从赏析南阳大调曲《杨书记买羊》谈地方高校曲艺教学——试论非物质文化遗产南阳大调曲在地方高校的普及、发展和创新

任佳佩

（南阳农业职业学院，河南 南阳 473000）

2019年以来，在南阳各大高等院校艺术学院中掀起了研究、讨论、传唱南阳大调曲《杨书记买羊》的热潮。大调曲《杨书记买羊》2019年5月曾代表河南省在上海第十八届全国“群星奖” 舞台上华丽绽放。该曲艺作品以群众喜闻乐见的演唱形式和以小故事折射扶贫大背景感人情节，在全国7900多个优秀作品选拔赛中脱颖而出，站在了群星奖决赛的舞台上，并受到了专家、学者的高度赞扬，受到了地方各大高校艺术生们的喜爱和传唱。

大调曲《杨书记买羊》是当代曲艺节目中具有鲜明个性特征的代表作。它紧扣时代脉搏，题材新颖，独具特色。音乐简洁优美，语言朴实无华，该作品自2018年产生以来，在上海、内蒙古、河南乡村、集镇、厂矿、学校、社区等地巡回演出有70多场。 其中包括南阳师院音乐会、南阳理工研讨会、周口市周末公益剧场、全省脱贫攻坚专题文艺演出等。

中华曲艺学会名誉会长曲艺评论家常祥林等有关专家对大调曲《杨书记买羊》评价道：“用身边人写身边事，充分体现了群众文艺创作的特色”；“时代感强，唱响了扶贫主旋律，用短小精悍、通俗易懂的艺术形式来反映生活，具有较强的现实意义。”；“曲调优美动听，演员在舞台上既是演唱者，又是伴奏者，曲艺风格个性明显，感染力强，群众语言生动丰富。”

在此值得一提的是，该作品在排练和演出中，南阳师院和南阳理工有多名在校大学生参与演唱和伴奏。他们说：这个节目给人耳目一新的感觉！

其实，南阳大调曲节目近几十年来代表河南不断参加国家级大奖赛和演出活动，多次登上“群星奖”大舞台并获得大奖。为什么这次的大调曲《杨书记买羊》反响如此之大呢？一个好的艺术作品一定有其鲜明的时代特征和艺术魅力！ 本文以赏析大调曲《杨书记买羊》为例，论述非物质文化遗产走进地方高校的重要性，旨在进一步推动曲艺作品在地方高校普及、推广、发展和创新的步伐！

一、大调曲《杨书记买羊》创作背景

大调曲《杨书记买羊》讲述的是驻村第一书记杨晓阳精准扶贫的真实故事。作者张哲是南阳市文广新旅局一名退休不久的公务员，并不是专业的词创作者，2017年，他被派往南阳方城县柳河乡驻村，对口帮扶两名孤寡老人，工作中，他通过各种方法帮助他们解决了生活上的具体困难，使他们在生活上脱了贫。但是，有一户叫刘庆祥的老人，因继子养羊卖羊生意繁忙，整天不回家，没时间照顾继父，使刘庆祥经常一个人独居生活，精神上倍感孤单和压抑。于是张哲到集市上找到刘庆祥的养子刘满堂，用“羊羔跪乳”的典故说服他兼顾回家照看老爹，从此老人家里有了欢笑，开始了幸福的晚年生活。张哲感叹之余，有感而发，随即拿起笔杆开始了创作，经过反复加工处理，最终创作出了《杨书记买羊》这个出彩作品。

一位在组织部门工作的老干部说：“这个作品从平实的生活角度出发，真切地表现出了驻村第一书记认真细微、体贴民情的务实作风。它是当今驻村扶贫书记的真实写照，是一部从群众中来到群众中去的优秀作品”；在宣传部门工作的一位同志观看了演出后说：“作品以情动人，阐述了孝为先的中华美德！”

（唱词片段）【春暖花开好风光，牛羊市上闹嚷嚷。这时候过来一位女同志，穿着朴素又大方。东瞧瞧西望望她盯着羊群细端祥。（白）“大兄弟，这羊羔是你的吧？”（白）“是我的，问大姐你可是要买羊？”……（唱）“我的名字叫杨晓阳，驻村就在刘家庄，连日来走村串户搞调研，认识了老汉刘庆祥。刘老汉常年身边无有人，他老来孤独好凄凉，给他买只小羊羔，就像孩子在身旁，把羊羔送给刘老汉你说应当不应当？……”“满堂一听愧难当，心中发烧脸发烫。……我在外办了一个养殖场，生意场上天天忙，一门心思多赚钱，常年不回刘家庄。老人少关照，孝道丢一旁，……杨书记买羊施巧计，醍醐灌顶来相帮……，千错万错都是我的错，知错改错请求原谅……”，“杨书记刘满堂前往小院去送羊……，大槐树下笑声朗！】

群众们听后议论道：“这个段子听着咋恁熟悉哩，说的好像是俺村的事儿”；“这个事说的是不是咱村的那个某某，咋跟他恁像呢？”的确，该作品内容接地气，语言生动丰富，群众看了觉得“似曾相识”。

