罗超西
(南昌市西湖区桃花一村小学,江西 南昌 330000)
线上美术教学打破了传统课堂教学地域的限制,让每个孩子可以享受到相对平等的教育资源。哪怕教师与学生身处千里之外,也可以进行授课,让孩子和家长有了更多的选择性。而且线上美术教育能够通过图文、音频及视频等多种形式进行授课,可以大大激发孩子们的学习兴趣。尤其是近年来美术艺考生也逐渐增多,但也有部分美术生因为某些原因无法正常上学,那这些美术生该如何应对艺考、校考和高考呢?线上美术教学正好可以解决此类问题。可是,美术这门课程毕竟是实操性较强的,进行线上教学必然是存在很多问题的。因此,我们需要找到问题所在,并积极做出相关预防措施。
当前教育越来越注重对孩子的全面发展,德智体美劳都要发展。其中美术作为实操性极强的一门课程,需要进行动手操作,这对于很多年龄较小的孩子来说是比较难的。小学阶段所涉及的美术知识点是非常浅显的,所以如果学生没有了解透彻知识点,是很难创作出优秀的美术作品。除此之外,工具材料的准备,绘画习惯的养成,美术技巧的掌握等都是很重要的。而线上学习更多的是视频学习,教师不能亲自指导,也不能时刻督促学生进行练习,学习效果就会大打折扣,学生也难以掌握一些具体绘画技巧,就很难创作出好的作品。
由于一些美术艺考生因为部分原因,无法正常到校复习备考,只能选择在家备考。但没有教师的亲自辅导,每天待在家里在线上学习的美术生不仅会担心自己落后同学们太多,更担心考不上自己心仪的院校。即便他们可以在家自己认真学习,练习绘画巩固,但遇到一些问题时还是没法自己解决,在线上咨询也很难在短时间内得到老师回复,反而会影响复习效率。这些问题都导致线上学习的美术生难以有一个系统的学习。
线上学习虽然有学习资源丰富的优势,但这毕竟是教师和学生在网络上所进行的一种非培训班式的正规教学,在教学过程中难免会有很多困难。例如,教师不能像线下教学一样,可以直观地观察到每位学生的学习状态,通过电脑或手机屏幕是很难准确判断的,而且为了保护学生隐私,很多直播课是关闭学生摄像头的,这种就更看不到学生学习状态。同时,学生家里的网络稳定性以及各种绘画设施也是未可知的。
线上教学时,要求老师不仅仅要准备美术书本、教材,更需要教师强大的知识储备来应对学生提出的各种问题,以及网络可能会出现的问题,这对于一些年纪较大,不太擅长计算机的教师来说是比较难适应的。
为了学生能更好地了解到比较丰富的知识,首先教师可以结合多种线上教学方法,如直播授课、微信视频授课、公益教学等将美术知识尽可能地传授给学生;其次,由于教师不能亲自修改和指导学生,可以在线上讲课时侧重于学生们美术文化知识拓展和自主绘画练习;最后,为了学生能创作出好的绘画作品,教师要鼓励学生多参加各类型的线上美术展示,通过参加活动来巩固学到的知识,特别是参加一些线上的主题绘画活动,让小朋友通过自己的想象来进行自由创作,这样的活动是非常具有艺术价值和纪念意义。
对于即将要参加高考的美术生,需要注意的是不要过于焦虑,要调整好自己的心态,而且过度的焦虑并不会帮助你们,反而会影响到你们的考试。陪考的家长也需要在日常中引导美术生调整好自己的心态。同时,多利用在家的时间对自己的专业课及文化课进行强化,查漏补缺。要有针对性进行专业复试,多看看线上老师的教学视频及范画,练习时遇到困难要及时和专业老师沟通交流。
线上学习是在家学习,所以比起学校里学习,不管是学生还是教师状态都相对放松一些。但是也不能过于放松导致绘画技能下滑,所以在保证学生身心健康,没有较大压力的情况下,教师要合理制定严格的教学管理计划,提高学生绘画积极性,加强与学生的互动性,增加学生的绘画兴趣。
线上教学时,教师要提前准备好图片、音频、视频等,把需要讲解的知识点贯通并整理归纳,方便学生可以快速接收信息。尤其是不同于线下教学,教师可以与学生面对面改画、探讨,方便直接,线上教学时,教师需要运用网络教学平台实时解答学生问题并传授知识。因此,需要提前搭建好稳定的网络平台,准备好充分的教学资源,使用光线较好的拍摄台拍摄示范作品。
线上美术课堂是目前美术教学的一种全新的探索模式。尽管该种线上美术教学方式仍存在不足,但在未来的美术教学中,可以充分梳理当前线上教学的得失,将线上教学作为课堂教学的有力补充,继续发挥线上教学的优势,提高我国整体美术教学水平,从而提升全体学生的美术学业水平,让美术教学整体都有所提升和改变。