《认识自己》教学案例

张跃进

（山西省运城市夏县实验中学，山西 运城 044400）

一、背景分析

本课是2016年教育部审定的人教版七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》第三课《发现自己》第一框的内容。此框的标题就是《认识自己》，其前后分为两个部分，第一部分为让学生正确的认识自己，理解认识自己的重要性，并且教师需要帮助学生开始正视自己。第二部分是开始帮助学生掌握认识自己的方法和途径，让学生能够更快的认识自我，同时完善相关的自我意识，并且更为重要的是让学生能够正确的理解和评价自己，学生也可以正确的认识到他人，使用理性的状态对待和评价他人。本框题对于开展第二框题有着重要的帮助，起到了相关的承上启下作用，并且对于学生来说，在实际生活中需要不断的接受到外界人员的评价，所以每个人需要具有一个较好的自我认知和理性处理能力，让学生可以正确的对待外界对自己的评价，了解到自我本身才是问题和一切的根源，所以正确认识自己，处理好人际关系，保证自我发展才能够体悟到生命的美好。

二、教学目标

本框题的内容主要帮助学生提升情感、态度和价值观认知度，不断的培养和提高自我认知程度，帮助学生养成实事求是的精神，同时为学生建立一个正确的人生观、世界观和价值观。

能力培养目标为让学生掌握自我认知的方法，提高学生的心理建设，让其能够正确的接受外界对自己的评价，可以形成正确的人生观和价值观，并且能够客观完整的形成自我概念。

知识能力培养，让学生可以正确的认识到自己的重要性，要肯定自己帮助学生建立自信心，避免学生出现有关的自卑问题。

三、教学重点

我国有句古话，叫做人贵有自知之明，所以认识自我的主要目的就是帮助学生能够正确的认识自己，直面自己的缺点，敢于正视问题，养成能够解决问题的能力。

四、教学难点

正视自己然后改变自己说出来较为简单，但是在实际的操作仍然存在较大的难度，所以本教学最大的难点为帮助学生掌握自我反省与相关的能力培养，如何为学生建立一个较好的自我认知体系，保证教学质量的提高。

五、教学方法

讲授法、情境感悟法、启发式教学、探究合作法。

六、教学活动

（一）情景设置，导入新课

课堂教学活动的开展，可以从学生的自我介绍入手，让每个学生都介绍自己，主要关注的是学生对自己优点和缺点的评价，可以建立相关的兴趣学习小组，小组人员首先自我评价，然后在相互评价，相互说一下自己的优缺点。教师的主要工作是与学生进行交流和指导，让其能够发现自身的优点。第二可以安排一个小型的演讲比赛，以“我介绍我自己”为题目展示自己的优点。

（二）共同探究，学习新课

目标导学一：人贵自知

1.正确认识自己的必要性

活动一：阅读与思考

当前是一个网络高速发展的时代，信息时代的快速发展导致网红行业的产生，网络主播就是网络时代产生的较为重要的经济产物之一。淘宝致命主播李佳琦在淘宝直播销售过程中创造过1分钟销售14000支口红的记录，接下来被媒体冠以销售奇才称呼，但是李佳琦在接受采访中标示，口红销售好和自己的关系不大，主要是两点创造此项记录，第一就是口红的品牌已经深入人心，有着较好的口碑效应。第二就是产品的价格有着极大的诱惑力。

这篇访问中李佳琦很好的全是了人贵有自知之明的道理，他正确的认识到自己创造记录的优势和自身的优点，这是一个经常完成自我反思的人才能够拥有的特点。教师在此过程中需要帮助学生建立自我反思意识，明确表面材料人物是有较好的知识储备基础，在培养学生具有自我反思和自我认识的同时，奠定知识改变命运的意识。

思考：李佳琦是否是一个具有较好自我认知的人？为什么？

总结：谦虚和自我认知是两个相符相成的存在，每个人在社会上生活第一就要拥有谦虚的品质。

2.正确认识自己的重要性

活动二：探究与分享 (教材P27)

思考：

（1）.你如何看待小刚对自己的认识？

（2）.这样的认识给他带来怎样的影响？

提示：

(1)小刚只看到了自己的优势，没有发现自己的不足。他没有做到正确对待别人的评价。

(2)他的这一认识让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。

教师总结：正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。

七、自我评价和他人评价是认识自己的途径

（一）通过自我评价认识自己

认识自己对每个人的日后发展都有着重要的帮助，所以在当前的发展过程中，需要选择一个合适的方法来提升学生的自我认知能够，鼓励学生敢于面对自己的缺点，同时对于学生自我认知方法来说，可以让其养成自我反思的习惯，对于每天自己做过的事情以日记的形式进行记录，然后养成相关的日常反思习惯，帮助学生做到认识自己，了解自己。同时对自己的进行自我评价，让学生可以得到相关能力的整体提高。

（二）通过他人评价认识自己

了解自己最好的方法就是从他人口中去了解，对于自己来说每个人都会为自己的过失或者失误找到一定的借口，但是外人不会给出相应的反馈，因此想要了解自己就要多听取外界的评价，然后集中整理外界对于自身的评价，然后做出相关的改正，保证能够得到较好的发展。

八、课堂总结

通过此节课堂的内容学习，可以教导学生正确的认识自己，了解到认识直接的重要性，同时掌握认识与了解自己的途径和方法。并且在整个教学过程中要让学生能够掌握如何正确的对待他人的评价，通过合理培养学生的综合能力，能够让学生建立正确的人生观和价值观，全面保证学生可以综合发展。

九、板书设计

认识自己

（一）人贵自知

认识自己很重要多方面

1.促进自我发展 2.促进与他人交往

（二）多把尺子量自己

认识自己（生理、心理、社会）

1.自我评价 2.他人评价