浅析大数据时代图书出版数字化现状

潘昱含

图书出版数字化是技术与图书出版工作融合的结果，但从发展阶段看，图书出版数字化产业正处于发展的起步阶段。目前，图书出版数字化的技术、模式、制度尚不完善，图书出版数字化的人才问题、版权问题、技术问题、监管问题尚未解决，这使这一产业的发展陷入瓶颈。要促进图书出版数字化产业的发展，必须从细节入手解决这些问题，打破瓶颈。

1 图书出版数字化的内涵

图书出版数字化即将传统的图书产品数字化，根据其内容可分为两大板块：内容编辑、数据上传。图书出版数字化与传统的图书印刷方式略有差异，传统的图书印刷方式是纸质印刷，而数字图书并不存在“印刷”这一概念，而是将图书以电子化、信息化的形式展现出来。从读者的角度看，阅读的方式也有区别，但差异并不大。

2 大数据时代图书出版数字化的问题

2.1 图书数字化标准建设存在难题

作为朝阳产业，图书出版数字化产业还处于发展初期，这预示着这一产业还没有形成完整的产业标准，国家对各类数字化出版物缺乏统一的管理标准。这种管理漏洞突出表现在数字化出版物的格式、内容等方面。以数字化出版物的内容为例，当前的数字化出版物以PDF、ePub 格式为主，这两种格式在国际上也被广泛使用。结合我国国内的情况看，使用较多的格式还有CEB、SEP、CAJ 等，读者能够结合自己的需求下载不同格式的内容。但多样化的数字出版物格式也给读者带来了操作难题，读者要阅读不同的书籍可能需要下载多个不同的阅读器，这降低了读者的阅读效率，还给读者带来了许多不必要的麻烦。例如，部分电子书格式需要在特定的设备上才能使用，读者要阅读这一格式的书籍，还必须购入特定的阅读器，这使读者的阅读成本大大提升。由此看来，统一图书出版数字化的标准势在必行。

2.2 数字化平台建设缺乏技术支持

数字化出版平台整合了图书数字出版的各个环节，这些环节支撑着图书出版工作的顺利进行。数字化出版平台应当是汇聚资源、整合资源，为读者提供便利的阅读方式和更广泛的阅读内容，但当前许多数字化平台经营规模小，平台和平台之间缺乏沟通。这导致每个平台只能发挥各自领域内的优势，而无法形成规模化的产业效益。不同平台之间信息封锁，这导致许多图书资源由于少有人使用而浪费，同时降低了平台的出版收益。在大数据时代下，许多平台还没有形成大数据意识，没有充分发挥大数据系统的优势整合信息，提供更好的图书出版数字化服务。

2.3 缺乏图书出版数字化人才

图书出版数字化行业发展时间不长，许多人对这一行业了解不多，这导致该行业缺乏必要的高素质人才，并且随着图书出版数字化进程的加快，人才缺口也越来越大。图书出版数字化产业需要的人才与传统的图书出版人才有许多不同之处。现代图书出版人才应当具有较高的信息化素养，能够灵活应用大数据分析各种图书的市场反映情况，并据此分析推测读者的阅读需求。同时，当代数字化人才要充分掌握市场运作的各个环节，而不是只把握图书出版的某一环节。结合人才市场的状况看，当前图书出版数字化行业主要缺乏复合型的图书出版人才，而不是精于某一具体环节的人才，这无法契合未来图书出本数字化的发展，也对发展造成了一定影响。

2.4 知识版权问题难以解决

大数据时代给图书出版数字化带来了新机遇，但也使一些不法分子有了可乘之机。数字化图书的来源广泛，其传播方式具有渠道广、速度快的特点，这意味着一旦有人获得了数字化资源，这一图书的保护就会显得尤为困难。大数据时代下人们倡导“资源共享”的理念，但这一理念被部分读者误解和扭曲。一些读者认为自己付费获得了数字化图书资源，自己便对这一资源有了完全的支配权，于是将这些资源广为传播。当这些资源流入盗版商贩手里，要再进行维权便是难上加难。为保证图书出版数字化产业的顺利发展，国家有关部门必须着手解决保护知识版权的问题，维护作者、图书出版工作者的正当权益。

