新媒体环境下高校艺术类学生思政教育的路径选择

毕岸洁

（中原工学院艺术设计学院，河南 郑州 450000）

随着社会的不断进步，以及信息技术与科学技术的不断发展，促进新媒体时代的到来。基于新媒体环境下，传统媒介已经难以继续保持优势，如今受大众欢迎的新型媒介越来越多。新媒体环境下，不仅改变着公众的交流与获取信息方式，也让高校的思政课程教育模式发生转变。对于艺术类学生而言，他们需要花费大量时间进行专业课程的学习，同时还要专注于创作中，比如培养自己的艺术造诣，学会寻找灵感等。所以艺术类学生在思想和心理上的表现与其他专业学生存在一定差异，艺术类学生思想更为活跃，但也容易受到不良思想诱导，或者过于沉迷自己的艺术世界，容易造成心理问题发生。高校通过实施思政教育，能够有效引导艺术类学生形成健全人格，对其今后成长与发展更为有利。基于新媒体环境下，为思政教育渠道拓展创造了条件，下面就新媒体环境下高校思政教育的开展路径展开探讨。

一、新媒体环境下高校艺术类学生思政教育活动受到的影响

高校作为给社会和国家输送专业人才的重要基地，需要提高对学生进行思政教育的重视。在新媒体环境下，高校艺术类学生思政教育受到了一定影响。首先是学生思想趋于多元化，因为艺术类大学生接受新兴事物的能力很强，所以他们对于信息技术以及新媒介的了解和应用比较熟练，容易被丰富多彩的网络世界所吸引，但是辨别能力薄弱的他们在面对不良信息诱惑时很难做出理智判断，进而会影响正确思想观、价值观的塑造。其次是生活空间逐渐虚拟化，因为新媒体环境下构造的网络世界是一直存在的，大学生长期生存在虚拟的网络世界中，容易让他们变得不擅长交际，这对他们的创作以及个人发展极为不利。综上，新媒体环境下高校艺术类学生思政教育工作开展还会面临一些阻碍，高校需要积极探索适合新媒体环境下思政教育工作开展的创新路径，为艺术类学生的身心健康发展奠定良好基础。

二、新媒体环境下高校艺术类学生思政教育的路径

高等院校承担着教书育人的重要职责，不仅要对学生的专业技能培养进行严格要求，同时也要考虑到学生的思想和心理引导问题。基于新媒体环境视角下，艺术类学生的思政教育工作开展容易受阻，因而需要高校在思政路径拓展上投入更多关注，以促进艺术类学生思政教育质量全面提高。

（一）创新教育理念

为进一步提高人才培养质量，高校应该在教学理念选择上保持与时俱进，在新媒体环境影响下，传统的艺术类学生思政教育理念已经难以满足国家提出的教育改革要求，所以高校需要积极创新教育理念，推动思政教育工作的影响力不断扩大。首先，思政教师应该对艺术类学生的课堂主体地位给予重视，因为思政课程多以理论知识为主，如果教师占用较长时间进行授课的话，容易让学生产生枯燥无聊的感觉，最终导致思政教育成效不理想，在新媒体时代背景下，学生的思想动态更加活跃，因此教师应该关注学生的思想变化，思政课堂上给学生充分的时间去表述观点，从而既能够调动学生的课堂参与积极性，创造良好教学氛围，也有助于教师掌握学生的学习情况，为教学目标、教学内容的完善提供有力参考。其次，新媒体环境下教师能够用来开展思政教育的渠道也有所增多，且为各种新型教学方法的实施创造了条件，比如教师的授课地点和方式不用再局限于课堂，教师可以通过微信、微博等社交软件与学生进行实时互动交流，因为课堂时间有限，这种方式能够有效延伸课堂时间，并且还能拉近教师和学生的距离，例如教师可以将某个和教学内容相关的社会热点事件发布到交流群中，然后让学生自由表达个人见解，进而能够更好促进学生学以致用能力的提高。

（二）创新建设良好校园文化氛围

艺术类专业学生普遍有着个性突出、重专业轻文化、思维活跃等特征，所以在新媒体环境下开展思政教育工作时，可以尝试从校园文化氛围建设着手，因为环境对于个人成长与发展有着很大影响。比如美术学院可以组织学生针对当前的社会热点事件进行搜集整理，然后和所学的思政知识联系起来，运用绘画创作的方式向其他师生进行宣传，而学校应该在微信公众号、校园网站等平台上对学生的作品进行展示，在此过程中既可以提高学生发现问题与解决问题的能力，又能够加大学生对所学知识的理解深度，而且学校积极运用新媒体媒介进行宣传的方式，不仅能够对学生起到充分的鼓励作用，还可以有效扩大绘画作品的影响范围，从而有助于构建浓厚良好的校园文化氛围，使得更多艺术类学生潜移默化中形成健康、积极、乐观的心态，促进思政教育质量提高的同时也对学生自身成长和发展更有帮助。

三、结语

综上所述，新媒体环境下，高校的艺术类学生思政教育工作开展也受到一定阻碍，比如学生的思想趋于多元化，一些网络盛行文化思想容易对艺术类学生的思想价值观塑造产生不利影响，而且有些学生习惯沉迷于网络世界，会对其个人成长和发展造成限制。因此，高校可以通过实施创新教育理念的方式来关注学生的思想动态变化，有助于教师及时发现问题并作出引导，还可以运用创新建设良好校园文化氛围的手段来让学生受到正确意识形态的熏陶，让艺术类学生在思政教育中收益。