课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

肖秀菁

（凤岗长江小学，江西 赣州 341412）

小学语文作文教学是学生接受文学、认知文学、喜爱文学的重要阶段，为培养学生的语言表达能力与写作能力发挥重要作用。在实际教学活动中，教师要不断加强学生的写作能力，以提高学生在语文学习方面的综合素质。因此教师应积极开展课外阅读活动，将阅读教学引入学生的日常学习之中，并积极鼓励学生融入其中，参加教学活动，使学生能够在课外阅读中陶冶情操，提升文学素养，从而促进自己的写作能力和全面发展。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

（一）课外阅读有利于激发学生的写作兴趣

随着教育制度的不断改革，传统的填鸭式、统一式教学模式，已不再适应现代教育需求，学生也越来越疲惫于被动接受知识，一味地灌输理论会使课堂教学枯燥无味，难以调动学生的学习积极性。同时，教师应清楚小学生心智上不成熟、自控力和自我激励能力有限，缺乏思维训练和写作能力。而将课外阅读引入小学语文的课堂教学之中，不仅能够引发学生的好奇心，调动学生的学习欲望，同时课外阅读内容更加新奇，思想更加活跃，更能激发学生的阅读积极性。另外，大部分的课外读物符合学生的年龄阶段和理解程度，能够使学生的思维更加活跃，逻辑更加缜密，对学生的写作和思考起到积极影响。教师应根据学生的实际情况，了解学生的兴趣爱好，为学生挑选适合的课外读物，使学生在获取知识和写作素材的同时，能够充分的调动学生的学习热情，使学生热爱阅读和写作。

（二）积累丰富的写作素材，明确学生写作方向

作文的创作需要大量的素材和丰富的词汇作为基础，而是小学生所接受的知识面较为狭窄，不具有丰富的写作灵感和明确的写作方向。因此，教师应通过课外阅读的方式，让学生了解多方面的事情，拓宽学生的视野，增长学生的见识，帮助学生积累各种各样的写作素材，使学生在写作时胸有成竹。同时，课堂教学模式较为单一，教材内容较为浅泛，不能及时补充学生所需要的理论知识，在很大程度上影响了学生思维的活跃性和创造性，难以发挥学生的潜在能力。所以在此过程中积极开展课外阅读教学，一方面符合新时代教育的教学要求，推进素质教育；另一方面，培养了学生的文学情操，丰富的阅读给予了学生更多的灵感，使学生能够拥有足够的理论知识去把握写作的中心思想和写作方向。所以只有在适合的课外阅读的熏陶下，才能逐步提高学生的写作能力。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用策略

（一）在写作教学中灵活的融入课外阅读教学方式

长期的传统教学严重禁锢了学生的思想，使学生的思维难以有跳跃式进步，逐渐会导致课堂枯燥，无趣。教师应积极抓住小学生活泼好动，拥有丰富好奇心理的特点。通过科学合理的措施，将课文阅读融入到语文教育活动中。更可以根据教材的内容，选择具有针对性的课外读物，满足学生好奇心和探索欲的同时，又将教材内容进行了整理和复习。由于课外阅读，大多是故事的载体，内容更加新奇有趣，能够更加有效的帮助学生记忆写作素材，锻炼思考问题的能力。

（二）鼓励学生分享优秀的课外阅读内容

为了提高学生的写作能力，拓宽学生的视野，丰富学生的写作素材，可以根据自我经验和学生的实际情况为学生推荐较为优秀的课外阅读内容。除此之外，为了营造更加浓厚的阅读氛围，激发学生的学习热情，教师可以积极鼓励学生推荐自己优秀的课外读物与同学分享。在分享过程中，引导学生互相学习、相互帮助，教师需鼓励学生大胆说出自己的阅读经验和阅读后收集到的优秀素材。运用这种相互交流相互探讨的方式，锻炼学生的语言组织能力，丰富学生的阅读选择，提高学生对阅读和写作的兴趣。

（三）培养学生摘录文章的课外阅读习惯

在课外阅读过程中，教师不仅要积极引导学生阅读优秀的课外读物，帮助学生理解记忆，写作素材，更要督促学生将自己喜欢的故事情节，文章段落，词汇语句摘录下来，并进行分类汇总。通过养成学生记笔记，爱阅读的阅读习惯，更好的帮助学生提高阅读质量，增强阅读水平，整体实现写作能力快速进步的目标。

结语：小学语文教育中最关键的是，培养学生对本学科的学习热情，养成良好的学习习惯，帮助学生打下坚实的知识基础。小学语文的作文教学通过将课外阅读引入小学语文教育的作文教学中，不仅有效提高了学生的写作水平，增强了学生的写作能力，培养学生的写作兴趣，还进一步促进学生思维的发展进步。教师在此过程中，积极鼓励学生阅读优秀的课外读物，促进学生对文学的学习兴趣，推进学生在文学创作方面全面发展。