谁拨动了我心弦

何芹玲

一句朴素的话语、一抹浅浅的微笑、一幅精美的图画、一棵摇曳的小草、一只运粮的蚂蚁……都可能拨动你的心弦，激起你心湖的涟漪。 谁让你心动，谁让你行动，你还记得吗？ 这一期，我们就来说说谁拨动了你的心弦吧！

习作大看台

有您，真好

敬爱的何老师：

您好！

今夜微风轻拂，月光皎洁，我又想起了您。您过去对我的帮助，又清晰地浮现在我眼前。

我是一名留守儿童，从小跟奶奶生活在一起。 因为没有父母的陪伴，加上奶奶是个暴脾气，我渐渐变得孤独、敏感、自卑。 我没有朋友，每天独来独往，成了大家眼里的“问题儿童”。 直到遇到您，这一切才有了改变。

我永远记得那天，您穿着一件蓝裙子，轻盈地走进教室。一头又黑又亮的直发，带笑的眼睛，白皙的皮肤，这样的您一下子就把我们吸引住了，教室里变得安静极了。 您用清脆的声音说道：“同学们，你们好！以后将由我带领大家一起学习语文。语文就像一个大花园：一个标点符号是一棵绿油油的小草，一个优美的句子是一朵金黄色的向日葵，一篇精彩的文章是一束盛开的玫瑰，芬芳袭人……”这种为语文“代言”的表达，我还是第一次听到。

那天课上，您让同学朗读一首小诗，竟然点了我的名——我从小就被老师遗忘，忘记我的名字，忘记我的存在。 如今，我已经习惯了不引人注意地生活。 面对同学们投来的目光，我愣了几秒钟，然后慌忙站起来，紧张地读着，声音如蚊子般小，还有点儿结巴。 磕磕巴巴读完后，我站在那儿，低着头，等待您的批评。 没想到，您不但没有批评我，反而和蔼地说：“难怪李老师跟我说你的声音很好听，一点儿没错！ 如果声音能再大些，让全班同学都听到就完美了。 不用紧张，下次大点儿声，好吗？ ”我点了点头，心中一阵感动。 望着您的微笑，我心里冒出要学好语文的念头。

您不仅关心我的学习，生活中也给予我诸多帮助。 记得一次午休时，您走过来温柔地对我说：“你的头发乱了，我帮你重新梳一下吧。”我受宠若惊地点点头。您拿起梳子，一下又一下温柔地梳着。 当时我的脑海中浮现出五个字：慈母手中发。 何老师，您就像妈妈一样，给了我家的温暖。您可知道，我当时多想叫您一声“何妈妈”？

您还记得您送给我的那个惊喜吗？“下面是四年级的何老师为王怡然同学点播的《祝你生日快乐》 这首歌， 何老师祝她健康、快乐！ ”那天，当学校广播中传来了您对我的祝福，当您端着生日蛋糕和同学们来到我面前的那一刻，我的眼泪夺眶而出。 何老师，谢谢您，谢谢您那么关心我、爱护我！

在您的细心呵护下，我逐渐变得自信、阳光，成绩有了显著提高，语文成绩竟然一跃成为全班第一名，我还在学校的演讲比赛中获了奖。

窗外，风儿拂柳，树影婆娑，我对您的思念之情愈加浓烈！ 何老师，是您，拨动了我的心弦，让它弹奏出了世上最动听的音乐。 我想衷心地对您说一句：“谢谢您！ 有您，真好！ ”

这是小作者的亲身经历，字里行间充满真情实感，叙述流畅连贯，边叙事边抒情，恰到好处地点明主旨，感染力极强。 文中，“我”的转变让读者欣慰，而那位温柔美丽、关爱学生的何老师，已经深深打动了读者的心，令人喜爱、敬佩！

读了这位同学的作文，我们能从中得到哪些启发呢？

思维导航

一、写什么

拨动你心弦者，可以是人，可以是物，可以是景……哪一个让你至今想起仍感觉内心震撼呢？ 触动你内心，给你留下最深印象的就是你要选的写作对象。

二、怎么写

写人， 是一句话、 一个动作、一声叹息？ 是一抹微笑、一个眼神、一脸泪水？是青筋突出的双手、蹙眉凝思的面容、纤弱佝偻的背影？是一次批评、一次鼓励、 一次安慰？ 要写出这个“动情点”给你带来的震撼与变化，写出自己内心的独特感受。

写物，要有故事，在叙事中抒情或抒发人生感悟。

写景，要情景交融，写出这些景物如何触动了你，让你有所感、有所悟。

不管写什么，都要以“物”为载体拓展引入，来表现认识的提升，抒发人生感悟。

三、抓细节

怎么写好细节呢？我们要有意识地观察，捕捉拨动我们心弦的瞬间，仔细观察色彩、动作、神态等，不仅要写出观察对象“做什么”，而且要用准确的动词写出观察对象“怎么做”。可以展开联想、丰富想象，运用多种修辞方法来展现这个瞬间，要浓墨重彩、不厌其烦地描写、渲染，正所谓“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之”。

写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的目的就在于此。

拍摄重点

每每在寒冬腊月， 当我的小手冻得冰冷通红时， 妈妈总会用她那双略有些粗糙却温暖的大手，将我的小手紧紧包裹，或是不停地揉搓， 或是将我的手同她的手一起放入她的口袋中。 当我的手被那温暖包围时，当我深陷在妈妈关切的眼神中时，我似是在暖春漫步，全身仿佛有股热流涌动。

当“我”的小手冻得冰冷通红时，妈妈用她的大手温暖“我”的小手，这是多么温馨的时刻，是多么令人难忘的记忆！“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱的光芒就这样拨动了“我”的心弦。

他站了起来，头微微向上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇不住地颤动，半天吐不出一个字。 好不容易从嘴里迸出几个字，却是发颤的走了调的声音。“哈哈哈……”教室里笑声四起，将他那本就不高的声音压了下去。 他头一低，脸紫得吓人，嘴唇抿得紧紧的。

“脸涨得通红”“嘴唇不住地颤动”“脸紫得吓人”“嘴唇抿得紧紧的”，这些句子把主人公的紧张、痛苦描写得真实细腻，让这一场景像影片一样，在读者的脑海里一遍又一遍地重演，留下极其深刻的印象。

你学会了吗？ 来试试吧！

从那一刻起，你走进了我的心里，一如阳光般明媚。

那天，你款款而来……

素材仓库

一、词句货架

怦然心动 心潮起伏 百感交集 若有所悟 翻江倒海

喜上眉梢 喜出望外 欣喜若狂 心花怒放 泪如雨下

谁言寸草心，报得三春晖。

大道如青天，我独不得出。

绿窗明月在，青史古人空。

二、靓题行动

美文也要有靓题相配哟！ 我的标题是：__________

示例：《冲破阴霾勇敢向前》《没有一个冬天不可逾越》《回味那浓浓的父爱》《那脚印，那亲情》《父母掌心里的微感动》《越来越懂你的我》《阅读，拨动我的心弦》《苏轼，我想对你说》