约

湖北省武汉市振兴路小学六年级（3）班 王昊宇

一曲《生僻字》红遍大江南北，很多人直呼涨知识了，还有不少老师将学唱《生僻字》布置为家庭作业，希望学生能借此轻松地掌握更多的语文知识。每个汉字背后，有着文化的传承，有着历史的印记，也有着成长的故事。选择一个感受最深的汉字，说说对汉字的理解，讲述与汉字的故事，表达对汉字的情感，相信一定可以打动人心。

中号村，一个鲜为人知的小村庄，一个土得掉渣的名字，却是太奶奶多年来，心中默默呼唤的宝地。

太奶奶脸上常挂着地地道道的农民式的微笑，嘴一咧，一道月牙湾便镶在了她的脸上，如阳光般的微笑总能让我如沐春风。曾记得，太奶奶的瓦房后，有一条清澈的小河，太奶奶总会亲昵地对我说：“孩子，洗个手吧，水清着咧！”小河上有一架摇晃的独木桥，太奶奶总会微笑着对我说：“孩子，桥坚固着咧！”

还记得五岁那年，暑假是在老家过的。太奶奶会到独木桥对面的菜地去锄菜，整理农活。她一手挎着菜篮，一手牵着我，迈着轻盈的步伐走过独木桥。她还会大声地告诉我，谁家丢了几只羊仔，谁家的娃儿有出息了。独木桥会发出“嘎吱嘎吱”的声音，每当听到这个声音，太奶奶就笑：“木头老了，就吱呀吱呀地叫唤着哩！”现在想来，在太奶奶心中，那声音的魅力也许胜过京剧或秦腔。

太奶奶在中号村生活了几十年。后来，父母担心太奶奶的健康，便将她接到城里住。

接太奶奶的那天，我也回去了。她像平常一样，在暖洋洋的下午挎个菜篮走过独木桥，可没有了往日轻盈的步伐，也没有像往日和村民们热情地打招呼。此刻，她就像一株折了腰的稻草，少了些许的精神。她抚摸着粗糙的桥杆，轻擦着桥木的裂缝，望着不远处高低错落的瓦房，绿油油的农田，对我说：“昊子，我跟这独木桥约定好了呢！到城里住几年后，再回来看看它，看这水还是不是清澈……”

那时，我六岁，尚不明白“约定”的含义。但我知道，它对太奶奶很重要。

现在，太奶奶去世一年多了。生前，她总对我提到那个约定：“昊子，什么时候能再回一次中号村呢？那座独木桥，你还记得不？”我说：“记得！”

现在，我明白了：乡愁是一个美好的约定，太奶奶在这头，家乡在那头……

名师点评

乡情依依，亲情依依。小作者围绕着“约”字，以太奶奶与独木桥的约定作为故事，为我们营造了浓郁而又淳朴的氛围，让思乡之情满溢开来。结尾处“乡愁是一个美好的约定”拓展了“约”的意义，让中心思想得到了升华。