幼儿园安全管理问题及对策

山东省滨州市滨城区教育实验幼儿园 邱丙利

幼儿园是对幼儿进行保育和教育的特殊教育机构，幼儿园的孩子年龄大多在3—6 岁，他们的身体和心智都还不成熟，幼儿教育对他们来说具有启蒙性，为幼儿今后一生的发展奠定了基础。幼儿园不仅要对幼儿进行基本教育，还需要对幼儿进行保育教育，同时，幼儿园的安全管理的质量高低也在影响着幼儿的健康成长，可以说幼儿园担负着保护幼儿人身安全和对幼儿进行安全教育的责任和义务。因此，幼儿园的安全教育事关幼儿的身心健康成长，必须具有严谨性，不能出现一点漏洞和失误，本文就幼儿园安全管理问题展开论述。

一、幼儿园事故发生的原因

幼儿园一个班级的幼儿人数大多在25 到35 之间，但是教师数量普遍比较少，一般是一个主班教师、一个配班教师和一个保育员教师，还有一些监管制度不严的幼儿园，一个班级只有两个教师，因此，当幼儿的人数高于规定的人数时，幼儿的数量和教师的数量严重失衡，这就造成了教师在幼儿一日的活动中花费大量的时间和精力来照顾孩子的基本生活起居和进行基础的教育，忽略了幼儿的安全教育和培养幼儿的安全意识，进而导致了幼儿事故频频发生。每一件事故都是令人痛心，每一个孩子的背后都有一个家庭，事故给幼儿、幼儿的家庭甚至给社会都会造成伤害。因此，对幼儿进行安全教育势在必行，同时，教师也必须要提高自己的安全意识和职业道德，教师切不可因为自己的疏忽造成一些不必要的事故的发生。

二、幼儿园安全管理中存在的问题

（一）幼儿的自我安全意识薄弱

幼儿正处于成长阶段，他们的身体发育和心智发育都不太成熟，幼儿的个人意识还没有完全建立起来，缺乏自理能力和自我保护的能力。这个阶段的幼儿，需要教师反复地强调安全的重要性，他们不知道哪些事情是危险的，不知道如何保护自己。所以，在幼儿做一些容易受伤的事情时，教师要及时制止，并讲明缘由。幼儿园的孩子都渴望被教师喜欢和关注，教师在对幼儿进行安全教育时，可以实行奖励教育，看谁做得好，做得棒，就给与相应的奖励；也可以创设情景，模拟一些幼儿容易受到伤害的情景，让幼儿参与进去，让幼儿知道在什么情景下采用什么方式来保护自己；让幼儿掌握基础的自我保护的技能，将安全教育活动贯穿在幼儿的一切活动之中；创设主题墙，让幼儿在耳濡目染中提高安全意识。

（二）教师的安全意识薄弱

一般而言，教师用擦过桌子的抹布去给幼儿擦嘴，容易导致幼儿被传染手足口病；当一名患有先天性心脏病的幼儿午睡时，睡姿不正确，如趴在床上，被子捂着头，教师如果没有及时调整该幼儿的睡姿，就极易导致幼儿窒息死亡；在保育教师领回幼儿的午饭后，把一大桶热汤随意放在了卫生间的洗手池上，一旦有幼儿去上厕所，想看看中午吃什么，伸手去拉饭桶，如果未被教师及时制止，就可能导致滚烫的热汤倒在幼儿的身上，造成烫伤等。这样让人痛心、血淋淋的案例产生的原因，还是教师的安全意识不够。所以，幼儿园有必要请专业的幼儿园安全教育员来给教师做安全培训，并建立安全教育考核制度，每一季度都对教师进行安全考核。只有提高了教师的安全意识，教师才能更好地去教育幼儿，指导家长。

（三）家长的安全意识薄弱

幼儿安全事故频发，也有很大一部分原因是家长的安全意识薄弱。培养幼儿的安全意识仅仅靠幼儿园的教育是远远不够的，毕竟家长才是陪伴孩子最多的人，所以家庭中对幼儿的安全教育也至关重要。但是，很多家长由于缺乏教育孩子的经验，在安全意识这方面的了解又少之又少，很多幼儿事故的发生家长也难辞其咎。如在家长接送孩子时，没有提前做好安全措施，导致在乘坐交通工具时出现意外。因此，作为家长，也应当把幼儿的安全问题时刻挂在心上，学习相关的安全教育知识，和幼儿园一起共同保护幼儿的健康成长。

（四）幼儿园安全管理制度的漏洞

幼儿园的安全管理制度存在不足也是造成幼儿出现事故的原因之一。如门卫管理不严格，看管存在漏洞，而导致出现事故，比如令人震惊的“恶妇持刀伤童案”事件；幼儿园食品安全管理存在问题，卫生不达标，导致的事故，比如被曝光的安徽芜湖某幼儿园食堂用发臭的鸡腿，长虫的大米等原材料给幼儿烹制午餐的事件。这些案例都反映了幼儿园安全管理制度的不健全，监管的不到位，为此，幼儿园应当正视安全教育的重要性，制定符合园所实际的安全管理制度，去执行、落实。

（五）幼儿园安全设施隐患

幼儿园的设施也存在很大的安全隐患，很多幼儿园制度不健全、不规范，教学设施和教学设备的投放不合格，操场上面陈设的大型玩具常年使用，但是很少维修，更有甚者，一些消防器材和消防通道也无法正常使用。但是为了压低幼儿园的成本，部分幼儿园选择了无视，这无形中增加了发生事故的危险，制造了随时可能爆发的安全隐患。

