初中体育教育质量现状及提升对策研究

（江西省上饶市余干县农业技术学校，江西 上饶 335102）

众所周知我国是世界人口大国，但要想变成人人为才的大国则必须从教育事业开始抓起，培养学生良好的学习习惯的关键正是初中阶段，学生未来的发展由初中阶段的教育决定，其中体育教育给学生提供锻炼身心的良好环境，过去，体育教育被当作自由活动课，学生在体育课上不能接受良好的教育，从而使体育课失去了意义。

一、初中体育教育质量现状的概述

（一）我国初中体育教育质量现状

中学生是社会主义的接班人，被称为早上八九点钟的太阳，未来社会发展的希望。在所有教育过程中，初中是良好学习习惯养成的重要时期。在这一时期，学生会对人生进行初步的规划。与此同时，教师应正确引导学生，学生树立积极的思想价值观。中学时期的体育教育非常重要，学生思想由幼稚到成熟的过渡期正是初中时期。这一时期，学生心理会产生很多矛盾，好的体育教学可以为学生排解这种矛盾的心理。体育教育不等同于其他教育，体育课更重视学生的身体锻炼，体育课上教师积极与学生互动有利于提高学生身体素质，学生在进行体育锻炼的同时可以减轻心理负担，提高学习效率。

（二）初中体育教育存在的问题

1.学校和老师对体育教育的不重视：学校教育思想如果落后，新的政策就得不到实施。教育部门必须从基础抓起，加大宣传力度，先进的教学理念深入人心，以至于不与国家素质教育脱离，为国家社会主义建设提供有用人才。我国部分学校意识到初中体育教学的重要性，改善以往松散的教学模式，仍有大多数意识不到体育教学的重要性。很多学校的体育教学形同虚设，体育教师在课上带领同学做几个简单的动作就让学生自由活动，这有悖于初中体育教学的宗旨。从古代科举制度开始，我国历经千年应试教育，应试教育的思想在师生脑中根深蒂固。随着科学的进步，我国走向世界的过程中仍有部分教师对体育教学的重要程度认知不足，阻碍学生对身体素质的提升。由于体育不是主要考试科目，学生课上只注重书本学习，不重视身体素质培养。教师对体育教学不重视更恶化这一现象，课堂上师生脱离，教师不懂得带动学生参与教学，导致学生只想自由活动。在初中教学中，多学生甚至把体育课当成“自由活动课”，有的在教室复习，或是在操场聊天。

2.学生对体育的不重视：体育课作为一门必修课，在实际教学中体育课却被很多师生当成一门可有可无的学科，初中课程表中，除了数学语文等科目外，体育是数量最多的科目，般设为一个星期2～3 节，但是教学质量却非常低，在很多学校，做完体育老师规定的活动后，有些同学和其他人做游戏，但还有一部分学生在自由活动期间，三五结伴一起聊天。学生也对体育课不重视，偶尔请假为了躲避体育课。初中时期是身体和心理同时发展的时候，师应积极引导学生树立正确的学习态度。

3.家长给学生施加压力：部分家长为让学生有自由发展的空间，根据学生的兴趣和爱好，让学生在课后有时间做自己喜欢的事，培养学习兴趣。但很多家长只重视学生的成绩单，课后为学生办各种补习班，使学生面临巨大压力，不能适应巨大压力，变得忧郁、自暴自弃。还有部分家长为了让学生有一技之长，在课后为学生办兴趣班，让其学习乐器、舞蹈，但殊不知这给学生带来巨大压力[1]。巨大的学习压力下，学生不懂得如何排解自己情绪，在家长歪曲的教育理念下，学生变成了为应试教育而学习的机器，体育教学更是被认为是可有可无的活动课。

二、如何提升初中体育教育质量

（一）学校及老师改变传统的观念，重视体育教学的长远作用：体育教学得以有效开展，必须得到学校和各位老师的一致认同，从根本上改变他们传统的“ 学习为重”的观念，要培养学生“ 德智体美劳”全面发展。学校及各科教师应该改变对体育课的认识，重视体育课及体育活动的开展，对体育教师进行适当的培训，改变他们的教学观念[2]。体育教师应当抓住体育教学的精髓，头脑中时刻树立这样一种思想，体育教学不仅仅是完成一项国家给予的任务，更是要让学生们在进行体育运动锻炼身体时自发的明白体育运动的重要性，并在今后的学习、生活中有锻炼身体的意识。初中生的体育教育主要在于培养学生“ 爱运动”的思想。此外，教师应当结合素质教育的思想，让学生们在体育运动的过程中，能力、思想、感情等方面的素质都有一定程度的提高。

（二）改善学校体育教学设备和设施，加强学校的体育文化建设：检验一个学校体育事业发展的程度的重要标准是硬件设施，但是多学校开展阳光体育的设施还很欠缺，无法满足学生的日常体育运动所需[3]。因此应当从以下几点加以完善：第一，各级领导应重视体育教育，落实到每一所学校，把工作做到基层；第二，应完善制度，建立各级领导小组，以谋求监督各级完成体育教学工作；第三，应加大经费投入，完善对各种器材的配备，加强体育场地设施的完善；第四，应加强校园体育文化建设，树立全校师生运动的意识，为国家体育事业输送人才。

结语：随着现如今的社会发展，企业和国家对人才的要求越来越高，而初中层面则是培养学生德智体美全面发展和自身品德素质提升的关键时期。在数语外的学习过程中，体育作为辅科，可以辅助其他学科的教学。在强健体魄的同时可以提升学生的思维能力，从而塑造其成为对社会和国家更有用的人。综上，体育教育教学质量的提升变得尤为重要，各个中小学都应该重视起来。