红色文化资源在高职院校社会主义核心价值观教育中的应用分析

邓君焕

（广西工业职业技术学院，广西 南宁 530001）

习总书记曾经指出过：“人类社会发展的历史表明，对一个民族，一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观”。为了响应习总书记的倡导，为高职院校学生进行有关于社会主义核心价值观的教育的重要性不言而喻，由于社会主义核心价值观看似简单，实则有着深厚的历史底蕴与革命精神的沉积，涉及到的知识布集与方方面面，如何针对高职学生进行有效的社会主义核心价值观也是高职院校教育中的一个难题。而红色文化资源与社会主义核心价值观是息息相关的，在教育过程中对红色文化资源进行引入，从红色文化资源中汲取营养，通过红色文化资源为切入点，深入社会主义核心价值观的教育，从而帮助社会主义核心价值观被高职学生深刻理解，传承，为高职学生提供精神营养，从而更好地帮助社会主义现代化建设。

一、红色文化资源与社会主义核心价值观的重要关系

红色文化资源在我国的建国史上具有重要的意义，通过无产阶级在中国共产党领导下进行的革命斗争，因此，红色文化资源有着意义非凡的文化价值，红色文化资源是革命先辈们通过不断的斗争与抗战而追求国家独立与民族解放的珍贵文化遗产，通过红色文化资源作为社会主义核心价值观的切入点，由红色文化资源本身蕴含的价值观与红色文化资源对理想与道德的追求，与社会主义核心价值观所倡导的具体内容不谋而合，通过红色文化资源的素材帮助社会主义核心价值观的学习与理解，通过对红色文化资源的学习培养高职学生对于革命抗战过程的理解，对民族精神的理解，与对时代精神的理解，加强高职学生对革命中的优良传统进行学习，从而帮助高职学生理解社会主义核心价值观透过简单文字的背后表达的深厚文化内涵与精神寄托。

二、关于红色文化融入高职院校社会主义核心价值观课程的具体应用

（一）促进学生对社会主义核心价值观理解

在高职院校社会主义核心价值观课程进行开展的过程中，应当注意课程能否被学生所理解，从而帮助高职院校的社会主义核心价值观教育更加的大众化。通过对红色文化的知识演讲，对红色文化的访谈，与对红色文化的相关纪录片进行观看等形式，通过学生们喜闻乐见的方式深化学生们对红色文化素材的理解，从而使学生加深对红色文化的理解，并通过红色文化加强对社会主义核心价值观的认识。通过这些高职学生可以参与到其中的活动开展，从而帮助高职学生主动去了解红色文化素材，广泛的去宣传红色文化素材，从而帮助高职学生通过学习与一系列的红色文化活动受到影响与教育，潜移默化的培养红色文化对高职学生的影响，从而促进社会主义核心价值观的教育更加大众化，也易于被高职学生所接受。

（二）促进学生对社会主义价值观的感知

环境对人的影响是巨大的，在推行社会主义核心价值观教育与红色文化的教育过程中，应当注重高职院校对周边环境的营造，可以通过将红色文化融入到高职院校的校园中去的方式，使高职院校学生加强对红色文化的理解，从而促进社会主义核心价值观逐渐深入人心。可以通过开设对红色文化的教育宣传专栏，或是开办红色文化的相关社团，举办红色文化的主体活动等，将红色文化融入到高职院校的日常学习生活当中去，促进高职院校社会主义核心价值观教育易于被学生理解，并通过环境的影响加强社会主义核心价值观的深入人心。

（三）通过具体活动，促进学生对社会主义价值观的理解

无论是红色资源还是社会主义核心价值观都是源于思想，不利于学生进行具象化的学习与掌握，所以在进行红色文化教育的过程中应当主动对红色文化的具象化教育，高职院校可以针对红色文化开展具体的活动，例如去参观红色革命遗址，参观本地的烈士陵园参加扫墓活动，参观红色纪念馆等等一系列具象化的方式帮助学生体会到革命过程中的艰辛，通过具体的事物加强学生对红色文化与社会主义核心价值观的理解。

结语：综上所述，本文通过红色文化资源在高职院校社会主义核心价值观教育中的应用分析，得出了以下结论：在高职院校开办关于社会主义核心价值观的教育是培养高职学生意识形态的重中之重，以红色文化资源的形式帮助高职院校的社会主义核心价值观易于被学生所接受与理解，通过对红色文化资源的学习与吸收，可以帮助高校学生传承红色基因，提供精神给养，培养高职学生坚韧不拔，敢于抗争，敢于直面困难的勇气，从而更好地建设社会主义，为社会主义的现代化建设添砖加瓦。