三、幼儿园安全管理问题的措施

（一）加强安全教育与宣传

首先，针对幼儿安全意识薄弱的问题，教师应当定期对幼儿进行安全教育小讲堂，举办一些小演习，例如：消防演习、防暴演习、地震演习等，让幼儿在亲身体验中增强自己的安全意识。其次，教师的安全意识也非常重要，幼儿园要请专业的人员对教师进行安全培训，并定期考核。再次，针对家长的安全意识薄弱这一问题，幼儿园可以定期举家园会，邀请所有家长参加，对家长进行安全教育的专项培训，提高家长的安全意识，家园合作，共同保护幼儿。最后，呼吁社会重视幼儿的安全问题，为幼儿的安全提供一个良好的社会环境。

（二）制定严格的安全管理制度

制定严格的管理制度，对幼儿园的门卫人员以及厨房工作人员定期进行培训，确保幼儿园进出人员监管以及食品卫生监管。首先，制定严格的门卫管理制度，防止幼儿走失以及不法分子混入园中，重点做好对早间幼儿来园和晚间幼儿离园这两个时间点的防范，有效防范恐怖分子乘机而入。其次，加强园内的卫生管理制度，严格检查幼儿每天所用的食材，公开幼儿食品的制作过程，请家长参与监管，对幼儿每天使用的器材，比如桌椅、被褥、积木、书籍、玩具等也要做到每天消毒。

（三）后勤工作的相关安全管理 策略

后勤工作对于幼儿园的整体安全管理具有十分重要的作用，它要为幼儿园创造良好的外部环境，保障幼儿园的整体的正常秩序，与此相关的后勤人员应当全面、细致地做好幼儿园的安全保障工作，对于相关的固定设施，水、电、气等周边事物定期进行检查和维修，并做好记录。

（四）户外活动的安全管理策略

幼儿园的活动较多，经常会有游戏、运动、专项练习等相关的事项，在户外活动的过程中需要有幼儿园的专人负责，从而保障整体的安全性，在进场时要制定好相关的座位或战队，进出场要有秩序，防止出现学生推搡和挤压的现象发生，还要防止幼儿乱跑乱窜，避免意外事故的发生。一旦要进行较远距离的外出活动，还应当向幼儿宣传基本防范知识和卫生常识，提前做好相关的安全教育宣传，并且由教师和家长陪同出行。在活动开始之前，幼儿园要对具体的地点进行实时勘察，从而确保在一个安全的环境中开展活动，在乘坐交通工具的过程中，还要严格审核租用的专业运输部门的资质，确保交通过程中的安全性。除此之外，每次活动都要配备相应的应急预案，比如在户外活动中对于防火、防食物中毒等方面进行安全讲解，禁止参加有危险性的活动等。

（五）不可预见灾害的安全管理

幼儿园需要对幼儿进行最基本的灾害，比如水灾、火灾、地震等相关的灾害具有基本的防范知识，对幼儿做好相关的培训，教给幼儿在遇到灾害之后的自救方法，以及帮助他人的方法，进一步提升幼儿的生存能力。幼儿园应组织幼儿做好灾害演练，如紧急疏散，紧急自救，撤离现场等。出现不可预见的灾害时，要及时向相关部门报告，并寻求帮助，全力保护幼儿的生命安全。当发生意外事件时，可以立即启动相关的应急预案，第一时间抢救受到安全威胁的幼儿，并且快速将幼儿转移到安全的地方，做好善后工作。

（六）安全接送制度

幼儿的安全接送需要制度的保障，因此家长必须遵守幼儿园相关的接送制度，在规定的时间内进行接送，如果有特殊情况需要提前与教师进行联系，得到允许才能进入园内。家长在送孩子入园的过程中，需要亲自交给所在班级的负责人，防止意外情况的发生，为了安全起见，在接送的过程中，家长不要让幼儿携带昂贵的物品，避免出现遗失或被盗的情况。幼儿不能以任何理由无故旷课、迟到，如果身体出现不适，应当及时跟所在班级的负责人取得联系并请假。原则上由幼儿的父母接送幼儿，如果委托他人进行接送，则受委托人首先应是年满18 周岁的正常人，其次在接送前要将个人的具体信息以及与孩子之间的关系告诉所在班级的负责人，同时履行正常的接送手续。

（七）完善防病、防疫的安全管理制度

食品安全以及卫生安全是幼儿园中十分重要的一项管理工作，这关系到幼儿的生命安全。因此，幼儿的一切食物或者相关的卫生都需要进行严格的监督，认真贯彻执行相关的食品卫生的法律法规。每天都要进行清洁和消毒，保障幼儿的学习和活动环境处于安全的状态。除此之外，还要采用多元化的形式，进一步加强卫生防疫工作，做好宣传教育工作，全园师生也要树立“健康第一”的理念。在疫情防控常态化的目前，幼儿园也要做好相关的隔离和体温检测工作，保障幼儿的身心安全。

近年来，幼儿园安全管理的问题越来越受到社会各界的广泛关注，幼儿是弱势群体，幼儿园、家庭、社会都应该给予幼儿更多的关爱，避免其受到伤害。幼儿园也要正视自己园所内出现的安全隐患问题，对幼儿、教师、家长进行安全教育，针对一些存在安全隐患的设施，要及时修理、更换。同时，制定合理有效的安全管理准则，将安全教育工作作为一种制度去执行，从内部，外部一起改变，为幼儿提供良好的学习和教育的环境。