试论初中美术教育存在的问题以及应对方法

吴文静

（江苏省昆山市民办珠江学校，江苏 昆山 215300）

一、初中美术教育存在的问题

（一）初中美术教育理念有待提升

目前，初中美术教育要想得到很好的改善，必须要对教育观念进行改进。虽然大部分初中已经对美术教课程逐渐的加强，但是初中美术教学质量还处于止步不前的状态，主要是因为传统教育理念长久以来的影响，对初中美术教学质量提升产生了非常大的影响。美术教育在初中教育中并不是考试类科目。从而导致教师对美术教育的重视难以实行，美术教育的课程教学，只会停留在走流程的形式，导致学生对美术的学习并不能产生很大的兴趣，从而使学生的积极性得不到相应的提升。甚至是美术课常常被其它课占用，教师在进行具体的教学过程中，都会把重点放在考试科目上，美术教学无法得到相应的重视，最终使初中美术教学质量提升的可能性不大。

（二）初中美术教师专业执教能力有待提升

教师是教学活动开展主要引导者，所以教师的专业水平和执教能力对教学质量有决定性的作用。现阶段，初中美术教学在进行实际教学过程中，美术教师在数量方面存在明显的不足，无法给出学生专业课程的指导，从而导致学生无法对美术有真正意义上的了解，所以在美术开展过程中，难度系数非常的大。与此同时，大部分学校的美术教师都是处于兼职的状态，并不是专业化的教师，大部分美术教师的专业度需要进行明显的提升，美术教育在进行具体的教育过程中，在科学性方还需要加强。因为目前初中美术教学质量和效率都无法得到相应的保证，并且初中美术教学模式也存在需要改进的问题，对学生的学习兴趣产生非常大的影响。

（三）初中美术教学模式有待提升

现阶段，初中美术教育模式还处于非常落后的状态，非常的刻板化，美术课程在进行具体教学过程中，教师通常只是采取简单的唱歌模式，更有甚者是直接应用播放器进行播放，让学生跟唱的方式，这样严重地影响了美术教学质量的提升。学生之间由于缺乏美术方面的互动，教师也未对有关美术方面知识的拓展，所以学生学习美术的兴趣，并未得到预期结果的提升，致使教学质量处于在非常低的状态。

二、初中美术教育存在的问题应对方法

（一）初中美术教育体系的教育理念的转变

在对初中展开美术教学过程中，必须要对美术教学理念进行必要性的转变。改变传统教学中对美术不重视的方式，而是要对美术教学非常重视的方式。教学理念对提升美术教学具有决定性的作用效果，同时也是提升学生学习美术兴趣的主要方式。只有相应的教师对该项课程引起足够的重视以后，才能够对学生产生相应的影响，尤其是对初中生而言，良好的引导非常有必要。

因此，学校以及教师必须要对美术教学加以重视。在对美术教学过程中，还必须要做到与时俱进的方式，任何事物在不断的发展，都在发生改变，变则新，“新”则是希望的代名词，如果都在采取因循守旧的方式，必然会对事物的发展，现场严重的阻碍效果，与时代共同进步，不仅可以为社会发展，起到促进作用，还可以使自身的价值得到充分的体现。尤其是艺术类教学，艺术来源于生活，但是通过一定的创造，艺术必然要高于生活。而对于初中生而言，对一切事物都会充满好奇心，所以教师可以对学生的特性进行充分的利用，对学生进行针对性的教学，将美术教学与实际生活进行很好的衔接。美术所具有的魅力，所以无论是学校，还是教师，必须要对美术教学加以十分的重视，从而初中教师在进行美术教学过程中，必须要将美术教学方式和理念进行突破与创新，使学生能够在美术学生中，可以得到相应的进步，并且对美术知识有正确的理解，进而主动地参与到学习过程中，拓展自身的美术方面的知识。

（二）优化教学方式，美术教育方案的创新

初中美术教师在进行美术教学过程中，必须要结合初中生的心理活动，对各项课程有效的开展。而要想课程得到非常有效的开展，必须要对教学模式实行优化，以及对教学方案实行优化，提升美术课堂教学的趣味性，对学生进行学习兴趣激发与培养。目前，初中美术在进行具体教学过程中，存在刻板化的情况非常严重，从而使课堂的趣味性非常的低，导致学生对美术的学习无法产生相应的兴趣，。面临这样的一种学习，教师作为学生的引导者，非常有责任将这样的一种现象进行改善的必要，所以教师要对教学模式创新，而不是采取一成不变的教学方式，此外，通过增加课堂趣味性的方式，与学生之间形成非常好的互动，增加学生学习美术的兴趣，通过这样的方式，激发学生与培养学生学习兴趣。

如在进行实际教学过程中，要以学生为主体，强化学生对世界名画的欣赏能力，因为良好的美术都能够产生共情的能力，在学生通过对美术欣赏以后，对美术自身的含义做出相应的阐述，强化学生之间的互动，从而提升学生对美术的理解能力，另外，还可以提升学生的美术修养，激发学生学习兴趣和培养学生养成良好的学习习惯，在美术方面的造诣都非常的高。

结束语：美术教育作为新时期初中教育非常关键的部分，所以必须要引起足够的重视。要注重学生的学习兴趣培养，从而使学生能够得到全面性的发展。强化学生美术素养。在对学生学习兴趣激发和培养过程中，必须要与实际进行很好的结合，对教学模式进行不断的优化，提升美术教学课堂的趣味性，进而使学生的专注度可以得到提升，为学生的全面性发展奠定良好的基础条件。