爱是开启教育成功之门的钥匙

张超

（哈尔滨冰雪运动学校，黑龙江 哈尔滨 150025）

天地有正气，人间有真爱，爱是可以创造奇迹的。古代有这样一个神话故事：一位画家画了一幅美丽的少女图，他非常喜爱这部作品，每天都凝视她，日久天长，奇迹发生了，画中的少女真的从画中走出来，变成了一位鲜活的美丽的少女。这则故事告诉我们，爱是能创造奇迹。作为一名教育工作者，更应该心怀大爱，热爱自己的教育事业，关爱每一名学生，才能以爱相守，创造奇迹。

古往今来，每一个学子的成长，无不浸透着教育的深切关爱。“师者，所以传道授业解惑也。”自孔夫子有教无类，广开经筵之时起，教师不仅肩负着传道授业之职，更有着育人固德之任。从站在讲台上的那一刻开始，老师教授给学生的不仅是浩瀚无际的知识与学问，更要将发自内心的热爱传递给学生，让他们在爱的海洋中愉悦成长。

桃李无言，下自成蹊。孔子《学记》中有言“亲其师，信其道”。学生只有在真正亲近、尊敬自己的老师时，才会发自内心地去学习老师所教授的知识与道理。所以，作为一名人民教师，不仅要有深厚渊博的知识、流利恰当的谈吐、清白高尚的人格，更要有一颗热爱学生的心。只有以深切的爱去关注每一个学生的成长，把整个心灵都献给学生，才能找到通往教育之门的钥匙。

爱学生，要了解学生，掌握他们学习与生活中的点滴。走近学生，了解学生，与他们建立心灵之间紧密的联系。每一个学生都是不同的个体，有着不同的性格、经历、爱好以及成长环境。老师可以通过谈话、观察、走访等形式，了解学生们的喜怒哀乐以及内心世界，及时准确地掌握每一个学生的特点与状态。老师在教学上讲究因材施教，而平时在与学生相处的时候也要因人而异，给他们恰到好处的帮助与鼓励，把关爱传递到每一个学生的内心深处。要让学生感受到来自老师的关心和爱护，让他们的内心有可以依靠的臂膀和随时停靠的港湾。

爱学生，要善于发现他们的优点。每个人都希望被认同与肯定，这是人的本质需求。对于处在青少年阶段的学生来说，被赏识与认同的满足感尤为重要。瑕瑜互见，长短并存，每个人都有缺点和优点。每个班级都会有学习基础差，不努力学习，甚至破坏学校纪律，影响课堂秩序的学生存在，对于这些学生老师不仅要批评教育，让他们逐渐向好的方向发展，更要学会发现他们身上的优点与长处。相比于学习成绩优秀的学生来说，这些孩子更加需要老师的关心与帮助。若只是一味地批评指责，他们不仅会对学习更加不感兴趣，更会对生活中其他事物也失去信心。面对这样的学生，老师应该严爱相存，教导与鼓励并重，发觉并发扬他们的长处，让他们感受到自己的重要性，重新树立起信心。这样老师才能点燃学生学习的渴望，张扬他们与众不同的个性，让每一个学生都健康成长。

爱学生，教师要学会欣赏。一个爱学生的教师，应有一双慧眼，拨开云雾，发现学生的闪光之点。就像寻找宝藏的人，在学生心灵的土地上，寻找生命的精神资源。要相信，没有坏学生，只有不成熟的学生，用爱心唤醒学生的上进心、自信心和自尊心。学生的未来，在老师欣赏的眼神里，信任的话语里，真挚的微笑里。激励比训诫更有效，欣赏会把每个学生的潜能激发到极致，正所谓“爱心最是有情物，化作春风更催人”。所以，作为教师，要学会借题发挥，找到生发点，便小题大做，放大优点，适时表扬，借机教育，激励之中便形成了意识，长久坚持便会润物无声。教师也会因为欣赏所以快乐的教育，教学相长。

爱学生，需摆放好心中的天平。“不患寡而患不均”，公平的对待每一个学生是作为教师必须要做到的。学生是有差异的，老师要承认并接受这种差异的存在。无论学生的成绩优劣、勤奋与否，老师都应该一视同仁，给予他们最大的帮助与爱护。每一个学生都有自己的闪光点，就看老师是否能发掘出来，并让其发光发亮。老师对学生的关爱和尊重，就像轻拂过水面的微风，抚慰心灵；像冬夜里摇曳的烛火，给予温暖；像通往彼岸的基石，助其前行。任何不经意的言语和行为，也许就会给学生的心灵造成难以弥补的伤害。以爱为途，以爱为法，让学生们受到平等的对待与关爱，是每一位师者的责任与义务。

爱学生要学会包容与宽容。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容所引起的道德震动比惩罚更强烈。”包容不是纵容错误，也不是教者的无能表现，而是另一种教育的智慧。面对学生的过失与错误，教师如果用宽容的态度去指引，实际上是把信任与责任的种子撒在了学生的心田之上。人非圣贤，孰能无过？“过”后如何反思，并自我约束，教师的理解与尊重有时是最温暖却又最有力量的良方。教师用爱心宽容学生，让每个学生都能从老师那里得到阳光，都能抬起头来走路。每一名学生身上，或多或少都带有老师的些许性格。相反，如果教师对学生的过失甚至有时是对老师污辱忤逆，把这些放在心上，对学生另眼相看，那结果就会大相径庭，一个扭曲的性格就会形成。所以，教者需要包容，兼爱，将这种美德与智慧潜移默化，在学生心灵中生根，健全的人格怎能不塑成？

爱是温暖的，让人感动。爱孩子就会发现每个孩子的优点，让他们的才华像金子一样闪闪发光。要让学生从中获得充分的成就感，更加爱读书。老师就应该细心耐心的关爱她的每一个学生，让每一个学生获得全面和谐发展，这是每个教师的天职，因为无论什么样的学生都会为了赢得老师的夸奖而发奋，为了赢得老师的认可而努力！但爱当有度，不是一味地包容与纵容，爱不是溺爱，否则将经受不了生活当中的挫折与磨难。

爱也是严肃的，让人畏惧，作为教育工作者不仅要给学生爱，还要用严明的纪律约束自己的学生——冷爱。有时候爱是通过严格的约束来完成的，有一句话说严师出高徒，严格会让学生紧张向上，培养学生勤奋自律的好习惯。严格会让学生懂规矩，知善恶，明是非，培养学生树立正确的人生观，世界观，价值观。同时培养他们健全的人格，和顽强的学习品质，敢于担当，勇于作为，成为国家的栋梁之材。真正肩负起民族振兴的大任。爱像慈母一样让人感到温暖，像严父一样让人心生敬畏。慈母是微波荡漾的河流，严父是巍峨伟岸的大山，宽严并进，张弛有度。师之道也。

教育的方法数不胜数，教育的理念也千差万别，但无论如何教育的核心只有一个，那就是对学生毫无保留的爱，这样才能让每一个学生成长为最好的自己，让他们能在广阔的社会与漫长的人生中发光发亮。愿教者辛勤耕耘，播撒真爱，拥抱教育的春天！