基于现代学徒制的铁道通信信号专业课程体系构建研究

冯明智

（哈尔滨地铁集团有限公司，黑龙江 哈尔滨 150000）

1 现代学徒制

课程是将学生统一进行安排教学，将学校的学习学科和学习材料统一进行分配，使学生可以根据学校安排的进程统一学习。课程体系是指在统一的教学基础上将课程的诸要素以排列的方式按照一定的框架结构对人进行教育指导思想活动，为了实现人才培养的目标和保障教育质量的发展统一规定的课程。课程体系是由课程观作为主体，课程目标，课程内容，课程结构，课程活动多方面组成的一种体系。现代学徒制为了企业对人才的要求促进企业的发展，实现现代技术与产业需求相结合。现代学徒制要求毕业证书与职业从业资格证相对接，是学校教育企业发展相连接提高人才培养的质量对企业发展具有针对性我国现代学徒制刚刚起把实现设备的完善和设计的形成，所以对工学交替岗位成才的问题仍需要解决。

2 铁道通信信号专业传统课程体系存在问题的分析

由于传统的高职高专院校铁路那信号专业教学内容明显的落后，现代技术的发展，教学手段仍然以教师为主导的传统教学教材的老化，教法的落后都使通信信号专业无法与现代信号工作无法想接。现代技术的发展要求路通信信号的科技发展，许多传统的院校仍然采取过分注重知识证书方式忽视了学生的创造能力和实践能力，无法实现中的探究发展，分数作为唯一的评判标准，忽视了学生的主动性和创造精神。完整的课程标准对学生的思维形成有着很大的约束力，无法实现技术的发展。

3 现代学徒制专业课程体系构建的基本要求

3.1 满足行业对专业人才的基本需求

铁路通信信号体系在发展时要注重人才的需求，现在学徒大多数为年轻人，不愿意接受传统制度规定，由于学徒发展的不稳定性，所以工作存在着较大的迁移性。课程体系要求构建时不可以单一的职业能力作为依据，应联合整个铁路通信信号的课程体系系统，将通信信号系统整体的理论知识和基层的基础技能作为企业发展的应用模块，铁路通信信号课程范围并采用较宽泛的应用范围培养学徒行业通用基层技术是企业专业人才，可以满足铁路通信信号课程体系中的所有基本要求。

3.2 满足合作企业岗位用人的基本需求

铁路通信信号课程体系对学徒制的培养必须落实到以具体课程为落脚点，学徒在完成铁路通信信号课程后不胜任合作企业岗位中的任务课程体系的构建你符合某一企业或某多个企业的职业发展，所以就要求铁路通信信号课程应将合作企业的工作岗位任务作为专业课程进一步的发展，企业老导师带领学徒完成教学，使课程体系能真正达到让企业全程参与对教学管理和人才培训的过程。

3.3 适合校企联合培养的基本要求

现代技术的发展要求人才不断的创新，所以开展校企招生培养现代学徒制试点，以现代学徒制教学实施的主要方式为主构建铁路通信信号课程体系，将铁路通信信号课程体系的开放和教学的实施以及导师团队的共同合作的方式共同发展铁路通信信号课程体系。采取不同方面的授课方式，充分按照校企联合培养的要求对铁路通信信号课程体系的实施。

4 现代学徒制专业课程体系构建的基本方法

4.1 构建的切入点

铁路通信信号课程体系的开发要结合企业发展的核心职业能力，根据企业在工作过程中的内容和任务分析结合相关的基础能力开发有关的核心课程。用不同的构建切入点，采取相关的现代学徒制专业课程体系发展模块，使学徒更好更快地适应企业的发展。

4.2 专业课程开发与课程模块组织

铁路通信信号课程应以岗位的专业能力发展为。基础结合企业用人标准和国家证书标准。培养学徒的可持续发展的论能力按照企业工作过程中的五进行通信信号课程体系的专业课研发。识课程符合企业用人要求，满足企业基础能力和专业技术的发展，构建相应的课程模块，满足企业用人需求。

4.3 专业课程体系的构建

按照学徒成长的认知规律，铁路通信信号课程体系更注重学校教育与岗位培训相融合，使教学过程与生产过程相统一，打破传统的教学构架，建立相关的工作过程的专业课程体系。是专业课程构建体系按照相关的专业课程体系步骤出发。一、利用相关的专业知识完成相关岗位的调研。二、确定岗位的流程和具体任务，完成岗位任务的具体分析。三、利用。铁路通信信号专业课程体系分析岗位职业能力，明确岗位工作重点和基本能力。四、根据专业基本课程的开发构建相关的铁路通信信号体系课程模块。五、根据企业用人的需要，铁路通信信号课程开发多个技能课程模块供学徒自由选择。六、一路通信信号专业课程应发展基础课程，这里部分专业的综合素质课程包括构建职业素质基础课程和学徒拓展课程。七、将铁路通信信号专业课程教学内容于企业生产和工作程序相结合。

5 结语

综上所述，为了提高企业的发展，铁路通信信号专业课应以培养人才素质为核心发展，构建铁路通信信号专业课程模块，注重培养铁路通信信号技术型人才，发展行业通用的基本专业能力。图在发展过程中不仅要兼顾个人兴趣和未来的发展还应组建个人的铁路通信信号课程，需要模块打破常规的传统铁路通信信号体系，构建属于我国当代特色的学徒制铁路通讯信号的课程体系。