3 大数据时代促进图书出版数字化的策略

在大数据时代下，促进图书出版数字化的主要策略可以归纳为3 个方面：第一，推进图书出版数字化标准建设；第二，对接高校培育数字化人才；第三，完善与图书数字化有关的法律制度，详情如下所述。

3.1 推进图书出版数字化标准建设

各图书出版数字化平台应当齐心协力，共同构建统一的图书出版数字化标准。例如，在归类整合不同形式的数字化图书资源时，对这些资源的文档描述进行规范。设置3 个不同的词汇来规范不同数字化图书资源：必须、应该、可以。要求不同平台在出版数字化图书时，必须遵循这3 个词汇背后代表的不同标准规范自身的出版行为。同时，要出台一系列标准解决数字化图书格式混乱，给读者带来不便的问题。例如，各出版平台协作，共同制作一系列基础格式的图书，如pdf 等应用较为广泛的格式应该列入基础格式列表中。在数据时代，各出版平台也可借助大数据分析寻找目前应用最广泛的数字化格式，并结合数据分析结果调整基础格式列表，首先满足大多数读者的阅读需求。在各平台协作建立基础数字化出版物数据库后，再结合少数读者的需求，建立其它形式的数字化出版物数据库。利用这种由一般到特殊的工作方法，图书出版数字化的标准会逐渐完善。

3.2 对接高校培育数字化人才

高校是图书出版数字化人才的重要来源之一，各平台要重视挖掘高校人才，与高校联合培养实用型数字出版数字化人才，弥补这一产业的人才缺口。首先，企业可结合对人才的具体要求列出人才需求清单，使高校教师明确这一产业对人才的具体要求。当前，许多高校培养的图书出版数字化人才存在理论基础不扎实、实操经验几乎为零的状况，通过列出人才需求清单可解决这一问题。有了人才需求清单，高校对社会需要的人才标准了然于心，并可据此调整教学计划，将教学内容与企业需求对接。高校自身还可借助校企合作的机会培养学生的实操技能，各企业也可在学生实习、培训的过程中挖掘自身需要的人才，这节约了企业挖掘图书出版数字化人才的成本。

3.3 完善与图书数字化有关的法律制度

我国缺乏保护信息资源知识产权的立法，现在的与图书出版相关的法律法规也重在保护纸质图书资源，在数字化图书资源的保护方面，我国法律还存在较大空白。我国应加强有关图书出版数字化的立法，从多个角度出击，保护数字化图书资源的知识版权。考虑到大数据时代数字化图书资源的传播特点，政府应当探究利用数字化资源的合理范围，改变读者错误的利用数字化图书资源的行为。立法既要重视“防”，又不能忽略“治”。从源头上看要规范数字出版商的行为，建立完整的跟踪体系，使数字化读物出版的每一步都有据可依，还要使数字化读物在网络上的传播路径公开化、规范化、标准化。其次，要规范读者使用数字化图书资源的行为，还要建立起完善的惩戒制度，使被侵权者能够在第一时间阻止不法分子继续传播资源，还要给予不法分子应有的惩罚，达到补偿受害者，严惩违法者的目的。我国政府可建立专业化的图书出版数字化侵权行为举报平台，利用大数据系统的优势第一时间处理侵权行为，维护数字化图书资源所有者与出版者的合法权益。

4 结束语

综上所述，大数据时代下突出出版产业正在悄然发生变革，新的技术、制度正在酝酿之中。图书出版数字化的从业者应当坚持与时俱进，结合新时代图书出版行业发展的需要，修补过去的技术、制度漏洞，培育新的图书出版数字化产业人才，为迎接数字化热潮做好准备。