小学低年级美术教学中巧用添画

陈莉

（安徽省宿州市萧县龙城镇北关小学，安徽 宿州 235200）

每位小学生的心里，都充满不可思议的奇思妙想。低年级的小学生是发展想象力和创造的关键时期。但是很多低年级的小学生在绘画时，由于没有绘画技巧，也不知如果设计绘画中的比例，他们很难把心中的想法，通过画笔画在纸上，勉强画出来的东西，往往也很单调乏味，作品没有层次，背景也很简单，图画中各物体的比例也不协调，不能合理利用纸张的大小等。在小学美术教学中，这时老师就可以充分利用添画，来提升美术课堂的教学效果，帮助小学生插上想象力的翅膀。老师可以借用生活中常见的各种东西，对小学生进行美术启蒙。给予幼儿丰富的刺激，从面激发幼儿的想象力和创造力。让小学生感受绘画的魅力，帮助小学生美术入门，进行自由的绘画创造，并从中寻找到乐趣。

一、添画的对象

（一）对固定形状的物体进行添画

绘画过程是可以很好地锻炼小学生的想象力，添画也是如此。小学生在还不完整的作品中展开联想，使之成为一副完整的作品。生活中很多常用的物品，都自己独特的形状。例如很多水果、球类、碗、太阳都是圆形，桌子、电视、手机和纸箱等都是方形，屋顶、圣诞树和红领巾都是三角形等等。老师就可以引导学生在圆形、方形和三角形的基础上发挥想象力进行添画，让这些简单的图形，成为生动的绘画作品。这样的绘画训练，比让小学生在画纸上单独进行绘画创作要简单，低年级的小学生也很容易并完成掌握老师教学内容和布置的任务。小学生在添画的过程中，也能根据图形积极展开想象，并锻炼学生对图画的布局，绘画技巧的运用，添画形式的创作，也很容易激发学生的成就感和满足感，充满兴趣地进行绘画创作。

（二）利用添画训练小学生的发散性思维

低年级的小学生由于大脑发育还不完全，生活经历也比较少，他们的思维一般都是具像思维。通过美术中的添画教学，让小学生在物体本身的基础上，进行拓展性的想象，让学生在原本的基础上，观察图画在画纸的大小和位置展开想象，使之成为一副富有创造力新的作品，这对小学生的想象力提出了更高层次的挑战。这样的添画训练，可以帮助小学生打破思维定式，学生的绘画作品也变得更加丰富多彩，同时也锻炼了小学生发散的思维。

（三）添画让学生建立对事物的综合性想象

在经过前两个阶段的锻炼后，可以用综合想象添画，来锻炼小学生的想象力，生活中有很多物体，看着并不相关，但如果运用想象力，把它们组合起来，就会产生非常神奇的效果，使之变成一个全新的物体。当然这个过程也可以反过来运用，老师可以规定几种规格的简单图形，老师在美术教学中，通过添画把复杂的物体简单化，由浅入深的教学方法，可以使低年级的小学生不会对绘画产生畏惧心理，让学生感觉无从画起，也能很好的促进小学生的思维，让学生的思维和想像力都能得到拓展。

二、添画在美术教学用的运用

（一）利用添画教学锻炼学生的创造力

如果老师布置的作业是让学生画一颗树，一般学生的思维都会局限在都画苹果、梨树这种很普通的树。这时老师可以引导学生运用想象力，让自己画的树变得神奇起来，这时学生就会开动脑筋想象，怎样的树才能算是神奇哟？结出不一样的果实，拥有不同的形状的树叶，甚至在树的主干上画出人脸的形状，让它变成拥有思想，可以和人进行沟通对话的树。这样就能激发学生的创造力，运用自己地想象，对基本的原画进行添画，让其变成不同风格的树，创造出新颖的绘画作品。

（二）利用添画培养小学生的合作学习能力

利用同学之间的相互影响，是小学生重要的学习手段之一，一个班级几十个学习，课堂时间也有限，老师不可能对所有学生进行针对性的辅导。培养小学生合作学习能力和自主学习能力就显得非常重要。老师可以把班级同学分成很多小组，每组成员4-6人，这样可以保证每小组成员，都有足够的时间充分交流，小组人数太少无法达到合作学习的目的，人数太多也不利于小组交流和纪律，小组成员也会因为时间有限无法说出自己的想法。在添画学习中，小组成员可以把自己的想法、意见表达出来，再通过大家的讨论，来完善作品。同时也可以在小学生完成作品后，由小组成员相互点评其他同学的作品，并说出自己的观点，在点评的过程中，学生之间也可以相互学习和借鉴。不过老师要注意引导学生，在点评过程中，不能恶意中伤同学的作品，更不能对同学进行攻击性的评论，每位同学在评价别人的作品，都要在尊重其他同学的基础上进行。在这种良好的学习气氛中，可以有效地锻炼学生的合作学习能力，也能增进同学之间的友谊。

结论

添画是在有一些基础图形的画纸上进行美术绘画学生，小学生学习简单，形式多变，很容易建立小学生对美术的兴趣，是小学低年级美术教学的重要手段。通过添画的学习，能培养小学生对美术的自信心，同时开发他们的创造力、拓展他们的思维、对美术作品的欣赏水平。但同时老师和同学都不能过分依赖添画，老师在选择添画作品教学时，也要在备课时仔细筛选，选择和课程相关合适的添画进行教学，让添画作为桥梁，把小学生领进通往美术殿堂的大门。