网络新媒体在高校思政教学中的应用*

王晨辉

西安电子科技大学，陕西 西安 710126

随着网络信息时代的全面崛起，网络技术越来越多地应用于我国社会的各个领域中，人们获取信息的方式不再是局限于传统的报刊杂志了，逐渐被微博、微信等新型网络信息平台所取代，而对于我国高校大学生来说，这些新型的网络平台为他们的学习和生活带来了很大的便利。所以，在新时代大背景下，高校对于大学生的思政教育显得尤为重要，寄希望于通过思政教育全面加强大学生的思想道德建设，以期能够提升高校的思政教学效率。

一、新媒体对高校思政教育工作的积极影响

在网络时代大背景下，高校的思政教育工作对于大学生的学习和生活具有十分重要的意义，具体表现在以下几个方面：一是高校通过运用新媒体技术能够建立健全完整的大学思政知识体系。现在移动通讯越来越发达，大学生可以通过手机APP、平板电脑随时随地与不同知识领域的专家进行网络交流，从而保证了信息的及时性，有助于他们能够根据国际、国内形势做出相应的调整。二是在社会新时代大背景下，高校通过不断地开拓和运用新型的思政教育模式逐渐地完善各种信息功能，从而确保信息工作人员能够及时把控国际和国内的各种形势变化情况，从而促使他们能够更好地加强思政理论知识的学习。三是高校要不断地加强大学生的思政教育，在网络时代大背景下，高校只有全面加强大学生的思政理论知识学习，才能更好地适应社会发展要求。为此，高校在思政教学工作中要不间断地、全方位的教育学生，从而推动他们能够做出一些改变，进而更好地体现思政教育的实效性。

二、网络新媒体在大学思政教育中的应用举措

（一）让网络新媒体融入教学当中

在网络时代大背景下，教师在思政教学中要结合学生的兴趣爱好，通过借助网络技术手段更好地提升课堂教学效率。因为网络新媒体技术具有很多优点，比如材料齐全，容易受到大家的喜爱，而且相对于传统的白纸黑字，色彩丰富的通讯设备更容易激发学生的学习兴趣。所以，教师可以借助网络技术将所要讲解的内容以视频或图片的方式播放给学生观看，从而激发学生的学习潜能，更好地提升思政课堂教学效率。因为传统的思政教育大多以课本为主，又比较呆板，容易使学生产生厌学的情绪，而现在的大学教育方针又提倡年轻化、自由化和自主化，这就充分发挥出了网络新媒体技术的优势。总之，教师在平时学习过程中可以采用新媒体的形式和学生进行课上、课下的交流，并及时为学生解决学习中遇到的问题。同时，教师还可以建立班级交流群，以供学生之间能够及时交流学习心得。如此一来，教师既教会了学生思政理论知识，又增加了师生之间的情感交流。

（二）满足学生诉求，加大学生对思政教育的重视程度

高校思政教育对于大学生的影响是十分巨大的，但现实情况是，学生自身并不是太过重视。因为教师课堂上讲解的思政教育内容与学生未来的就业方向并无多大关联，现在的大学生主观意识比较强烈，容易追求时尚感和自由感，所以，教师在思政课堂教学中要充分激发学生的学习兴趣，促使大学生能够主动地参与到思政知识学习中，从而更好地发挥出思政教育的意义。其一，教师在实际教学中要将思政所讲解的内容与学生的专业结合起来，这是体现思政教育价值的重要表现。其二，教师要根据学生的心理变化情况将思政教学内容做出相应的调整并及时解答学生的问题，这样就会让学生产生一种重视感。总之，在网络时代大背景下，大学生可以通过网络平台第一时间了解到思政教育的各个方面知识，从而帮助学生能够树立正确的人生观、价值观、世界观。

（三）建立学生思政团队，促进相互学习

在高校思政教学中，教师不仅仅是教育的“总承包者”，同时还要发挥出学生家长的作用。通过两者的有机结合，才能更好地发挥出思政教育的重要价值，为此，教师在实际教学中可以建立家校合作体系，从而更好地发挥出三方共同作用，同时，这在一定程度上也是有助于学生能够更好地进行学习。现在网络技术比较发达，高校各大学生会和社团还可以利用自己的公众号更好地增强学生之间的情感交流，当然，在交流过程中还要做好公众号的编辑和维护工作，要选取与思政教育相关的话题进行讨论，从而更好地增强高校思政教育的实效性。