互动，与学生之间的沟通可以有效的提升学生的学习注意力，帮助学生在学习过程当中关注教师的教学重点，把出发点落在学生的角度，提升自身教学计划的科学合理性[4]。

（二）帮助学生掌握阅读技巧

初中英语教学当中，阅读理解的教学占了很大的比重，学生阅读能力的提升对学生提升学习有效性有着至关重要的意义。阅读是英语学习的重要环节，英语阅读不仅可以让学生积累词汇量和语法，也能够让学生开拓自身的视野，但是阅读当中难免会出现学生难以理解的字句，教师应当根据学生的学习特点和初中教材中的规律，为学生制定一套适合阅读大部分文章的阅读方法，提升学生的学习效率，提高课堂有效性，有效的阅读方法，可以帮助学生快速的理解文章主旨，提升学生阅读效率，节省学习时间。让学生在课前进行预习，在课后进行知识巩固，教会学生联系上下文猜测词义，句义，帮助学生节省时间，提升学生效率，也是提升英语课堂有效性的重要手段之一。

（三）增加师生之间的互动

教师在教学过程当中，应当注意与学生之间的互动和交流。师生之间的互动是双向的，教师可以通过与学生的沟通，了解到学生学习当中的难点，从而针对性的帮助学生解决问题，而学生可以通过教师的讲解，学习到好的学习方法，并能提升对问题的理解程度。师生之间的互动不仅可以活跃课堂气氛，避免课堂枯燥呆板，师生之间的互动还能够让学生集中注意力。教师可以通过提问的方式进行互动，但是一定要注意问题难度要循序渐进，慢慢提升，帮助学生从外到内的去分析知识，帮助学生更好的去了解知识，构建属于自身的知识框架，这样的学习方法可以激发学生的学习积极性，有利于有效性英语课堂的构建。

结束语：

在初中英语教学过程当中，为了提升课堂学习的有效性，教师必须有意识的去改善自身的教学计划，对教学模式进行不断的创新，在授课的过程中，把握学生的学习习惯和教材的特点，通过不断的改革和创新，提升学生的学习效率，从而保证教学质量的提升，促进学生学习能力和综合素质的全面发展。