气球在初中物理教学中的妙用

（河北省保定市清苑区刘口中学，河北 保定 071100）

一、气球在声学中的妙用

（一）声音是由物体的振动产生的

声音是由物体的振动产生的，但振动不易观察到，实验时，如果能借助器材把微小的振动放大，效果会更好。

1.向气球中吹气，用双手拉住气球口，气体向外快速流出时，发出响亮的声音，气球口在振动。

2.将气球吹鼓扎紧口放在桌面上，敲击桌面，桌面振动发声，气球跳起。

3.把剪开的气球绷平蒙在纸筒的一端扎紧（像鼓面一样），用双面胶将小镜子反射面向外贴在“鼓面”上。固定好纸筒，让手电光照射到镜面上，能看到一个光点从镜面反射到墙上。在纸筒的另一端大声喊话，墙上的光点就会晃动起来。

（二）音调与物体振动的频率有关

将气球吹鼓，双手拉住气球口，控制好气体流速的快慢。气体流速快时，发出很“尖锐”的声音，气球口振动得快。气体流速慢时，发出较沉的声音，气球口振动得慢。说明音调的高低与物体振动的频率有关。

（三）响度与振幅有关

将气球吹鼓扎紧口，一手稳托气球，一手拧住气球的小部分用力拉扯并放手，会听到“嘭”的响声。气球形变程度小时，发出的响声小，形变程度大时，发出的响声大。说明声音的响度与物体的振幅有关。

二、气球在光学中的妙用

（一）透明物体的颜色是由透过的色光决定的

把红气球蒙在发光的手电筒上，就能看到红光。气球是透明物体，当光照射到红气球上时，只有红光能透过红气球。

（二）制作水透镜

把少量水装入透明气球内，扎紧口，正对太阳光并调整气球的位置，在气球后面会出现一个最亮的光斑，这个光斑就是透镜的焦点。把气球凑近书本上的字，字被放大了。

三、气球在热学中的妙用

（一）汽化

在气球中滴入少量酒精，排出空气，扎紧口，把气球放入热水中，酒精汽化体积膨胀使气球变鼓。

四、气球在力学中的妙用

（一）空气的密度与温度有关

把气球套在试管口上，扎紧，将试管放入沸水中，试管中的空气受热密度变小，体积膨胀使气球鼓起。说明空气的密度与温度有关。

（二）力的作用效果

将吹鼓、扎紧口的气球放在桌上，用力一推，气球运动起来。用手轻挡，运动的气球变为静止。说明力能改变物体的运动状态。

用手拉扯气球，气球伸长。用手挤压被吹鼓的气球，气球变形。说明力能改变物体的形状。

（三）力的三要素

用手挤压被吹鼓的气球，轻压，气球形变程度小；重压，气球形变程度大。说明力的作用效果与力的大小有关。

把气球放在桌上，朝不同的方向推气球，气球向不同的方向运动。说明力的作用效果与力的方向有关。

往气球中装些沙子吹鼓并扎紧口置于桌上，用手推气球的顶部，气球不容易被推动；再推气球的底部，气球很容易就被推动了。说明力的作用效果与作用点有关。

（四）力的作用是相互的

用吹鼓，扎紧口的两个气球互相挤压，两气球同时变扁。说明物体间力的作用是相互的。

（五）弹性形变和弹力

用力拉扯气球，气球变长，放手后它恢复原状。用力挤压被吹鼓的气球，气球变扁，放手后它也恢复原状，这种形变叫弹性形变。

被拉伸和压扁的气球有一种想要恢复原状的力，这种力叫弹力。故拉力、压力属于弹力。

（六）惯性与质量有关

用两只气球，往一只气球中装些沙子，把两气球吹得一样鼓，扎紧口放在桌上。同时向两气球吹气，轻的气球惯性小飞走了。重的气球惯性大摇了摇又呆在原地。说明物体的惯性与质量有关。

（七）摩擦力的存在

将气球口朝上放入玻璃杯中，向气球中打气，使气球比杯口稍大，系紧口，向上提起气球，杯子被向上提起。说明杯子受到气球施加的摩擦力而保持不掉。

（八）影响压力作用效果的因素

用铅笔尾轻压或重压被吹鼓的气球，轻压，气球形变程度小；重压，气球形变程度大。说明压力的作用效果与压力的大小有关。

以同样大小的力分别用笔尾或笔尖扎气球，用笔尾扎时气球安然无恙；用笔尖扎时气球破了。说明力的作用效果与受力面积大小有关。

（九）液体压强的存在

取一根两端开口的玻璃管，一端蒙上气球并系紧，往管中装满水，气球向下凸出。说明液体对容器的底部存在压强。

倒出水，把玻璃管用气球蒙住的一端朝下压入水中，气球表面向上内凹。说明液体对浸入其中的物体有向上的压强。取一根底部密封有分叉的玻璃管，在分叉管的侧面蒙上气球并系紧，往管中装满水，气球表面向侧面凸出。说明液体对容器的侧壁存在压强。

（十）大气压强的存在

1.瓶吞气球

将热水装入玻璃瓶中涮一涮倒掉，把气球迅速套在瓶口并系紧，气球在大气压的作用下被慢慢推入瓶中，并在瓶中鼓起。

2.吹不鼓的气球和不会瘪的气球

将瘪气球口朝上放入饮料瓶中，把气球口套在饮料瓶口上，用嘴对着瓶内的气球吹气，怎么使劲气球都吹不鼓。因为瓶内的气压大于外界气压，所以气球不会鼓起。

用锥子在饮料瓶底扎一小孔，再吹，气球变鼓。用手堵住瓶底的小孔，放开嘴巴，变鼓的气球不会瘪掉。因为瓶内的气压小于外界气压，气球不会瘪掉。

3.玻璃杯“咬”气球

把玻璃杯倒扣在吹鼓系紧口的气球上，拿起杯子，气球并没有被“咬”住。往玻璃杯中倒入热水，涮一涮倒掉，再把杯子扣到气球上，气球竟被杯子“咬”住了。

五、气球在电学中的妙用

（一）带电体能吸引轻小物体

把一带电体靠近吹鼓悬挂的气球，气球被吸引。说明，带电体能吸引轻小物体。

（二）同种电荷相互排斥

将两气球吹鼓用线系好，分别与毛皮摩擦，再迅速将两气球悬挂在一起，两气球由于带上同种电荷相互排斥而分开。

（三）异种电荷相互吸引

用毛皮与吹鼓的气球摩擦一会，将气球悬挂起来，用刚摩擦过的毛皮靠近气球，气球会被吸引而向毛皮靠近。说明异种电荷相互吸引。