□赵学潮
在记事作文中,人物的动作细节描写十分重要,它不仅能够丰富故事的情节,增强文章的艺术感染力,而且能够深化文章的主题。那么,怎样描写人物的动作细节呢?赵老师就教给同学们描写人物动作细节“三招”。
在记事作文中,运用白描的手法,将人物的“大”动作分解成一连串细微的“小”动作进行简笔勾勒。就如同电影中的慢镜头一样,让读者能清晰地看到每一个“小”动作。这样,不仅能够把人物的动作写细、写活,而且能够营造出喜剧的色彩,使文章的主题得到深化。
如习作《给电脑治“感冒”》中写道:“我赶紧拆开‘好娃娃’感冒颗粒,把它小心翼翼地倒入杯子里,又轻轻地掰开两粒‘阿莫西林’胶囊,把里面的药粒慢慢地抖入杯子中,然后去灶房提来热水瓶,往里面加了少许的开水,又找来一根筷子,一丝不苟地将药水搅拌均匀。”
小作者将自己制作电脑感冒药这一“大”动作,分解成了“拆”“倒”“掰”“抖”“提”“加”“找”“搅拌”一连串的“小”动作,丰富了故事的情节,充分表现了童真童趣。
在记事作文中,通过工笔细描的笔法,对那些最能触动人心的动作细节进行单独的渲染放大。就如同电影中的特写镜头一样,给读者留下深刻的印象。这样,不仅能够渲染故事的情节,营造故事的喜剧气氛,而且增强了文章的艺术感染力。
如习作《教室里的“雷声”》中写道:
“啊!这家伙竟然躲在前桌的身后,趴在桌上面睡起大觉来了。他歪着脑袋,枕在胳膊上,眼睛紧闭着,嘴巴一张一合,嘴角流出的口水已经把胳膊下的书本打湿了。”
小作者抓住班上的“超级懒虫”上课时睡大觉的动作,通过工笔细描,将其渲染放大,不仅丰富了故事的情节,更增强了文章的感染力。
在记事作文中,运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,对那些典型的动作细节进行修辞渲染,在读者的眼前再现出鲜明生动的人物形象来。这样,不仅能够增强故事情节的趣味,增强文章的情趣,而且能够使文章的主题得到进一步的深化。
如习作《学弹古筝》中写道:“我的手指在弦上胡乱地弹着,就如同一只蹩脚的乌龟在那儿笨拙地爬来爬去,又好似一只雨后拖着笨重外壳的蜗牛在艰难地前行。”
小作者运用比喻等修辞手法,对自己学弹古筝这一典型的笨拙动作细节进行了修辞渲染,在读者的眼前再现出“我”笨手笨脚的鲜明生动的人物形象来,增强了故事情节的趣味。