从图画的背后读出含义来——绘本在小学英语教学中的运用

王燕

（宁夏银川市兴庆区唐徕回民小学，宁夏 银川 750001）

本文中所讲的绘本也就是英语图画书，绘本可以把教学内容与图画有效的结合在一起，小学时期的学生对于新鲜的事物或者动画充满好奇，教师可以根据学生这一特征，利用图画故事书的形式激发学生的学习兴趣，并引导学生对绘本内容进行思考，培养学生的想象能力。现阶段的小学英语教学开展进度较慢，主要原因就是学生对英语理解能力不够，而绘本的形式则可以很好地解决这一问题。

一、英语绘本的具体意义以及应用特点

（一）英语绘本的具体含义分析

英语绘本对于小学英语教学效率的提升具有重大意义，绘本以图画的形式展现英语教学内容，可以把英语教学内容更加生动化，使故事情节更加丰富多彩，小学时期的学生对于新鲜事物会有极大的好奇心，这样的教学模式可以使学生的学习兴趣得到最大程度的激发，小学教学中英语是作为重难点的存在，而绘本可以把英语教学内容与图画相结合，使英语教学内容更加简单化，也更加的生动形象，更能被学生所接受，从而引导学生积极主动的进行英语学习，绘本教学形式还能加深学生的学习印象，使学生更好地掌握英语知识以及英语语言技巧。

（二）英语绘本的教学特点分析

绘本在英语教学应用的过程中，我们可以发现以下几个特点。首先，绘本是把英语语言与图画相结合的，所以相对来说更具有活泼生动的特点，学生也更容易被吸引注意力，从而激发学生的学习兴趣。例如：某小学英语课堂教学过程中，课程进行到简单的水果教学，教师应用了绘本的教学方式为学生们展现各种水果，把英文单词与各种颜色鲜艳的水果相结合，并且加入一些主线故事，这种方式可以使英语更加贴近学生的实际生活，有效激发了学生的学习兴趣，教师把色彩元素以及图画元素加入到了小学英语教学当中，大部分学生都能很好地理解其中的含义，如果遇到较难的词汇，学生通过绘本不能对其完全理解，但是学生也能够通过绘本中图片传达的信息了解大致内容，这样的教学形式不仅可以提升学生学习英语的效率，还有利于对学生想象力的培养。其次，绘本教学可以把英语中复杂的知识点简单化，具有语言简练的特点，绘本在小学英语教学当中的应用，可以使学生加深对英语的理解，并且绘本的应用为学生提供了更好的英语学习氛围，教师在绘本的选择过程中，可以使学生对课内学习的知识进行延伸，培养学生的综合发展。

二、绘本在小学英语教学中的具体应用措施

（一）在进行绘本选择的过程中，要结合学生的实际学习情况

绘本选择是绘本教学法施行的关键，首先教师需要对每一名学生的实际学习情况进行了解，之后根据小学阶段学生的心理发展以及思维发展对绘本进行合理的选择，小学时期的学生可能会对英语的理解能力比较薄弱，教师在对绘本进行选择的过程中，也要照顾到学生的学习情况，可以增加词汇在绘本中的出现率，这样可以加深学生的学习印象，在进行绘本选择的过程中，教师应选择一些与学生实际生活相贴近的故事素材，这样不仅可以吸引学生的注意力，还可以拉近英语与实际生活的距离，从而提高小学英语的小学效率。

（二）把绘本与小学英语教材内容相结合，并且加入情感因素

要想提升小学英语的教学效率，教师在进行绘本选择时，就应把教材内容与绘本进行有效的结合，需要实现绘本图画内容与教材文字内容的匹配，如果绘本与教材的内容不相符，就可能会误导学生，并且也要使绘本内容与实际教学中的语境形成一致，这样才能有效地调动学生的学习积极性，从而发挥出绘本在小学英语教学中的真正意义，在小学英语教学中情感教学至关重要，教师在对英语绘本的使用过程中，也要注重情感因素的加入，这样不仅可以吸引学生的注意力，还能激发学生的学习兴趣，引导学生主动地加入到课堂学习当中，从而提升小学英语课堂的教学效率[1]。

（三）利用多媒体展开绘本教学法

随着社会经济的不断发展与进步，多媒体技术已经在人们的生活中得到普及，多媒体带给人们生活很多便利，并且深受学生的喜爱，教师也可以利用多媒体技术的这一特点，把多媒体与绘本教学有效结合，从而帮助学生提升对英语学习的积极性，教师还可以结合学生对英语的认知现状以及学生的兴趣爱好，利用多媒体把绘本学习内容进行延伸，这样可以使绘本在小学英语教学中的使用率更高，教师可以把绘本中的内容进行处理，用多媒体视频技术的方式展示给学生，这样可以加深学生对英语知识的理解，从而提高小学英语教学效率[2]。

总结语

综上所述，随着教学改革的深入，一些新型的教学模式被引入到小学英语教学当中，绘本教学法就是其中效率比较高的一种，要想绘本教学法得以顺利的实施，教师在进行绘本选择的时候需要注意选择的合理性，要对学生的实际学习情况充分了解，并且要保证教材内容与绘本内容的一致性，英语绘本在小学英语教学中的应用，不仅可以使学生的学习兴趣得到提高，还有利于对学生思维能力以及想象力的培养，从而提升小学英语教学效率。