新升本科院校物流人才培养模式分析

杨建成

（河南工学院管理学院，河南 新乡 453000）

我国物流行业是推动经济增长的关键，社会逐渐关注物流人才的有效培养，目前新升本科院校在物流人才培养中还面临一些问题，应该积极面对和改善教学结构，促进物流人才的高质量发展。物流专业属于比较新的教学方向，对于新升本科院校而言存在着较大的教学挑战，学校应该不断优化物流教学模式，重视学生实践能力的培养，以满足社会发展对人才的需求。

一、新升本科院校物流人才培养中面临的问题

目前新升本科院校物流人才培养还面临一些问题，需要进一步认知教学不足，进而为改善教学实际提供分析依据，促进物流人才培养水平提升。

（一）学生的专业教育不够

物流专业需要学生对基础概念有一定的认知，并且对物流产业结构有所了解，但是目前新升本科院校对物流专业的知识内容了解都不够到位。由于新升本科的经费比较紧张，很难针对物流课程给予学生实践的机会，使得学生对物流产业业务、企业管理、设备技术等方面的学习都缺乏实践性。新升本科院校为物流专业学生提供企业实习的岗位和时间都十分有限，无法激发学生的学习兴趣，学生的学生通常以理论为主，缺乏真实感。

（二）专业师资实践教学能力和设施不足

物流相关专业课程中，大部分都属于新专业，新升本科院校在这方面教育的师资力量比较有限，且实训的设备投入也不多，无法满足实践教学的需求。物流专业教师的自身教学水平受限，缺乏真实的企业经验经历，很难把课程讲得生动和实际，导致课堂教学氛围枯燥，不利于学生专业能力的提升。新升本科院校基本的物流教学设施不够完善，无法激发学生自主学习能力，影响了物流专业学生的全面发展。

（三）教改课题及科研项目少

通常新升本科院校的教改课题和科研项目比较少，也容易忽视学生的参与性，无法引导学生在参与科研项目中发挥自主研究和解决问题的能力。而教师缺乏相关物流方向课题的研究，也就不能更深入地了解当代前沿的物流技术，在教学中缺乏知识的创新引导，削弱了教学效果。物流专业课程教学内容比较守旧，缺乏创新性和时代性，不符合当代社会对物流人才的培养需求。

二、新升本科院校物流人才培养模式建议

新升本科院校要积极改善物流人才培养中的不足，结合多方面考虑，为学生提供优良的教学环境，促进学生物流综合能力的提升。

（一）加强政府支持

我国政府应该提高对新升本科院校物流人才培养作出政策性支持，帮助院校度过发展缓冲期，加大对物流专业建设的资金投入。政府针对我国物流整体发展方向，为学校提供相关教学设施的供应，完善物流相关科研工作的顺利实施，保证教学环境的有效性。政府可设立专项科研课题，鼓励学生积极参与到其中，提升了学校物流人才培养质量。增加对物流专业的宣传，合理计划招生计划，推动物流产业迅速发展。

（二）增加模拟实践教学环节

新升本科院校要重视物流实践教学的创新改革，通过多渠道筹集资金，为学生搭建一个物流实践模拟实训室。充分运用现代化技术优势，引入更多现代的物流企业内容，丰富学生的学习视野，有助于激发学生的学习积极性。学校通过搭建经济、开放性物流模拟实训室，为学生提供了良好的实训环境，从根本上提高了物流专业教学的效率。教师在教学时结合实训目标，引导学生掌握更多物流产业中的详细流程，培养了学生的实际操作能力，提升了学生的创新和就业能力。

（三）毕业论文强调实践应用

毕业论文通常是考查学生对专业知识掌握情况的关键，新升本科教师应该引导学生提升对毕业论文的重视度。教师应该重视物流专业学生论文写作的实践性，为学生提供论文培训，让学生积极发现问题和分析解决问题，突出自身的优势，增强学生对物流相关论文的分析能力。教师要根据学校自身特色，制定毕业论文考核要求，让学生能够作出毕业论文写作计划和目标，在论文中体现解决实际问题的关键性内容。毕业论文要针对学生的实习经验，做出物流企业实际工作中遇到的问题，通过分析和探索找到解决方法，提高毕业论文的真实性和科学性，达到了培养学生专业能力的目的。

（四）优化师资队伍结构

新升本科院校要明确物流专业教师的教学任务，为了提高教师的教学实践能力，鼓励“双师型”教师人才的价值发挥。学校要建立实力强劲的教师队伍，不断培养教师的综合教学能力，为学生的有效学习创造优良条件。新升本科院校应该积极与物流企业加强合作，可以邀请企业中的优秀职工到学校讲解实践经验，促进教师对企业需求的了解，进而调整教学方向，提高物流专业课程教学效率。可以根据教学需求，组织学生去物流企业进行现场教学，可以提高学生的学习兴趣，更直观的学习到更多知识，并能够很好地将理论与实践相结合。充分发挥物流教学的实践性，可以提高学生物流专业能力，解决了学生毕业后的就业问题。

综上可知，我国新升本科院校应该充分改善物流人才培养策略，在新时代环境下强调物流专业学生的主体性，进而为学生提供更具实践性的教学内容，帮助学生克服学习问题。新升本科院校需要在实践教学中不断完善，强化物流专业学生实践动手能力，培养一批符合社会需求的综合型人才。