加强消防“四个能力”建设 创建平安和谐校园

张湖北

（福建江夏学院，福建 福州 350108）

一、建立健全组织，明确工作职责——实现了消防组织制度规范化

消防工作事关学校师生生命和财产安全，事关学校安全稳定。为此，学校党委把消防安全工作作为一项期性、经常性的工作来抓，并以强有力的组织来保障，成立了以校长为组长、分管消防安全的党委副书记为副组长，其他各二级单位主要负责人为组员的消防安全工作领导小组；各部门、各学院（部）也都成立了相应的消防工作小组，确定了消防安全管理人员，专人落实消防工作；建立了由保卫干部、保安人员参加的28名志愿消防队；与各处室、二级学院负责人签订安全目标责任书，实行评先评优一票否决制和领导责任追究制，形成了一把手亲自抓，分管领导重点抓，保卫处具体抓，各学院、各处（室）协助抓的联动机制。

二、加强教育培训，定期组织演练——实现了消防培训演练经常化

为提高广大师生消防安全意识和疏散逃生自救的能力，深入开展经常性的消防安全教育培训，组织灭火实战演练。一是营造消防安全教育氛围。在学校醒目位置悬挂横幅、标语；利用图书馆、生活区门口、行政办公楼大厅的LED屏幕滚动播放消防安全口号，向广大师生员工发放消防安全知识宣传资料、手册等。二是通过各种媒介进行宣传。学校采用知识竞赛、组织师生员工观看防火录像、召开座谈会、举办消防安全图片展等多种形式宣传消防安全知识；各二级学院也都采取通过黑板报、橱窗、讲座、主题班会、消防演练、微信等载体开展宣传教育活动。三是定期组织消防安全培训。为提升学校消防安全管理“四个能力”，定期对学校消防管理人员进行了教育培训。每年对学校消防志愿消防队进行了一次集中培训，主要对象是各处室、二级学院专（兼）职消防安全管理人员、楼管、食堂一线员工等。培训内容涉及《消防法》《高等学校消防安全管理规定》《福建省高等学校学生宿舍消防安全管理规定》及《福建省学校消防安全管理制度》等相关的消防安全法规，促进了学校消防安全管理工作。四是积极开展应急疏散演练。为提高广大师生应急逃生避险和自救自护能力，每年6月中旬11月分别指导了学院和学校志愿消防队开展消防灭火、应急逃生演练；每年新生军训期间保卫处都邀请闽侯上街消防中队警官在学校田径运动场为我校全体新生上了一堂消防演练课并进行灭火器材使用实战灭火和逃生演练，增强了师生增强抵御火灾事故的防范能力。

三、狠抓日常管理，突出隐患排查——实现了消防隐患整改常态化

为切实做好安全防范工作，严防消防事故发生，我们在抓好消防宣传教育的同时，认真抓好消防安全管理、检查和整改工作。一是狠抓消防器材管理。对学校建筑内外配备的消防设备设施建立消防工作档案，特别是对学生宿舍、食堂、图书馆、教学楼、实验室、行政办公楼等人员密集场所的灭火器、消火栓、安全出口指示标志、应急照明、疏散通道是否符合消防技术标准和管理规定,登记造册，建立消防安全动态隐患台账,确定消防安全管理人员，规范管理信息,做到消防器材完好情况心中有数。二是注重日常检查维护。在管理过程中,严格落实防火工作“一日一巡查”“一月一检查”“一季度一排查”、“一学期一总结”消防工作制度。每日都要对学校消防器材进行巡查、消控室值班情况进行一次社会户籍化管理系统录入工作；每月定期对学校的消火栓（水带水枪）、应急照明灯、疏散指示灯、灭火器等各类消防设施进行一次大检查，特别是适逢5.1、10.1、元旦重大节日都要开展隐患排查，对损坏、丢失的消防器材进行及时维修、维护、保养、调整补充，确保学校消防设施完好率达到100%。三是加大隐患排查整改力度。为加强消防安全的自查自纠工作,开展了“安全隐患我发现、我排查、我整改”活动，建立起“安全自查,隐患自除,责任自负,接受监督”的消防管理机制。定期在全校范围内开展横向到边、纵向到底、不留死角的消防安全隐患排查。排查重点是学生宿舍、实验室、办公室等场所是否违规使用电器，人员集聚场所消防通道是否锁闭、堵塞、占用，消防器材是否挪用、损坏、丢失等现象，消除了安全隐患，真正为学校的科学发展创造良好的环境。

四、加大经费投入，完善消防设施——实现了消防管理保障标准化

为确保消防安全，学校坚持把消防安全经费纳入财务预算，舍得花钱买平安。学校对所有的建筑都按规定配备了各种灭火器、消火栓等消防设备设施，保证每一层楼、每一个重点部位、每一个学生活动场所都安装了灭火器、应急灯等消防设施；校园内每75米半径内安装一个室外消火栓，每一层楼室内消火栓安装都是按标准配备；对学校新投入使用的实验室都按消防技术要求配备二氧化碳灭火器；消防控制中心对教学区所有建筑防火监控实现了全覆盖，实现消防安全信息化。同时每年又投入数十万元，对定期排查出的安全隐患进行整改，对所有消防设施进行维护，更换消防药液，增补消防设施，维修受损器材，保证了消防器材时刻处于良好状态，随时可以应急使用。