浅谈有声语言表达的基本功

（黑龙江广播电视台，黑龙江 哈尔滨 150000）

要想使有声语言表达生动感人，首先要开阔眼界，去观察社会、体验人生，从中激活创作思维。在实践中，要亲自去接触事物、感悟生活，体验人生的真谛，从中发现生活的真善美，从平凡的事物中挖掘它们隐含的意义，从中悟出道理。

一、有声语言表达审美要求

有声语言表达的关键就在于，要把无声的作用于人的视觉的文字信息，转化为有声的作用于人的听觉的语音信息，要通过有声语言向受众传达稿件的思想、情感及表达主体的感受，意、情、形构成了这一艺术活动密不可分的有机整体。在这创造的过程中，语言既包括了文字的底色，又增添了语音的亮色，展现出整体和谐、光彩照人的艺术魅力，意象、语流、旋律、色彩组成了语言建构的材料。

语言的生成策略就是对稿件审美意蕴的内化以及有声语言声音表象的外化，从而展现丰富多彩的有声语言艺术世界。对审美主体进行内化的过程，是艺术想象和审美情感自由运行的过程，播音员主持人对客观世界的潜入和思索，使平凡的事物在万象纷呈中显示出奇异的精神奥秘，由此引起对客观事物更深入的联想和思考。语言作为一种艺术形式，具有表情功能，这种感性的东西往往处于模糊、无序的状态，它根植于人的生命活动，处于人的内心世界，播音员主持人只有努力在审美意蕴中融入自己的审美体验，才能被赋予精神价值，获得再创作的动力。

稿件有声语言表达以语言为基础，由文字转化为有声语言，并上升到美的层面。有声语言把文字性的内容转化为声音形式表现出来，文字中具体生动、丰富多彩的世界就可以用听觉这一感觉形式来体现。广播电视有声语言表达的语言内涵要和文字内涵保持一致，它反映的是稿件的内涵，建立在生活语言的基础上且高于生活语言。将有声语言的表现形式上升到美感的层面，也就达到了有声语言表达的审美要求。

二、有声语言的感悟能力

有声语言的共性主要是指广义的语境，也就是情景语境。在广播电视有声语言传播中，广的语境不仅包括社会环境，还包括自然环境、具体对象的量和质、有声语言的内容形式、表达的出发点和归宿、前馈和反馈等。播音员、主持人稿件有声语言表达的共性，主要体现在以下4 个方面：

（一）生活化、口语化

播音员、主持人的稿件有声语言表达应当是规范化的大众口语、汲取书面语的精粹口语，以及讲究艺术、富于个性、应对得体的机智口语。播音员、主持人的稿件有声语言表达应摒弃口语随意性的缺陷，保留口语通俗性、简洁性、生动性、灵活性的特点，并规范有序地加以运用。

（二）准确、简洁

稿件有声语言表达是稿件内容和思想的反映，只有准确、简洁的语言，才能真实地反映稿件内容和思想。在运用有声语言时，播音员、主持人要实事求是，选词用字做到冷静客观、讲究分寸、留有余地，在平和的语言背后加上自己鲜明的观点、冷静的分析、理性的质疑，作受众的良师益友。

（三）体现传播者的身份

传播者的身份直接影响传播的效果，同一句话，由不同身份的人说出来产生的效果大不相同。播音员主持人作为广播电视机构的“发言人”，天然具备身份上的权威性，播音员主持人应充分利用这一优势，加强稿件有声语言表达的身份感、体现权威性，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质。

（四）充分利用各种传播手段

影响稿件有声语言表达效果的因素还有副语言，即播音员、主持人的手势、动作、眼神、表情等及与这些体态语相关的境态语，它们都可以起到传情达意的作用。

三、有声语言的表现能力

播音员、主持人在自己熟悉或适合的固定节目中往往能充分发挥自己的专业特长，但在实际工作中很多播音员、主持人必须在不同的节目、栏目中同时担任播音或主持工作，必须表现出有声语言形态的多样化。这就要求播音员主持人具备一定的语言基本功，具有相应的知识结构和语言变通能力。

在学习和工作过程中，人们会形成一定的心理定势。心理定势指人对某种特殊反应或系列反应的准备，包括思维定势、语言定势等。“定势”主要来自两个方面：一方面来自价值观念、动机、态度等个人因素；另一方面来自经验的积累。所谓“熟能生巧”，是指在大脑皮层形成的某种固定联系，属于经验思维，它“不但具有直接可行性，而且具有自发的习惯性和连续性”，因而使工作有较高的效率。播音员、主持人的有声语言表达也必然会有心态、思维、语言方面的定势，建立“定势”实质上是找到自己与所负责栏目及所面对受众相“契合”的关系，以及应有的心态、思路及语言特色等。不建立必要的“定势”，有声语言表达往往不能迅速到位，当然也就谈不上形成语言风格，这是“定势”积极的一面。但是，当客观情况发生了明显的变化时，如果已经建立起来的“定势”，特别是思维定势和语言定势不能突破某种原有的习惯性的陈旧套路，就很难在工作中有新的发现和创造，这便是“定势”消极的一面。

从语言风格的角度看，播音员主持人应该正确掌握语言定势建立与突破的辩证关系，尤其是在不同类型的栏目中，根据栏目宗旨、特点及传播对象的变化，从心态、思维到语言方式直至副语言等各个方面做出恰如其分的“切换”，才可能在风格稳定的基础上创造新的特色，受众也才能从播音员主持人多样化的语言风格中领略到多姿多彩的美的享受。

总之，有声语言是广播、电视播音员、节目主持人在节目中传递信息、表达情感、体现态度、进行创作的主要的手段。它包括语音、发声、感受、内外部技巧和各类语言表达样式,因此，播音员和节目主持人准确、清晰、圆润、集中、流畅的发声和语言表达技巧的掌握是其从业基本条件和重要组成部分。