职业院校艺术设计专业项目化教学实践

◎叶田

近年来我国艺术设计行业取得迅猛发展，职业院校艺术设计专业要以结合当前的市场情况把握教学趋势，积极采用项目化教学法为学生呈现全新的学习模式，引导学生掌握专业知识培养学生的创新能力与实践能力，将未来真实工作岗位中的情境引入到学习环境中，让学生在项目化学习环境下对专业知识内容进行探究与学习，进而全方位培养学生的综合能力。

一、采用模块单元制项目化教学实践

要考虑到教学内容之间的关联性，结合当前市场发展趋势以及相关要求，制定模块单元制教学实践计划，以模块为单元划分每个教学内容或不同阶段的教学内容，培养学生具备当前社会对专业人才要求的职业技能与专业素养，从而有针对性地展开教学实践，在教学实践中培养学生具备与他人合作意识，提升学生的创新能力。以单元制展开项目化教学实践，需要对市场或企业进行深入的调查研究。首先，要掌握艺术设计行业对专业人才提出的要求，为后续教学提供引导，教师可以根据现实情况下企业的项目内容对学生提出要求，也可以为学生设计合适的专业项目实践训练。作为职业院校设计专业教师，每个学期都要对当前艺术设计行业现象与发展进行分析与了解，掌握最新的行业动态与变化，从而为学生设计最新的项目化教学实践内容。

二、采用双师制项目化教学实践

采用双师制教学实践，选择艺术设计专业理论知识水平较强的教师，为学生展开艺术设计理论课程教学，帮助学生扎实地掌握艺术设计理论知识内容。让有企业艺术设计项目实践经验的教师负责专业实践指导，从而培养学生的艺术设计能力，让学生体会真实作品设计感受。在此过程中，教师要为学生讲授艺术作品所用的原材料、工艺等方面知识内容。在双师制项目化教学模式下，能够充分调动学生的课堂参与热情，从而打开学生的设计思路，让教师在各自擅长的领域提高教学实践效率。职业院校艺术设计专业教师要综合考虑各个阶段教学方向与目标，为学生提供不同的教学内容与学习任务。理论课程专业教师可以组织学生开展项目化教学实践活动，以小组为单位为学生进行层次划分，根据具体教学安排为学生布置不同的学习任务，让学生通过上网搜索资料等方式对艺术设计理论知识内容进行深入探究，不断拓宽学生的专业知识面，提升学生的艺术设计水平。负责实践教学的教师要结合理论教师的教学内容组织学生开展设计构图、创新设计等不同的教学实践活动，引导学生将所学理论知识转变为实践技能，并根据当前以艺术设计发展趋势，为学生设计不同种类的实践活动。可以让学生以小组为单位进行市场调研或企业咨询，在实践过程中培养学生的艺术设计能力。

三、实施校企合作制项目化教学实践

可以应用校企合作方式促进学生与艺术设计领域中的先锋单位进行沟通交流，开展校企合作模式为学生提供到企业中进行实习的机会，让学生体验真正的工作环境，从而不断提升自身的艺术设计能力。职业院校艺术设计专业项目化教学实践要紧跟市场发展趋势，以学生日后就业为方向，把握市场动态与需求，深化校企合作模式。校方要与企业之间制定系统的人才培养方案，规划具体的专业实习内容，做好实习项目计划，让学生在实践实习过程中能够按照艺术设计专业的学习内容完成实习。要求学生定期向教师汇报在企业实习过程中的项目进程，对于一些重难点问题可以寻求教师的指导与帮助。同时，教师要与企业进行密切的沟通交流，掌握学生在企业中的实习情况，方便为学生提供指导与帮助，从而实现校企合作的目标与项目化教学的目的，培养出更多的艺术设计领域人才。

四、结语

综上所述，职业院校艺术设计专业在教育教学过程中开展项目化教学实践，关注学生的实践能力。在项目为载体的形式下通过各项教学任务，引导学生掌握专业理论知识，并引导学生将理论知识应用到实践中，从而提升学生的艺术设计专业水平。