中职数控技术应用实训教学方法探究

揭庭

（南县职业中专，湖南 益阳 413200）

近年来随着我国经济的发展，各个企业对于专业技能型人才的需求量越来越大，为了满足企业发展的需要，中职院校需要提高教学质量。在教育开展过程中注重利用实训教学来促进学生发展，使他们的专业能力可以在此期间得到锻炼，并且让每一个学生能够形成职业素养。在教学中，教师不只要让学生充分掌握与数控技术相关的能力，还要改变学生的心态，让他们认识到自己的价值，并积极投身到学习当中。

一、提高师资力量与实训教学质量

（一）增强教师培训力度

为了使教学可以顺利进行，中职学校需要针对教师开展相应的培训工作。比如通过调查了解发现，中职院校的薪资待遇相较于其他学校较低，所以很多教师容易出现消极怠工的情况。所以，可以组织相关的培训活动，让教师参与其中，在对教师们进行培训时，可以使其充分了解和掌握实训教学的相关内容和实际步骤，还要为教师树立正确的教育理念。学校可以引导教师一起结合实训教学的开展情况设计一个合理的职业生涯规划，使教师在之后的工作中有明确的奋斗方向，将教育工作重视起来。

（二）提高教师教学能力

在传统实训教学中，很多中职教师依然是从教材角度出发，结合一些资料开展相应的教学。在此种教学模式下学生的学习积极性很难被调动，使得教学的作用未能充分发挥出来。为此，数控技术专业的教师需要从实际情况出发，结合新型教学手法开展教学，比如利用多媒体技术进行辅助等等。在这种背景下，可以更好地提高教学质量，让学生得到发展。

二、充分发挥教师的引导能力

（一）聘请优秀的实训教师

实训教学与平时的教学不同，学校可以专门聘请专业的实训教师。比如中职学校可以与企业进行合作，并在企业内聘请具有丰富实践经验的专业人员。他们在实训教学中不仅能够给予学生正确的指导，还可以利用自己的工作经验解决一些较为棘手的问题。在此期间学生们可以从更为全面的角度认识并了解数控技术的相关专业知识，并愿意投入到实训教学中，提高自身的专业能力。

（二）实训过程中开展职业道德教育

实训是学生了解数控技术相关行业的过程，在学习过程中学生可以接触到与行业相关的内容，了解自己未来的工作，并且可以从实训教师那里学习到更多的专业技能。另外，在教育不断发展的今天，企业越来越注重人才的道德素养，而在实训教学中教师需要以身作则，利用自己的经验以及自己所掌握的知识对学生进行引导，使其形成职业素养。教师可以专门组织学生开展相应的职业道德培训，在此过程中学生会认识到自己的不足之处，并将提升自己的职业道德重视起来，促进学生发展。

三、中职数控技术应用实训教学的方法

单纯从教学内容出发开展相应的培训工作会严重影响学生的发展，为此需要教师转变以往的想法，注重完善实训体系，保证学生可以随时接受实训方面的教学，并了解实训相关内容。在开展教学时中职院校要提供基础的实训场地，还要保证相关设备。

（一）完善相关实训设备

想要保证实训教学的高效开展，首先要发现当前教育开展中存在的问题。当前因为高校扩招等原因，导致中职学校生源减少。此种背景下中职学校的收入也会随之减少，再加上当地政府给予的资金支持有限，所以很多中职院校的实训设备无法满足教学的需要，严重影响了学生的实训情况。为此，学校需要改变以往的教育模式，寻找合适的方法完善实训设备，保证实训教学的开展，提高教学质量。中职学校可以与当地的企业进行合作，学校提供场地和人才，企业提供相关的设备以及人才，以此保证实训教学的高效开展。尤其在数控技术专业的实训课堂中，教师需要大量的设备。再加上很多教师没有实际工作经验，在校企合作过程中，学校可以邀请企业中的一些人才参与到实训教学中来，促进教学开展，提高学生的能力。

（二）数控加工实训教学

数控技术包含的内容较多，其中我们比较熟悉的便是数控加工技术。在教学中也是如此，数控加工是其中的基础，需要学生充分掌握这些内容，并从中提高自身的实践能力。在科技不断发展的今天，工业生产正在向全面自动化的方向发展。为了适应当前工业生产的发展趋势，中职学校需要培养更多的人才。所以在教学时，要先从数控机床操作和维修养护等角度出发开展教学。在此过程中会有一些学生学习能力较强，可以很快掌握其中的操作步骤，之后教师便可以增加一些其他的教学内容，比如锻炼学生的专业技能。在此这种情况下学生的专业素养会得到完善，另外还要注意，在开展实训工作时要鼓励学生自己对知识进行探索，发现专业教学中的乐趣，并愿意积极投入其中，逐渐掌握相关技术的操作要领，提高学生的能力。

（三）完善实训评价体系

在数控技术应用实训教学中，教师应该了解到评价对于一个学生来说意味着什么，以及会给他带来的影响。中职的学生大多文化成绩较差，所以在学习时他们有自卑感。所以，单纯从成绩出发对学生的能力进行评价会激发他们的逆反心理，不利于教学开展。另外，实训教学以实践为主，传统评价模式无法满足实训教学的需要。为此，专业教师要与学校进行沟通，对评价模式进行调整，不仅要对理论成绩进行评价，还要对学生的实际操作能力进行评价。从综合角度出发对学生进行引导，促进学生发展。

四、结语

综上所述，中职教师想要通过实训教学提高教学质量，就需要结合教学实际解决其中存在的问题。在开展教学过程中要从中职学校学生的角度出发，保证开展实训教学可以提高学生的动手操作能力，使学生在此过程中有所收获。另外，在此期间还可以引导学生养成良好的职业素养，为其未来的发展打下良好的基础。