对幼儿教育工作的实践思考

崔秀娟

(赤峰市直属机关第二幼儿园，内蒙古 赤峰 024000)

当前素质教育已经成为我国教育发展的主流，各界对幼儿教育的重视程度也在不断提高，从而保证幼儿更加健康地发展，且在成长的过程中综合素质不断提升。对于幼儿负面情绪的消除，可以通过一些游戏等方法来帮助幼儿，同时还需要加强对幼儿教育的实践，通过合适的教学方法和内容帮助幼儿学习和成长。

一、幼儿教育的重要性

（一）家庭教育的重要性，幼儿教育不单纯指幼儿园教育，家庭和社会在幼儿教育中同样具有非常重要的意义。幼儿大部分的时间是在家庭中，因此，对于幼儿教育工作来说，家庭教育具有非常重要的意义。家庭教育的良好开展能够帮助幼儿培养良好的生活和学习习惯，同时对幼儿的认知等也具有重要的培养作用。而对于学校来说，其更多是对幼儿的纪律和学习习惯等进行培养，从而实现幼儿的全面成长。

（二）情商教育的重要性。小学阶段，学生会逐渐融入到集体生活中，在这之前的幼儿教育对幼儿的情商培养非常重要。对此，幼儿阶段的教育中需要加强对幼儿情商的培养，从而帮助幼儿更好地融入到今后的学习生活中。根据相关研究资料得知，幼儿阶段的情商培养对幼儿今后的成长意义非凡，开展幼儿情商教育是教育工作人员需要重点考虑的，同时需要结合幼儿的实际情况展开对应的教育内容。

二、幼儿教育中存在的问题分析

（一）课程设置合理性不足

对于当前的大部分幼儿教育工作，其课程的设置效果影响较大，通过幼儿教育的课程设置能够帮助幼儿更好的认识自身，但对于大部分的幼儿园来说，其缺乏专业的幼儿教育课程设置观念，而是沿用传统的教学模式，并未进行不断的创新和发展，实践课程的缺失，使得我国的幼儿园教育大部分停留在理论方面，且课程设置中的时间课程内容不足，导致很多幼儿在进入小学后很难融入到集体生活学习中。最后则是幼师存在的不足，大部分的幼师入职前并未开展相应的实践教学，其无论是在经验还是实践方面都存在着较大的不足，导致幼儿的教育工作存在着较大的不足。

（二）教学技能和教学观念落后

素质教育最根本的是人，因此，在开展素质教育的过程中需要根据幼儿的实际情况开展，培养幼儿的个性化。但由于大部分的幼儿园教师受到传统教学观念的影响，在开展工作时仍然沿用传统的教学模式和理念，加上学校本身无法调动学生的积极性，从而导致很多幼儿园教学活动并未实现素质叫。此外，当前我国的幼儿园教学工作在专业性和综合性方面也存在着同社会脱离的问题，这也是当前幼儿教育工作的弊病，幼儿在成长的过程中受这一不足的影响较大。

三、幼儿教育工作改善的几点意见

（一）树立正确的教育观念

对于我国的发展来说，幼儿教育是根本，只有保证了幼儿的健康成长，其才能够更好的为我国今后的发展培养人才，对我国的社会稳定发展具有重要意义。因此，在开展幼儿教育时，首先需要以长远的目光来看，结合当前社会的发展形式，对幼儿进行全方面的提升。而开展幼儿教育活动，首先需要将民族和集体等优秀品质和观念融入幼儿教育中，对幼儿的个人品德进行培养。因此，在开展幼儿教育前，幼师本身需要具备高度的责任感，能够给与幼儿无私的关怀和爱护，这样给予幼儿一个良好的成长环境。另外，幼师还需要通过科学的方法来对幼儿的学习兴趣进行激发，使其能够积极参与到各种学习活动中。通过游戏和交流等活动，能够拉近幼师和幼儿之间的关系，幼师帮助幼儿解决生活学习中的各种问题，从而逐渐走进幼儿内心，帮助幼儿更加健康的成长和发展。

（二）培养幼儿的良好习惯

幼儿解读那的习惯培养对幼儿今后的成长具有重要意义，同时幼儿阶段也是培养习惯的最重要阶段，这一阶段幼儿各种习惯还未养成，因此，幼师的各种行为能够更好的为幼儿树立一个良好的榜样。像在上课阶段，幼师可以培养幼儿认真听讲的好习惯，学生在回答问题之前需要先举手等等。而对于幼儿生活中的习惯，幼师可以告知幼儿在吃饭时不可以说话，自己的东西需要自己整理等。而在进行游戏的过程中，幼师需要培养幼儿礼让和互相帮助的优秀品质。通过幼儿生活和学习中的潜移默化，幼儿能够更好的养成各种良好习惯，帮助幼儿健康成长。

四、总结

综合上述所说，幼儿教育工作，正在受到社会各界人士的广泛关注，加上幼儿教育本身的重要性，使得我国的幼儿教育工作正在不断地完善和发展。在当前我国的幼儿教育工作中仍然存在着很大的不足，包括教学理念和教学模式等方面，对此，教育部门需要加强对幼儿教育工作的重视，并加大对幼儿教育工作的投入，这样才能够为我国的人才培养奠定良好的基础。