自媒体环境下高校思想政治工作的创新

梁叔阳

（承德石油高等专科学校 河北承德 067000）

目前自媒体获得了飞速发展，由于其内容的丰富性和传播的便捷性，受到了高校学生的欢迎。在自媒体环境下，高校思想政治教师在教学过程中要不断加大对自媒体的研究，积极将自媒体与当前高校思想政治教育工作结合起来，借助自己的积极参与来探索高校思想政治工作创新的策略。

自媒体在传播信息方面所具有的优势

发布信息简单。借助信息技术的快速发展，各种自媒体APP被积极开发，利用APP可以随时随地将文字、图片、视频等信息快速发布，这与传统媒体发布之前需要经过严格的审核有很大不同，由于发布信息简单便捷，人人都可以成为信息的创造者。目前微信公众号微博等各种自媒体平台已经成为人们日常生活中接触各类信息的主要途径。

传播速度快。与传统媒体单纯依据报纸、广播电视等传播途径有很大不同，自媒体具有传播速度快的优势，在发布信息的瞬间，所有关注的用户都能及时收到相关信息，这使得新媒体平台在信息传播上具有非常强大的优势。

受众广泛。由于互联网的开放性，人人都可以借助自媒体平台来获取相关信息，而且获取信息不需要额外支付任何成本，对于部分有写作才能的大学生而言，他们可以随时随地将自己的心得感悟记录下来，并以此来展开和读者之间的沟通和交流，而且在当前大数据分析技术的辅助下，作者和读者之间可以进行更加深入的沟通和互动，由于受众群体的广泛性，使得自媒体平台受到社会各界的欢迎。

自媒体环境下高等学校开展思想政治工作面临的问题

由于在自媒体环境下，大学生可以接触到各种各样的信息，受大学生缺乏对社会认识的限制，他们很容易被互联网上错误的思想所误导，做出一些过激的行为，这对于高等学校思想政治工作的有效开展，会产生极为不利的影响。再加上部分大学生由于担心毕业后的就业问题，他们会以消极的态度面对学校开展的思想政治教育工作，将精力集中在就业和实习上，这也是制约高等学校思想政治工作有效开展的重要因素。

利用自媒体创新高校思想政治工作的策略

不断加强和利用自媒体。在未来，自媒体将会成为重要的信息传播途径，所以高等学校思想政治工作者要以科学理性的态度来面对自媒体，要积极利用自媒体中的积极因素，借助自己不断加强对自媒体信息传播方式和写作风格的研究，将高等学校思想政治教育工作与自媒体融合起来，将传统的高校思想政治工作借助自媒体平台来开展，使学生利用这种新的平台来展开学习，不断提高对思想政治工作的认。已开展思想政治教育活动为例，传统的教育活动大多借助在教室上课来开展，尽管这种模式也能取得理想的教学效果，但是由于此项活动大多占用学生业余时间，导致学生对此存在严重的抵触情绪，借助自媒体可以很好的解决这一问题，因为学生可以随时随地借助APP平台来接收和学习学校发布的思想政治教育内容，提高此项工作开展的有效性。

积极利用自媒体来展开沟通互动。在开展高等学校思想政治教育工作的过程中，需要积极利用自媒体平台来展开沟通互动，只有通过师生间的沟通互动，学校和教师才能了解学生思想意识方面的最新进展和存在的问题，对学生进行有针对性的指导。同时学生也能将自己在学习和就业实践活动中遇到的困惑及时向学校反映，使学校根据学生的需要调整相关政策，为学生解决实际问题，使学生加深对高等学校思想政治工作的认识，从而促进自媒体平台发挥出最大的价值。

积极适应自媒体环境下的思想政治教育。信息技术的不断发展，为人们应用自媒体提供了便利，目前各类手机APP已经成为人们日常生活中必不可少的工具，在高校思想政治教育开展过程中，教师也要改变传统教学中禁止学生使用手机等电子终端做法，要积极引导学生在参与思想政治教育的过程中利用手机APP来获取自媒体平台中发布的相关信息，教师要不断加大自媒体视频录制和剪辑的学习，为学生提供丰富的学习素材，针对社会热点问题，结合学生的兴趣爱好来构建基于自媒体平台的在线课堂，利用学生喜闻乐见的方式来开展思想政治教育工作，只要教师能够适应新形势下的教学要求，就能结合学生的兴趣爱好不断提升思想政治教育工作的有效性。

认真做好对学生的引导。在自媒体环境下，高校教师应用自媒体平台来开展思想政治教育工作的过程中，教师要不断加大对各种自媒体平台信息的学习和了解，对学生关注的信息进行重点跟踪，及时借助正确的理论，向学生分析问题产生的根源以及如何解决，使高校大学生能够以正确理性的态度在教师的引导下正确面对，避免传统思想政治教育过程中，学生出现各种过激行为。

在自媒体环境下，高等学校思想政治教育工作在开展过程中，要积极对工作方法进行创新，不断加大对自媒体平台应用方法的学习，改变对自媒体平台的错误认识，要借助深入学习和应用来探索自媒体环境下，思想政治教育工作开展的策略，以此来做好对学生学习的引导，使教学活动取得理想的效果。