身边那些有特点的人

●王丽琼

同学们，你们看过《淘气包马小跳》吗？书中的谁给你们留下了深刻的印象？是淘气包马小跳、小大人丁文涛、疯丫头杜真子，还是漂亮女孩夏林果呢？书里肯定有一个你们既喜欢又熟悉的人物。这些人物之所以能让我们记住，就是因为他们都有鲜明的特点。那么你们身边也有这样有特点的人吗？你们会抓住这些特点把人物写好吗？下面，老师先请大家看一篇学生习作。

爱咬笔的同桌

胡 鑫

王明俊是我的同桌。他的嘴巴特别大，在脸上尤为抢眼。

他非常爱做“口腔运动”，每天都喜欢咬笔。他思考问题的时候咬笔，看课外书的时候咬笔，跟人闲聊的时候也在咬着笔……一分钟不咬笔，他就会浑身难受。他文具盒里的笔，无一幸免——全都有被咬过的痕迹，凹凸不平的。他跟我说：“我经常咬笔，到现在已经有许多经验了。有牙齿印的笔就是我的笔，而且笔的后面还有些臭臭的。这是我的记号。”迄今为止，这是我听过的最让我反胃的话。

有一次，他问我问题。他的铅笔上面都是口水，眼看着就要碰到我的本子了，我立马回绝道：“我也不知道怎么做，你还是问别人去吧。”他只好无趣地走开了。他一边走还一边甩那臭臭的王氏口水味的笔。不过，他还是在别人那儿问到了答案。

真希望我的同桌尽快改掉爱咬笔的毛病。

小作者抓住了同桌“爱咬笔”的特点，是不是很新颖？选定了特点，就要通过一件或者几件事来表现人物的特点。一般，拿到作文题目后，我们不选马上就能想到的事例，而是要在几个与这个特点有关的事例中选一选。这样，文章才可能与众不同。

那么，作者是如何把事情写详细的呢？记住老师的口诀：长得可爱，说得好听，做得有趣，想得丰富，人物特点就突出了。例文中，小作者抓住了人物的外貌“他的嘴巴特别大，在脸上尤为抢眼”；人物的语言：“我经常咬笔，到现在已经有许多经验了。有牙齿印的笔就是我的笔，而且笔的后面还有些臭臭的。这是我的记号”；人物的动作：“思考问题的时候咬笔，看课外书的时候咬笔，跟人闲聊的时候也

在咬着笔”；人物的心理：“他文具盒里的笔，无一幸免——全都有被咬过的痕迹，凹凸不平

的”，这样就把一个爱咬笔的同桌形象呈现在我们眼前了，让人过目难忘。