高职英语教学融入思想政治教育的实现路径初探

（长沙商贸旅游职业技术学院，湖南 长沙 410117）

一、前言

语言是文化的载体，与其他学科不同，高职英语教学中包含文化、历史、经济、政治等多方面内容，并蕴含着一定的西方文化思想，因此不可避免存在着一些文化糟粕，这些糟粕轻则导致语言学习目标无法顺利实现，重则影响学生思想价值理念的形成。为此高职英语教学要顺应时代发展需要，在注重基础性语言知识教学的同时加强思想政治教育的渗透，促进高职英语教学与思想政治教育的密切融合，引导高职学生树立正确的思想理念，厚植中国特色社会主义价值观。

二、高职英语教学中融入思想政治教育的意义

在高职英语教学中融入思想政治教育有助于学生素质水平的提升。大量实践表明，开展思想政治教育能够引导学生形成积极乐观的态度。在英语教学中开展思想政治教育工作，要以思想政治教育为基础，引导学生树立正确的思想理念和价值观，将理论与实践相结合，使政治、法律、道德的内容转变为学生的思想、情感等[1]，从而引导学生形成良好的法制理念和道德素质，健全人格，为学生今后的发展奠定坚实的基础。

三、高职英语教学中融入思想政治教育的策略

（一）课内外融合营造人文氛围

语言环境对于英语学习是十分重要的，思想政治教育也需要有良好的环境氛围作为基础和前提。在高职英语教学中要注重思想政治元素的融入，但并不是单纯的讲述思想政治理论知识，要努力营造良好的人文氛围，使学生在参与中领悟。比如，在英语课堂教学中融入中国元素，特别是中国优秀传统文化，通过中西方文化的对比学习和研究，让学生感受我国传统文化的美，在潜移默化中引导学生积极、乐观、向上发展。此外，课外课堂也是教育教学的重要阵地，课外英语活动能够很好地配合思政工作的开展，使学生有展示自我的机会和平台，吸引学生积极主动的参与学习，并强化思想政治教育。如以“中国梦、青年梦”为主题[2]，开展英语演讲比赛、英语板报设计大赛、英语口语技能比赛等，在提升学生英语应用能力的同时，又能积极弘扬、传承中华民族的优秀文化，强化学生的爱国主义情怀，树立民族自尊心、自豪感。通过课内外各种活动的结合，使英语教学与思想政治教育达到良好的融合效果。

（二）帮助学生形成健康心理

良好的心理状态对于学生的成长进步是十分重要的，学生心理健康状态是思想政治教育的重要内容。在高职英语教学中，教师可以为学生介绍各国优秀成功人士典型案例，带领学生阅读励志优美短文、名言警句，帮助学生树立自尊、自信、自强的心理。为提高学生对理论知识的学习兴趣，教师可以利用多媒体展示视频，形成轻松的课堂氛围，如播放全英文电影《当幸福来敲门》，该影片主要讲述一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员，通过自己的刻苦努力，奋发向上成为股市交易员，并最终成长为知名金融投资家的励志故事[3]，让学生从故事中学习主人公坚持不懈、努力奋斗、积极乐观、顽强拼搏的精神，拒绝不良情绪对自己产生的消极影响。此外，高职英语教师还可以引用一些积极向上的社会实践性文章题材、热点话题，组织学生进行学习、讨论，帮助学生树立良好的心态。

（三）指导学生形成良好的道德规范

道德规范并不是人生来就有的，需要通过后天的学习和约束才得以建立，而英语课堂教学是帮助学生树立良好道德规范的有效途径。首先，要立足教材，注重在课堂教学中引导学生建立基本的、良好的道德规范。以经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划高职高专英语立体化系列教材《新职业英语》为例，本教材以职场为背景编排教学内容，涵盖了求职应聘、职场社交、商务宴请、产品推广等话题，教师在实际教学中，可以将每个单元的教学内容设置成听说读写五个专题，带领学生开展全面且深入的演练，帮助学生掌握相关英语词汇和表达，并让学生在实际演练中了解、感悟和熟知职场道德行为规范，为将来成功走上职场做好知识和素质准备。其次，教师在教学时可以增加一些与学生实际生活密切相关的素材，使教学活动更加有趣，更好地提高学生学习的积极性与主动性，比如可以让学生结合所学专业，模仿教材对话进行实际演练；采用情境教学和任务教学法，比如设置模拟面试、模拟谈判情境，让学生用全英文进行模拟演练，教师予以点评。最后，可以设置课前5 分钟英语演讲德育课堂环节，以家庭、梦想、奋斗、学习、美德等为话题，鼓励学生分享身边的或是听过看过的故事，不仅能够锻炼学生的英语口语表达能力，也能够让学生在表述过程中感受到生活的美好、奋斗的乐趣，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

（四）强化教师思想道德修养

高职英语教学中，为达到良好的思想政治教育融入效果，英语教师要注意自身素质水平以及道德修养的提升，为人师表，在潜移默化中影响学生。英语教师接触西方思想文化的机会比较多，也容易受到其中不良信息和思想的影响，加之教学任务繁重，很多教师的思政修养不够，若教师在思想政治教育中出现了原则性的认知错误，必然对学生产生深远的不良影响。所以高职英语教师要加强思想政治理论学习，强化自身思想道德素质修养，端正理想信念，选择合适的教学内容与方法，在教学中传播积极正确的价值理念，以身示范，帮助学生形成良好的道德修养。

四、结束语

高职英语教学不仅要让学生掌握英语语言知识和技巧，也需要注重学生思想方面的教育培养。将思想政治教育融入到高职教学中，形成课程思政大格局，帮助学生形成良好的思想道德，树立正确的价值理念，是《国家职业教育改革实施方案》明确要求的，也是适应时代发展要求的。在实际的教学中，教师要从学生的实际情况出发，优化教学理念，将英语教学与思想政治教育有机融合，利用教学中的思想政治内容指导学生英语学习，并逐步实现其全面成长。