小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作

（新疆库尔勒市第八小学，新疆 库尔勒 841000）

对于小学阶段的学生们来说，为了更加有效的提升小学语文的教学质量与效率，更好的实现教学教学目标，教师们在进行日常课程教学时，要与时俱进的跟上时代发展的节奏，改善传统的教学模式，实时的调整语文科目教学的相关策略，尤其是针对班级上学习进度相对落后的小学生们，更要不断的创新更具针对性的教学方式，尽可能的提升后进生们对于语文知识的学习兴趣，更快速的进入到正确的学习状态当中。

一、小学语文后进生产生的原因分析

现阶段大多数小学生们的心智都在逐渐的趋向成熟，但仍然存在一部分学生们由于家庭或者社会的压力，导致其心理接受能力比较差，且思维方式出现了一定的偏差，甚至在自身控制力方面相对来说也比较弱，对于学习与生活都缺乏足够的信心以及耐心，甚至产生自我怀疑，这种不健康的心理状态直接影响到这部分学生们在学习阶段的适应能力，无法养成更良好的学习行为习惯，造成学习进度的相对落后。长此以往，便逐渐的成为了班级里成绩落后的后进生，使得学生们的学习心理以及身心健康都出现了不同程度的问题。

除此之外，小学生们正处于非常关键的学习启蒙阶段，更加需要家庭与学校的双重教育，其中家庭教育的影响更大。父母是孩子最好的老师。学生们的成长状态更多时候取决与家庭环境的氛围，家长的一言一行都时刻影响着学生们的成长发展方向。虽然社会在不断的向前发展，但仍然有部分家长的观念还相对比较落后，教育的方式也过于简单粗暴，这对于小学生们来说，极容易造成学生们的学习心理压力加大，甚至过早的就对学习产生了厌倦。还有部分家长由于过于爱护自己的孩子，导致学生们的自我意识太强烈，而心理承受能力又普遍比较低下，无法正确的面对学习中出现的挫折，造成学习效率不高，最终导致无法跟上教师们的学习进度。

二、小学语文教学中后进生的转化策略分析

（一）创新教材内容教学 激发学习兴趣

众所周知，兴趣是最好的教师。要想更加有效的提升后进生们的转化效率，首先教师们就要根据后进生成绩落后的原因，对当前的教学策略进行针对性的改善与调整，更好的激发出后进生对于语文知识的学习热情。教师们可以在日常教学课堂上，适当的给与后进生更多的语言表达机会，帮助后进生们克服自身的心理障碍，以此更快捷的锻炼学生们的情感表达能力，以及对语言的记忆能力训练，针对于后进生们的小小进步，教师们要及时进行鼓励，同时引导他们更加积极的参与到更多语文知识的学习中。教师们针对教材内容进行问答训练时，可以针对性的选择几个难度系数更小的问题，然后借助小游戏来选择后进生们来完成，在后进生们大致的完成设置的相关问题时，要及时的给与动作或者言语上的鼓励，树立后进生们的自信心，促进他们迅速体会到学习的快乐，激发对语文知识学习的浓厚兴趣。

其次，教师们可以将课程教材的内容与实践进行有机的结合，比如在学习与美食相关的课程内容时，教师们要更多的把时间交给学生们，让学生们就美食的喜好以及口味等方面进行探讨，并为后进生们创造更多的表达机会，以此来更加有效的帮助后进生们产生更好的学习体验感，并且在与教师的不停互动中，感受到来自教师的关爱与鼓励，促进后进生们的学习心理能够更加高效率的进行转化，教师们对于后进生的教育工作要始终保持足够的爱心与耐心，引导他们树立对自信心的建立，以此提升其学习能力，促进其良好的发展。

（二）降低要求 建立自信心

在小学阶段的语文知识教学过程中，针对于后进生的转化工作，教师们要从后进生们本身存在的实际问题为出发点，开展更具针对性的教育工作。首先教师们要对于后进生们的实际学习能力有一个基础的掌握，在进行日常教学时，要适当的降低对他们的学习要求与标准，先锻炼其对于语文基础知识的掌握能力锻炼起，循序渐进的进行综合能力的提升，教师们在日常课程教学时，要积极的创造更多与后进生进行互动的机会，并根据他们不同的表现给与及时的鼓励和支持。

除此之外，后进生们的自信心建立还需要家长与学校之间高度的配合，对于后进生们不同环境的学习状态，家校之间要及时的进行沟通，对于后进生们在学习过程中出现的实际问题，都要具备一定的了解，才能够更具针对性的制定转化策略，为后进生们提供更多的提升机会，并且教师们可以不定期组织亲子活动，在家长的陪伴下，帮助学生们更好的感受生活的美好，通过亲子之间的有效互动，提升学生们对于日常语文知识的学习认知，营造更具灵活性的课堂氛围，在一定程度上，能够让学生们更放松的进行知识的探索，同时在教师们的理解与鼓励下，更快速的提升后进生的转化效率，进一步提升小学语文教学的质量。

综上述而言之，在小学阶段的语文教学中，教师们首先要对于后进生们的学习进度落后的原因进行掌握与分析，更具针对性的改善现阶段的教学策略，通过制定更具创新性的教学模式，来帮助后进生们更好的收获学习的快乐，更快速的在语文知识的学习过程中建立强大的自信心，从而更高效的完成后进生的转化工作。