自然拼读法在小学英语教学中的应用

林慧珊

（惠来县鳌江镇沃下小学，广东 揭阳 515236）

一、自然拼读法的基本内容

所有的单词都是有26 字母组成的，因此它们的发音也和构成的字母之间联系紧密。自然拼读法就是利用这个性质并通过相关规律的整合，培养学生的乐感。在传统的教学中，老师往往会强调背诵单词的重要性，但是很多学生并没有良好的背诵习惯，只是通过不断地重复强行记忆。这种方式存在很多弊端，而且学生容易遗忘因此不利于他们未来英语能力的提高。自然拼读法的应用能够提高学生课堂学习的趣味性，让他们边理解边背诵。自然拼读法的学习是循序渐进的，让学生通过长期的学习培养一个良好的英语学习习惯。首先老师需要带领学生学习26 个字母并且掌握不同字母组合在各种单词中的发音规律，一般一个字母拥有一个音阶除了极个别比较特殊的。在掌握了各个字母的发音规矩后老师可以带领学生认识更多的单词，并且尝试让学生自己拼读以检验他们的学习情况。随着长时间的练习和记忆，学生能够轻松掌握单词的发音技巧并且形成良好的语感，即使遇到不认识的单词也可以利用拼读法快速的读出来。

二、目前自然拼读法在英语教学中存在的不足

（一）缺乏足够的重视

1.学校对英语教学的不重视

虽然英语是国际通用语言，但是很多学校都没有意识到小学英语教学对学生的重要性，所以英语课程安排的比较少。但是小学是学生学习英语的初级阶段，同时也是他们培养英语学习习惯的重要时期，所以选择良好的教学课本并提高英语教学力度是非常重要的。如果学生为小学时期并没有建立良好的英语学习基础，将会影响他们未来的英语学习。

2.小学英语老师不够重视

很多英语老师并没有意识到自然拼读法的重要性，所以大部分老师仍然采用传统的教学手段并且督促学生不断的进行死记硬背。这种情况不仅会降低学生学习英语的乐趣而且不利于学生英语学习方法的培养。

（二）师资力量匮乏

目前社会上很多人都没有意识到小学英语教学的重要性，而且小学工资水平远远低于初高中，所以很多英语应届毕业生会选择在初高中进行教学，因此但是小学的师资力量比较匮乏。而且很多学校的不重视就会导致英语老师的教学积极性较低，因此自然拼读法的使用范围并不广泛。甚至很多小学教师都是从当地的初高中淘汰下来的，因此整体的教学水平比较低，很难给学生创造良好的英语学习环境。

（三）教学方法的局限性

小学是学生吸收新鲜知识的重要时期，但是因为他们年龄比较小很多语法内容难以讲解，因此也会造成老师能够利用的教学方法比较少。而且有些地区的英语课比较少，所以老师能够展现自己教学方式的机会不多。长此以往就会养成老师教学的懒惰心理，很难进行教学的方法的改善从而影响学生自主学习的积极性。

三、自然拼读法在小学英语教学中的应用

（一）应用于拼读教学中

小学英语教学中学生首先接触到的就是朗读。老师会先带领学生认识字母进而学习音标，并且告诉学生不同字母在单词中的朗读规律。虽然英语单词数量非常多但是其核心就是26 个字母，所以掌握拼读技巧后，即使是不认识的单词学生也能够快速的朗读出来。同时在教学中老师需要注意告诉单词分割的重要性，因为不同的单词拼读的方法非常多。教例如apple，老师需要告诉学生a 是独立发音的，其他是合成发音的。这样能够帮助学生尽快了解更多单词的拼读技巧。

（二）应用于书写教学中

在书面表达时老师首先注意到的就是学生字体的形态，尤其是高考，优美的字体能够提高学生的卷面分，所以老师需要提高书面教学的力度。首先老师需要纠正学生字母的书写错误。因为很多学生都是在三年级才开始涉及英语学习所以他们比较习惯汉语拼音的书写方式。在学生掌握字母的书写技巧后老师也应该告诉学生一般单词的写法。单词不同于汉语拼音，所以过于紧凑或过于疏散，将会影响学生的英语拼写美观。

（三）应用于阅读教学中

小学英语的教学目标不仅是要学生能够掌握正确的英语学习方法，而且能够流利的进行简单内容的阅读。但是因为小学生掌握的词汇量比较少所以阅读教学存在一定的难度。所以老师需要注重教学方式，一方面可以提高学生阅读的兴趣另一方面可以扩充学生单词的储备量。老师在教学中需要不断强调自然拼读法的重要性并且让学生尝试自己进行单词的拼读，所以在阅读教学中老师可以让学生先自己进行文章的朗读并且根据翻译具体意思。而面对不认识的单词老师需要积极鼓励，让他们自行拼读。

（四）应用于听力教学

很多老师并没有意识到小学英语听力的重要性，所以导致很多学生即使掌握很多词汇量却不能在口语交流中使用。所以将自然拼读法应用于听力教学是很必要的。老师可以让学生先进行生词的预习并且根据自己的理解大声朗读出来，接着老师可以进行领读并纠正学生大发音存在的错误并且带领学生探究单词的构成结构和发音技巧。当学生阅读一定时间后，老师可以让他们进行默写加深印象，从而让他们意识到自然拼读法的重要性，并且潜移默化中掌握这种方法。

四、结语

小学是学生学习英语的初级阶段，老师需要提高重视程度并且不断的进行教学模式的创新。自然拼读法的使用可以激发学生英语学习的热情，并且通过长期的拼读让他们掌握很多的单词。