谈幼儿园开展传统节日亲子活动的策略

江苏省盐城市东台市幼儿园 陈宏珠

随着时代的发展，很多年轻的家长对我国的传统节日并没有一个很深入的了解。而幼儿园阶段又是重点培养幼儿行为习惯的阶段，对传统节日的教育并不多。当然，有一部分幼儿可能知道一些传统节日，但仅仅是了解节日的概念，对节日所要表达的寓意以及节日的来源并没有很多的认识，当然也不了解传统文化节日的内涵。中华民族的传统文化节日所蕴含的优良品德是值得每一个人进行学习的，通过开展传统文化节日亲子活动，可以让幼儿更好地进行传统文化的学习，提高幼儿的自身品德。

一、开展幼儿园亲子活动的重要性

很多幼儿园都会定期开展亲子活动，这种方式可以很有效地拉近亲子之间的距离，也会培养幼儿良好的性格，具体主要表现在以下几个方面。

（一）可以促进幼儿家长与幼儿教师积极配合

幼儿教育并不只是简单地由幼儿教师单独来进行，它更需要幼儿家长的积极配合。而现实是，很多幼儿家长因为工作的原因，对幼儿并没有一个深入的了解，单纯地认为只要幼儿教师教育就足够。殊不知，这种想法是完全错误的，只有幼儿家长与幼儿教师共同合作、相互配合，才会达到更好的教育幼儿的目的。而亲子活动的开展可以让幼儿家长更好地认识到与教师共同教育幼儿的重要性。

（二）可以很好地改善亲子关系

亲子关系的好坏可以直接影响到幼儿的心理健康及未来发展。很多家长因为自身各方面的压力很大，就会出现情绪烦躁的问题，而将这种急躁的态度及情绪转发到幼儿身上，就会导致亲子关系出现严重问题。当然，还会有过于溺爱幼儿的家长，这种亲子关系也是不健康的。亲子活动可以增加亲子之间的沟通交流，让家长更清楚地了解幼儿的想法，以此来促进亲子关系的和谐发展。

（三）拉近了幼儿家长与幼儿教师的距离

家园共育的教育形式在幼儿教育中非常重要，通过亲子活动的开展，可以让幼儿家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现情况，也促进幼儿家长与幼儿教师的有效沟通，从而更好地对幼儿进行教育。

二、幼儿园亲子活动中存在的问题

（一）没有引起家长足够的重视

幼儿园亲子活动的顺利开展离不开家长的支持与配合。家长的参与度是很重要的，要想在亲子活动中达到最佳的互动效果，就需要家长认识到亲子活动的重要性，积极地参与到活动中，与幼儿教师做好配合工作。

（二）在亲子活动中缺乏创新

在一部分幼儿园中，虽然已经意识到了幼儿园亲子活动的重要性，也积极开展了相关的亲子活动，但是由于缺乏创新，幼儿园亲子活动一直按照旧模式进行，造成效果不好的结果。当然，在这种旧模式下，亲子活动也不会激发幼儿及家长的热情和兴趣，从而失去了亲子活动开展的意义，影响了亲子活动的效果。

三、幼儿园传统节日亲子活动高效开展策略

（一）建立良好的家园合作关系

家园高效良好的合作关系，是幼儿教育的基础。在开展传统节日亲子活动之前，幼儿教师可以通过微信群或是家园联系栏等了解每个家庭的节日习俗。通过了解这些信息，幼儿教师可以更好地进行亲子活动的开展。

（二）在活动前做好准备工作

幼儿教师及幼儿家长要根据具体的传统节日特点来做好亲子活动前的准备。比如：在中秋节时，幼儿园教师可以首先进行一个简单的调查工作，这其中包括中秋故事知多少、赏月、吃月饼等。通过调查应该可以知道，幼儿并没有对中秋节有更深入的了解，很大一部分幼儿对中秋节仅仅停留在吃月饼的认识上，而对中秋节的意义并不知道。

在这种情况下，幼儿教师可以动员幼儿家长陪幼儿一起查阅中秋节的来历及习俗的视频或是图片。在这个过程中，幼儿对中秋节的来历及习俗会有一个初步的认知。在这种形式下，会慢慢培养幼儿阅读图书的好习惯，也会激发幼儿自主学习中秋节的相关知识。

（三）引导幼儿自主表达，共同分享传统节日知识

幼儿教师可以引导幼儿把他们知道的相关传统节日知识进行分享。比如：有的幼儿会说“中秋节要吃月饼，代表团团圆圆”。当然在这个过程中，幼儿家长也要发表一些对节日的认识。在进行具体的活动项目时，可以让家长把他们小时候过节遇到的有趣的事情说给幼儿听，增进幼儿与家长的亲密关系。

（四）幼儿教师调动家长的积极性参与教育活动的组织

在中秋节来临之前，教师可以让家长与幼儿一起收集与中秋节有关的故事、传说等资料，让幼儿对中秋节有一个初步的认识。在这基础上，幼儿在参加亲子活动时就会很容易感受到中秋节团团圆圆的情感及快乐。这种多方互动的方式，会促进幼儿对中秋节的更深入了解。

（五）通过亲子共同阅读来增加对传统节日的认识

亲子共同阅读不仅会培养幼儿的良好阅读习惯，还会拓展幼儿的知识面。在传统节日亲子活动中，可以通过让幼儿和家长共同阅读相关书籍来让幼儿对我国传统节日中秋节有一个更好的认识。在这个过程中，可以让幼儿知道中秋节有很多习俗，每个地区的表达形式也不尽相同，都寄托了人们对生活的热爱及美好生活的憧憬。

在阅读结束时，幼儿教师要注意对幼儿进行提问，加深幼儿对所学所看知识的印象。亲子共同阅读给家长及幼儿提供了交流的机会，也拉近了亲子之间的距离，能让幼儿家长更深入地了解幼儿。

（六）幼儿教师引导幼儿家长在生活中对幼儿进行教育

幼儿教师做好引导工作，让幼儿家长在生活中教育幼儿。在中秋节时，家长要带着幼儿去看望长辈，与长辈一起过中秋节，让幼儿感受到团圆的重要性，体会到亲情，学习到尊敬老人、孝敬老人的良好美德。这种很普通的家庭活动会让幼儿更好地感受到传统节日的民俗文化，提高幼儿爱长辈的意识。

（七）增加家庭教育提高幼儿对传统节日的全方位体验

大多家庭都会选择在晚上与家人共同庆祝中秋节，而幼儿白天在幼儿园中根本不能更深入地体验到节日的氛围，更无法代替家人来进行相关活动。所以幼儿教师要发挥家庭教育的优势，提前给幼儿家长安排好工作，在幼儿家长的带领下，通过家庭活动的方式让幼儿加深对传统节日的认识。家庭教育对幼儿的影响要远远超过幼儿园教育，家长要做好配合工作，提高幼儿的各项能力。

四、结语

传统节日亲子活动的开展，可以让幼儿家长更进一步了解幼儿园活动的重要性，深入了解幼儿的性格特点，当然也为幼儿家长之间的互相沟通交流提供了平台。我国的传统文化节日所蕴含的文化品德都是博大精深的，这些优良的品德需要在幼儿时期就进行培养，为幼儿未来的健康发展打好基础。高效地开展幼儿园传统节日亲子活动，离不开幼儿家长的全力配合与支持，只有在家园相互配合的基础上，才会促进幼儿各项能力的全面发展，达到亲子活动的预期效果。