说自己是天才，还给出一个理由

李舒

家里装修厨房，我们买来几种不同颜色和款式的椅子，选中的一款留下，不喜欢的将拿回商店退掉。

第二天早上，女儿到楼下吃早饭，看见几把不同的椅子，兴奋地在上面爬来爬去。

“这两把椅子你喜欢哪个？”我问她。

“这个。”小姑娘不假思索地指着灰色布艺椅面的一把说。

我问为什么。

“有三个原因。”小姑娘脱口而出。

我以为她信口开河，于是笑笑，让她说说看。

“因为这个椅子有放脚的地方，我可以踩得到。”她說。

“那把也有啊。”高脚吧台椅都有踩脚的地方，不然坐上去以后脚够不着地不舒服。

“那把只有前面有，这把一圈都有，我可以从任何一处爬上去。”

好吧，这一点我还真没留意，不得不佩服她观察细致。

“那第二个理由呢？”

“我喜欢这个颜色，跟我们的橱柜比较搭。”

“嗯，还有呢？”

“还有这个腿，”她指了指原木色的椅子腿，“这个腿是方的，比较稳固，我爬上去不容易摔倒。”

这下子我有点诧异了。这么短的时间内，就看了这么一会儿，不但有自己强烈的偏好，还能一下子说出三个理由。

我跟她妈妈说起这事，她倒不觉得惊讶。前段时间幼儿园不开门，女儿宅在家里，小姑娘跟着一二年级的孩子上了一个英文网课。每天老师留的作业往往要从一个段落中找出论点和论据，也许小姑娘就是从这些作业中学到了“找原因”的本事，并且还将这本事推而广之。

这个本事她运用自如，还颇能自己给自己脸上贴金。

一天晚上睡前我给她念故事，书中说到“天才”，我跟她开玩笑，问：“你是天才吗？”

“是的！”小姑娘张口就来，“因为我完成了那个项目。”

她声音洪亮，显得理直气壮。这份自信实在让我自愧不如。

她所说的项目是指她用几块硬纸板做的手工，原料是我们买东西的包装盒。她用胶纸把三块大小不一的纸板黏在一起，做成一棵树的形状;又从后院寻来一堆枯树皮，一片一片贴在树身上;再拿出白纸、剪刀、画笔和颜料，把纸剪成树叶的形状，涂上她喜欢的颜色，贴在树的顶端。

在做的过程中，小姑娘一个人埋头苦干，没有停顿，仿佛成竹在胸，从一开始就知道自己要做什么。

做完这一切后，小姑娘跟我们解释她为什么要做这么个项目：“我以后上小学要做项目。我动作慢，做不完，所以我现在就开始练习。”

天知道她为什么会有这种想法，不过小姑娘的无心之言倒是引起了我的思考。小姑娘做事情有些拖沓，干什么都有些漫不经心。心有旁骛，自然动作就会慢下来，为这个我们没少说她。看样子，她把我们的话都记在了心里，并且自我发挥，想到了先走一步来弥补动作慢。

孩子是富有灵性的，大人平时的无心之言，孩子都牢记在心里，随之还形成了自己的思考和判断;他们会有很多奇思妙想，总能带给我惊喜，我们既要为孩子的成长喝彩，也要时刻省察自己的一言一行，给孩子提供优秀的榜样。

编辑 凉茶 1872248468@qq.com