5G技术带来的变化：新闻传播领域队伍建设与人才培养

乔彩燕

1 5G 时代给新闻传播领域带来的变化

1.1 网民的思维模式与行为方式发生改变

5G 技术的盛行更是带来了网民规模的无限扩大，在上网用户比例不断增长的现实条件下，传统媒体的用户将会被进一步压缩，更多的网民喜欢在互联网上获取新闻信息以及在互联网上展开更多的社交行为。5G 技术带来的不仅仅是新闻信息生产与传播方式变革，同时也带来了用户思维模式与行为方式的变革。利用5G 带来的优势与便利，用户对碎片化、直观化浏览以及文字阅读提出更高的要求，图片新闻与视频新闻也将会实现大幅度的增长，媒体用户的社交属性不断加深，通过网上社交，互联网技术掌握用户的个人自画像，从而为用户提供个性化的服务，网民可以通过前期大批量的搜索与定位找到最适合自己的媒体推送，新闻信息通过用户与互联网的链接，找到最适合的投放平台。

1.2 传播生态进入“四无”状态

1）无时空制约。未来5G 技术的应用，将会消除信息传播时空的限制，真正实现麦克卢汉所说的“地球村”。时间方面，信息传播速度将会大大加深，5G 技术是4G 技术的加强版，最高可以达到每秒10 GB 的数据传输速率，这样的高速率远远高于之前的蜂窝网络，能为VR/AR 直播传输、4K 高清画面实时传输等大数据传输提供技术保障，其带宽领域的突破也掀起了“大数据”“云计算”的发展浪潮；5G有着超低时延的终端反馈，把传统4G 网络下的低时延升级为近乎零时延，5G 状态下点击链接、打开应用都将实现极速的内容呈现，大大提高用户的使用体验。空间方面，将会实现像美剧中经常看到的镜头与场景，远程、沉浸式的面对面开会、讲座，交流将成为可能。

2）无虚实制约。在移动学习、泛在学习与互动学习领域，超高清、VR/AR、物联网等虚拟仿真教学资源在5G 万物互联教学条件下，在新闻传播队伍建设与人才培养中发挥作用。5G 时代带来的4K 超高清体验，AR、VR、MR 等沉浸式技术的有机结合，平时在少数电影院才能看到的5D、6D 效果，在5G 时代日常观看成为必然。

3）无不连接的数据。5G 时代最大的特点就是链接一切和一切链接，一切以数据为准，一切让数据说话，今天的算法推荐只是数据的冰山一角，未来大家进行的人际交往，人内交往都有数据的参与。

4）无疑不是媒介。万物皆媒到目前为止说法已经成熟，但是实际却没有达到，也从来没有停止向万物皆媒的方向迈进，比如有些地方的有些职业仍然以人工为主，5G 技术将会改变这样的局面，通过数据链接，技术操作将会渗入到某些行业。例如高校的讲座，一般高校讲座的讲师都是来自全国各大名校的老师，5G 技术带来媒介的使用便利，使得将来老师不需要再亲临现场，打开相关媒体软件就可以沉浸式的感受到老师的存在从而实现远程授课。

1.3 内容上出现新高度的结合

1）去中心化和中心化的结合。5G 时代以前，人们一直强调这是一个去中心化的时代，意见领袖已经退到幕后，对内容进行把关，话语权交与公众，交与草根，他们的文化便是主流文化，但是5G 时代的到来再一次将精英文化带回舞台中央，最前沿的技术与文化还是掌握在精英手中，但也不能丢弃以自我个性为中心的非主流文化，虽然他们以自己的个性兴趣点为主形成自己的圈子，但是从宏观方面来说主流文化为主导是不变的道理，所以能够实现草根文化与精英文化的并存。

2）层次化和扁平化的结合。最高端科技，最前沿学术一定是掌握在精英阶层手中，普通人没有能力具备这体现出层次化，但是对最高端科技和最前沿知识的普及使全民都能掌握，到最后全民都可以应用，这即是一个扁平化的过程。

3）共同体与族群化的结合。尤其对于现在来说，在一些二次元、游戏文化中特别喜欢用族群来定义一个群体，因为他们兴趣点和关注相似几近相同，但是随着5G 技术带来的方便，无处不在的链接，也可以使其他族群的人随时随地了解与自己族群文化不同的文化，久而久之就在族群之外形成共同体。

2 5G 时代新闻传播队伍建设与人才培养

2.1 对全能型新闻人才队伍的需求

每一种技术的发展都是一个漫长的过程，提出最前沿的理论已不是难题，如何让实际学习操作方面跟上理论发展的步伐才是最为关键。5G 技术的兴起，推动着全媒体的深入发展，产生了全程媒体、全息媒体、全员媒体和全效媒体。这给新闻媒体带来了巨大的冲击，新闻媒体队伍也因此面临着挑战。

对于技术升级和应用方面，人才是其中的关键因素。人工智能、云计算、大数据、虚拟现实等高新技术就是伴随着历代互联网技术不断发展的，5G技术的出现与发展促使着各个行业需要更为专业和更为全能的技术团队和人才。新闻传播领域也不例外，新闻传播行业是一个人才密集型与技术密集型行业，智能媒体时代对新闻传媒领域提出了更高的要求。主流媒体对全媒体全能型人才的需求显现出前所未有的紧迫感，他们需要对文图、音视频新闻形式和大数据、云计算、AR/VR/MR 技术方面有特定的了解和专长的领域。要掌握各大传播平台，要学会各种传播方式，要根据传播平台、内容、介质的不同而优化选出最适合的方案，能够更好的实现精准化的传播。新闻媒体要加大高科技通用型人才的引进，网罗移动新媒体、视频制作、计算机通信技术等方面的人才，抢占人才的制高点。同时，新媒体要加强与各大高校的合作，甚至与相关专业领域公司合作，积极开展员工新技能的培训和进修，让员工与时俱进不断学习新技术和新方法，着力于培养5G 通信时代新闻传播所需的人才和技术团队，攻克技术短板，为新闻传播行业的发展保驾护航。

2.2 对综合性人才的培养

对于传媒教育方面最大的变化可能就是新闻传媒专业和学科的消失，但并不是一种简单的取消学科的消失，而是在融合发展的过程中与其他专业、学科形成一种集成化、协作化、流动化的关系，多个学科相互融合与镶嵌，新闻传媒专业没有边界，传媒行业也不仅仅只招收新闻专业的人才，对于新闻采访与写作方面需要新闻专业方面人才，技术方面可能需要工科人才，数据方面需要理科人才，只有多学科人才之间相互配合，才能在未来实现传媒业的升级发展。因此相对应的，将来新闻相关类专业人才的培养方式将从专业化模式走向多专业化模式，新闻人就是高层次高深度多领域的杂家也将成为必然。

3 结语

第五代通信技术的出现与发展实现了信息的快速生产传递，对我们新闻传播专业和行业，有着很大的提升和促进作用。我们要对5G 技术进行深刻的认真的分析，在确定它带来机遇的情况下对挑战进行把控，提高应用5G 技术的能力，更大的发挥5G 优势。

5G 时代是一个万物皆媒、万物链接、链接万物的时代，依托AI、AR/VR/MR、4K、大数据、云计算等技术，新闻传媒行业将进入一个崭新的时代，对于复合型人才的需求也是5G 时代给新闻传媒业带来的巨大挑战，理论指导实践，根据我们在理论研究层面就得出的结论，抓好新闻传播领域队伍建设与人才培养，相信新闻传播领域将会迎来新高度的发展机遇。