我心中永远的蝴蝶

扬帆

蝴蝶，是高雅的舞者，是花间的精灵，是斑斓的彩霞。一次奇特的偶遇，让它永远留在了我心中。

一天上午，我将座椅搬到草坪去看书。在这个春光烂漫的环境下，我一边沐浴着温暖的阳光，一边欣赏蝴蝶在我周围翩翩翻飞的美姿……

蓦然，我的目光落到一根树枝上，纤细的树枝挂着一张圆形的大蜘蛛网，网上居然还粘着一只硕大的蝴蝶。粉灰色的身段，宽大的翅膀，薄薄的花纹，就像巧夺天工的锦缎，又像美女灵动的眼眸，它大概是花丛中最耀眼的蝴蝶公主了。只可惜现在被禁锢在蛛网上。若把它制成蝴蝶标本，该多有意义啊！

我不禁动了心思。我默默地注视着它。它此刻似乎十分恐惧，在网上拼命地挣扎，摇晃着娇小的身躯，蛛网也随之频频晃动。可这不顶用，蛛丝依旧紧紧地粘在它身上，它摇晃了一会儿就慢慢地安静了下来。我想，它大概是累坏了，想歇会儿再努力或是放弃了吧。过了一会儿，蛛网又颤动起来，它还在挣扎。可它怎能逃出这样的险境呢？以前在小路旁的树枝上，我经常能看见蛛网上粘着的挣扎的蝴蝶，不管它有多么靓丽的翅膀，几天后大都变成残渣碎末了。它这不是徒劳的挣扎吗？我坐在树下看起书来，不再理会它。

过了好一会儿，我瞥了一眼蛛网，大吃一惊，蝴蝶不见了踪影，莫非被蜘蛛当成了美餐？当我抬起头来仔细寻觅那蝴蝶时，令人难以置信的一幕发生了，那只蝴蝶正摇摇晃晃地扇动着彩色的翅膀，缓缓地飞向天空。我怀着景仰的心情，默默注视着它翩翩飞向蓝天的身姿，深深感受到一个弱小生灵所拥有的巨大生命力。

我被这只蝴蝶感动了，它让我明白，即便卑弱，但无论遇到何种逆境，只要顽强不屈，就能活出风采。

从此，它深深刻在了我心中，鼓励着我在人生路上不断进取。

（湖北钟祥市长寿镇一中七·1班）

模拟得分：53分

得分理由：一是運用曲笔写情节。刚开始写自己欣赏蝴蝶翩飞的美姿，接着笔锋一转，写发现有只蝴蝶在蛛网挣扎，认为挣扎徒劳不再理会;继而写吃惊于蝴蝶死里逃生，最后盛赞蝴蝶的顽强精神。故事一波三折，吸引读者。二是首尾呼应呈精彩。开头赞美蝴蝶，结尾与上文相呼应，升华主旨。

失分理由：应刻画和渲染一下蝴蝶面对险情的情景，以增加习作的震撼力，如写蜘蛛的伺机捕噬、蝴蝶的顽强挣扎、蝶体受到的残损、蛛网的撕破等。此外，“我”对蝴蝶的遭遇显得过于冷漠，少了人文关怀。