用爱让迟开的花朵更绚丽

张玉英

(英德市第三小学，广东 清远 513000)

[案例]

小福是我印象最深刻的一个，刚接手这个班时，他给我的印象是身材矮小，我把他编在第一个位置上。有位老师提醒我这个学生是个“双差生”，上课要么搞小动作，要么影响别人学习，甚至连书本也不拿出来，也不做作业，最让人头疼的是无论做错了什么事都不会承认错误，无论在什么地方都不会向老师问好。果然，开学不久，他这些坏毛病一一显露出来了。于是，我找他谈话，可他只安分了几天，又一如既往，毫无长进。

一次，他又与同学打架了，我知道以他个性绝对不会承认错误的，便从那个被打的那个同学了解情况，原来又是小福欺负同学。然后我再去问小福，不管我怎么问，他就是一声不吭，无奈之下我只有把小福的家长请到了学校。他妈妈到校后，马上就问“为什么打架？跟谁打架？……可小福还是一句话不吭，甚至一副很烦的样子。妈妈一点儿也不生气，然后居然蹲在小福面前说：是不是有人敢欺负你，打痛了没有？”听到这些话，我的心都凉了半截，这样的家庭教育太令我失望了。后来，我把了解到的事情的经过告诉了他妈妈。经过了一节课的谈话教育，他才慢慢地低下了头。

可是平静的日子只过了几天。一天，我因有事请了假，上午就接到了数学老师的电话，她说：“小福在课堂上辱骂了英语老师。他爸爸到学校后狠狠打了他一顿说不认这个儿子了，他妈妈在一旁哭……。”听到这些情况后，我一下子惊呆了，为什么小小年龄就有如此恶劣的行为呢？我百思不得其解。这样的学生再不教育好他，不仅会影响整个班集体，而且将来会成为社会的一个“毒瘤”呀，我内心一横：我不信转化不了你。

一、多次上门家访，让家长重视教育

教育家蔡元培先生说:“家庭者，人生最初之学校也。”通过观察和了解，我知道了小福的任性、霸道……都是因为从小家里人的溺爱而造成的，所以，我明白要想转化他，必须从他父母工作做起，于是我多次去他家进行家访：让他们明白家庭教育贵在坚持，要重视孩子的教育并转变教育观念，溺爱对孩子的危害；教给他们一些家教的原则和方法：及时发现并纠正孩子的不良行为；如何配合老师对孩子进行教育……

二、提出目标，让他体验成功

正因为小福这样的性格，每一位教他的老师都感到头疼，在班级当中他是不受同学欢迎的。要想转化他除了要有坚定的信心，足够的耐心，更要有无私的爱心来引导他“回归”常态。于是，我就买了一本非常精美的笔记本，在第一页画上一些精美图案并写上“我进步了”这几个大字。我再次找他来谈话，我拿了张椅子让他坐下来，然后说“今天，老师希望听到你说真心话，你能做到吗？”他点了点头。“其实，我知道你的家里并不富裕，当你在学校虚度时光的时候，有没有想过每天在太阳底下干活的爸爸妈妈，他们把全部的希望都放在了你的身上。”刚讲到这里，只见小福低着头，流下了眼泪。此时，我知道他不是“不可雕的朽木”，接着我说：“你的所作所为令父母、令老师非常失望。今天，老师需要你一个承诺，你究竟想不想改掉这些坏习惯？”他一边擦眼泪一边说：“想”。然后，我拿出了那本笔记本说：“希望你这次真的能认识错误，并从此严格要求自己，努力改掉坏习惯。这本笔记是老师特地为你准备的，以后你的每一次进步我都会写在这本属于你的笔记本上。并贴上一个漂亮的图案，这本笔记本就是你努力的见证，希望你能做一个让父母放心，受老师、同学欢迎的同学……” 从那以后，他无论在纪律上，还是在学习上都有了明显的进步。

三、细心观察、引导他融入班集体

为了让班里的学生悦纳他，我课余时间也常常观察小福，让他培养一些健康的乐趣，如：我发现他上体育课时很喜欢看同学打篮球，可是，也许是因为身材矮小，他从不敢和同学们一起打篮球。于是，我叫班上那些打篮球的同学在体育课时鼓励他参与，后来，篮球场上经常能看见他的影子。

四、及时鼓励表扬，树立其自信心

美国心理学家威廉·詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”如在课堂教学中，我会有意识地向他提问一些简单的问题，回答对后及时给予鼓励；善于捕捉他作业上的闪光点并鼓励，如会在作业本上写上“今天写的字有进步，加油！”“今天你写字真用心，没有错别字，继续努力！”……总之，为了激发他上进，不管事情是大还是小，我都会适时在同学面前表扬他，以恢复他的自尊心和自信心。

五、重视对学习辅导

提高后进生的学习成绩是提高教学质量的“重中之重”，要提高后进生成绩单方面是不行的，要借助集体的力量，每一个同学都生活在集体之中，而同学的影响最大。为了提高他的成绩，我安排一个成绩好的、耐心细致的女同学跟他坐，负责提醒、督促他遵守纪律，专心听课，课余当“小老师”辅导学习，帮助改进学习方法。慢慢地，他改掉了一些不良的学习习惯，成绩也慢慢提高了。

在小福的转化工作上，我花了很多心思，可在我教的那一学年里，每当与他相遇时，他总是避开我，从来没有叫一声“老师好”。我常常在问自己：是不是养成教育做得不够到位？是不是自己在班级开展的感恩活动太少？是不是自己对他的思想教育做得还不够细……

带着这遗憾新的一学年又开始了，有一天下午集队放学，突然听到一声响亮的“老师好”，我随声望去，意想不到的是小福，看着他那腼腆的样子，我会心地点了点头。

这声“老师好”给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐。更让我体会到了转化后进生的经验千条万条，但最重要的是要拥有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润后进生的心田，让这些迟开的花更加绚丽。