“易班+党支部”党建工作信息化网络化实践探究*

刘 丹

佛山科学技术学院，广东 佛山 528225

“易班”是面向全国高校师生的实名互动平台，采用实名注册，综合了班级论坛、个人博客、微博、微信等各类互联网产品应用，具备思想政治教育、学生日常事务管理和校园文化建设等功能。易班强大的功能体系为网络党建的深入推进提供了技术支持，为易班与学生党支部建设相结合，开展“易班+党支部”党建工作信息化网络化实践探究提供了平台基础。

一、在易班建设网上党支部的可能性

在易班平台建设网上党支部的想法来源于现实需求。最开始是为了解决学生党支部线下组织学生集中学习时间难统一，毕业生党员在外实习返校参加活动难的问题。

一方面，通过易班群功能，不仅使成立网上党支部成为可能，建立了党内同志的线上归属感，更是完美的解决了上述难题。通过易班微社区发布学习内容，支部同志跟帖发表学习心得，不仅仅只是解决了学生支部各年级各班学生时间难统一、人员参加难的问题，更将学习落到实处。党内每个同志可以不因时间的限制，畅所欲言，随时发表交流学习心得，并且学习自动有记录，省去了线下记录的繁琐，避免了线下记录不完整、不准确的缺点。

另一方面，通过易班平台优课功能，可以建立线上党校，脱离时间、空间的限制，利用视频、课件、文档等多角度的丰富党课的内容，并且还能通过在线作业、考试等加强、巩固学生的学习行为，保障学习效果，让支部党员学习更深入的同时，还能通过有效途径检验党员同志的学习成果。另外，除了学生党员，积极分子、群众也可以加入线上党校学习，让学习对象的覆盖面更广，真正发挥党员思想引领的作用。

此外，通过易班平台投票、问卷、博文等功能，还可以将一些党内事务转移到线上，更方便、便捷的同时也做到了信息公开、透明。

二、易班网上党支部建设的内容

大多数研究基于易班话题推送、通知发布、资料库、博文、轻应用等功能，建立网上党支部，开设网上党校，根据易班（E-Class）的主要模块组成和主要内容，充分发挥易班（E-Class）网络载体功能，初步探索出易班网上党支部六大平台功能：日常信息发布功能、党建党务公开功能、时事政治宣传功能、组织生活讨论功能，师生、生生交互功能以及党员成长展示功能。［1］上海大学学生党支部在易班上建立党支部，利用易班班级中的多项功能，实现日常信息发布、党务信息公开、时事政治宣传、组织生活开展、专业知识深化、学习互助答疑、资源经验共享、党员成长风采展示、党员群众互动等。［2］桂林电子科技大学利用易班平台中的“轻应用”功能，设计高校基层党建易班客户端的功能模型，主要包括学习宣传平台、服务大厅、易班互动3大功能模块。三大功能模块中设置了含党费缴纳、党务公告、党建理论测试、知识问答、网上组织生活会等集办公、学习、交流于一体的多功能子栏目。［3］

结合笔者所带的学生党支部实际情况，支部在建设网上党支部时，开设了六个栏目：榜样人物、每日一学、教师风采、党务公开、党日活动、各抒己见。榜样人物主要是介绍先进党员的优秀事迹、优秀党员的故事，号召支部学生以榜样为荣，像榜样看齐，严格要求自己，不忘初心，牢记使命，发挥党员的先锋模范作用，做好为师生服务工作。每日一学主要是学习各类党的政策、理论知识、系列讲话精神等，作为专题学习的补充，让支部学生除了线下学习，还能线上学习，使各类学习贯彻到实处，学习更深入，效果更好。该栏目也会组织支部同志学习人文地理等综合性知识，提高支部学生人文素养。教师风采栏目主要是对专业教师进行介绍，促进学生对专业教师的了解，解决学生线下与教师接触交流机会不多的问题，以便学生将教师的研究方向与自己的学习兴趣相结合，有针对性的联系相关教师对自己进行指导，增强专业认同感的同时更好的成长成才。党务公开主要是对支部内相关工作进行展示，比如党员发展相关事宜，三会一课等开展情况，不仅让党内同志知晓支部相关工作，而且也让党外同志通过此途径增加对学生支部工作、党员相关事宜等的了解，不仅拉近党员与群众之间的距离，而且也让群众能对学生党支部工作、党员相关事宜等进行监督，提出批评建议，更好的促进学生党支部的发展。党日活动主要是对支部组织的主题党日活动、特色活动等各类活动进行预告、展示，以便党内积极分子、党外群众等能主动的参与到活动中来，在组织的熏陶中，加深彼此的交流。各抒己见主要是党内同志畅所欲言的平台，互相交流对支部建设、支部事务、各类学习等的感想、建议等。集思广益，促进支部更好的发展，学习更有深度。

三、易班网上党支部建设的优势

目前的研究认为传统党建工作方式存在以下不足：一是传统党建工作模式呆板，仅仅依靠开会、座谈、设宣传栏、党团知识竞赛等形式已经不能满足新时代大学生党员的需求；二是部分高校的校园党建网站，功能相对单一，综合性不足，多是单向的信息发布，缺乏吸引力和互动性，学生关注度低；三是在跟踪记录党员的成长方面存在局限，不能全时段将所有党员学生的动态全局掌握，比如毕业生党员大多忙于实习，平时已基本不在学校，会议总是难免缺席，这就使得对他们思想动态及行为的掌握不得不依靠网络这一媒介；四是在发挥优秀党员的引领作用方面不够充分，在高校党建工作中，单纯以传统的制作宣传栏和海报等方式已不能达到全面、广泛的效果，需要采用与时俱进的新形式加强宣传。［4］

与传统党建工作方式相比，易班网上党支部建设存在以下明显优势。

（一）工作形式多样化

除了开会、座谈、设宣传栏、党团知识竞赛等形式，易班网上党支部能充分利用易班平台的各项功能，用更多样化的形式开展各类工作，丰富党建工作的途径，增强各类工作的表达效果，提高感染力，让工作落到实处，取得实效。

（二）互动效果好

易班平台功能多，综合性高，在易班建立网上党支部可以克服校园党建网站单向发布信息，吸引力、互动性不足的缺点。易班网上党支部互动性好，学生关注度高，能更好的开展支部各项工作。

（三）党员成长跟踪记录更便利

易班网上党支部可以自动记录学生从入党积极分子到正式党员的整个发展过程，即使党员毕业了也能参加支部的各类工作、活动。线上思想汇报，更能实时掌握支部党员的思想动态、近期情况，为组织加强党员教育引导、管理提供了极大的便利。

（四）党员思想引领作用更突出

易班网上党支部提供党员发挥先锋模范作用，发挥思想引领作用的平台，采用与时俱进的形式加强宣传效果，让宣传内容更丰富，宣传范围更全面，宣传力度更深入，使党员思想引领作用更突出。

开展“易班+党支部”党建工作信息化网络化实践探究，建立网上党支部，通过发布信息、资源共享、实时交互等实现网络党建的迅捷、互动优势，更加有效地发挥学生党支部的先锋模范作用，不仅是十分必要的，而且也具有十分重要的现实价值。