二、大调曲《杨书记买羊》艺术特征及音乐风格

大调曲子是南阳极具代表性的传统曲艺，由于在浓厚的文化氛围中生长、繁荣，所以具有深厚的音乐底蕴。南阳群众艺术馆创作团队在唱腔设计上，巧妙运用南阳大调曲来演绎，既体现出了该作品民风、民情、民俗的音乐内涵，又表现出了时代最强音。大调曲牌从明朝崇祯年间一直流传到今天大约存有120首曲子。创作团队们从中精选出了9个抽象生动、富有感染力、符合作品要求、表达思想情感的曲牌穿插联缀其中，使该节目本土化音乐艺术特征更加显著。

大调曲很多曲牌的旋律与南阳民歌“血脉相连” “同工异曲”。南阳素有“书山曲海”之美誉，大调曲牌被专家们称为“中原音乐之魂”。南阳民歌有着很深的艺术底蕴，脍炙人口的《九莲灯》、《编花篮》等旋律，对曲艺音乐的创作有着极其重要的影响。因此大调曲《杨书记买羊》所反映出来的音乐风格和艺术特色，完全体现出了本土文化和艺术价值！

比如：该作品运用的曲牌“呀哟调”，表达了人物刘满堂欢快、自信、得意、夸张的思想情感。在表达人物诙谐、幽默、俏皮情绪时候运用了曲牌“莲花落”。这两个曲牌都加有乐队伴唱和表演。站在音乐学的角度，这两个曲牌都具有歌唱‘片段’的意义，具有民歌的味道！

南阳师院在校学生路遥，当她到节目组学习伴奏时候，第一次听到大调曲《杨书记买羊》就情不自禁，她说，以前不喜欢听戏曲和曲艺，因为听不懂。但是，听了这个节目非常喜欢，引起了我对曲艺的极大兴趣。以后我要向研究曲艺创作方面发展。南阳理工学院一位艺术生专门到乐队老师家里要乐谱，听录音，她表示以后要学习曲艺演唱。南阳农业职业学院人文学院有几个学生听了该作品兴奋不已，利用课余时间不断哼唱。她们说，不是我们不喜欢曲艺，而是没有遇到我们喜欢的作品。

三、地方高校曲艺教学的几点思考和建议

目前，地方一些高校在曲艺教学上存在一些问题和不足：1、虽然相继开设了曲艺专业课和欣赏课，但是，并不常态化。有的甚至缺乏专业老师，在社会上聘请的专业艺人上课时间不容易固定，“打一天鱼晒三天网”，学生热情跟不上。2、有些任课老师并没有进行过专业培训，有演唱和伴奏经验，但理论功底薄弱，创作方面空白，眼界也受局限。3、有的院校给学生提供的实践机会太少，没有演出锻炼空间。4、缺乏好作品，调动不了学生学习积极性，等等。

曲艺要传承、发展，在高校中普及，在教学中推广提高，是当代地方高校艺术教学中需要研究的课题。大学生知识面广，有一定的音乐理论基础和修养，接受能力强，形成氛围快，他们无论在曲艺创作方面，还是在表演方面，都有着得天独厚的优势。那么具体应该怎么做呢？笔者认为：

（一）鼓励学生在曲艺创作上聚力发声

曲艺创作教学首先要注重课堂与实践相结合。引导学生善于发现和挖掘身边资源，博采众长，创新内容和形式，开拓曲艺交流渠道。学校应坚持走出去请进来，邀请知名人士和优秀作品进学校交流，加强校企合作支持力度，形成创作的浓厚氛围。以多种形式激励学生创作出格调高尚、品味高雅、健康向上的优秀作品。提高学生为时代放歌的能力，勇担曲艺改革创新发展的重任，做好“讲好故事、为人民抒怀”的传播者。

（二）打造校院“曲艺精品”品牌

以推出老师和学生曲艺创作领军人物为重点，以创作优秀作品为目标打造精品。在校园里可以开展一些系列活动，如：评选优秀作品、举办创作研讨会、曲艺笔会、曲艺培训、作品比赛、校园网开辟曲艺创作专栏、慰问演出等等，让学生有施展才华的舞台。另外，还可以采取结对帮扶的形式，形成互助互帮的良好风尚，专家帮老师，老师帮学生，学生帮学生，实行业绩考核，以形式促实效，着重培育人才，确保曲艺队伍后继有人，打造出一批如《杨书记买羊》一样叫得响的曲艺精品，成为地方高校一道靓丽的文化风景线！

（三）加大组织领导和资金扶持力度

地方高学领导高度重视曲艺人才培养工作是关键。加大专项资金划拨投入力度，为老师和学生创作、交流、演出等提供坚强保障，尤其是对师范类院校和职业院校专业学生的教学上给予资金倾斜，加大培养力度，因为他们身上肩负着“学、教、传”的历史重任。这些大学生将来走向社会大多数从事教育工作，他们是灵魂塑造的践行者，是文化兴衰的传承者，是文艺创新的开拓者。时代会见证，历史会铭记，倘若大学生能充分发挥表率作用，促使曲艺艺术星火相传、生生不息，那么，地方高校艺术教育工作则功不可没，真正担负起了无愧于时代、无愧于人民的重托！因此，今天的投资对将来曲艺艺术的繁荣发展所产生的社会价值是不可估量的。

大调曲《杨书记买羊》对生活真实发掘，成为了富有当代文化价值的优秀作品，不只让观众受益，让今后文艺创作受益，更是让当代大学生受益，它为当代大学生树立起了一个新的标杆。我们相信，只要潜心耕耘，播种希望，地方高等院校在曲艺艺术教学上一定会鲜花烂熳，硕果累累！