“互联网+”时代下的云教学模式

彭耀宗 广东省华侨职业技术学校

关键字：互联网 云系统 教学 课堂

教学，作为教育与学习的统一称呼，在几千年人类文明的进化历程中，是不可缺少的一部分。教育与学习共存，人类通过动作的模仿、口传思想或者查看书籍来进行学习，从不阻碍人类对知识的渴望。随着社会越来越进步，在互联网时代的今天，我们打破了教育的局限，“云”教学应运而生。线上云教学已经成为了新时代教学工作的主流部分。教育从此简单，只有，“云”，“知道”。

1 什么是“云”教学？

1.1 我们先了解一下什么是“云”？

自互联网诞生以来，通过计算机技术手段创造的产品都能为人类生活与工作带来便捷。以前，我们发明了电，通过电，就能启动生活中用到的设备；现在，我们有了互联网，通过网络，就能把生活中的设备连接起来，同时，也衍生出一个虚拟空间，我们叫做“云”。

在“互联网+”的时代，万物皆可“云”。云生活、云会议、云库，还有云教学等等。为什么我们叫“云”？因为该网络手段犹如自然界中云的形成，当太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，这就产生了云的外观。根据对“云”的理解和分析，我们把不同的行业好比水分子，通过互联网平台给予分子一个虚拟空间，最后形成了“云”。或许，这就是在“互联网+”时代，对“云”的一种形象理解。

1.2 “云”教学的意义

教学的类型有很多，在学校，我们有老师在课堂授课；上兴趣班，我们有机构进行学习；补习，我们有家教老师。这种面对面的教育方式，已经深入到人们的理念当中。假如有一天我们想要打破枷锁，足不出户就能获取以上的一切资源，回顾知识或者寻找资料，或许能改变传统的教学方式。

在互联网进步的时代，“云”教学从此诞生。学习者通过网络平台能够获取自己想要得到的资料，达成自己的学习目的。云课堂，现实中的上课流程可以上传到网络中，学生回家后如果不能理解课堂知识点，可以回顾来加固知识点。云机房，中高职院校、培训机构比较流行的计算机操作空间，通过云端网络服务，构建不同教学课程培训界面，让师生把课堂中还没完成的任务，都可以在离开课堂后继续完成。云授课，让学习者可以通过一个设备学到老。还有更多的网络教学资源都跟“云”有关系，这就是我们的“云”教学。

2 “云”教学的重要性

2.1 “云”教学的基础

“云”教学离不开网络教学系统，形成的教学方式也离不开软件与硬件的使用。通过网络技术手段，在“云”教学过程需要平台与终端的搭建，云教学平台作为“云端”教学资源，针对面向全球开放、协作共享、运用知识、学习理论、语义网络、信息技术等，组件化架构“云”平台。通过线上教学的方式必须让师生共同体验到网络带来即时性实体感受。

2.2 “云”教学的方式与目的

“云”教学的方式可以归为两个方面，在教师的角度上，我们能通过教学平台营造属于自己教学内容的空间，针对自己的教学目的与教学内容，使用互联网，随时随地进行教学资料搜索，同时，也能通过云教学平台对同行、家长以及学生进行沟通交流，优化教学方式。在授课过程中，老师可以通过远程的网络技术手段及时了解与分析学生的学习情况，提高教学效率。

在学生角度上，学生通过云教学平台能随时回顾老师的教学过程，通过该方式，搜索学习资料，并且可以把课堂上没有完成的任务，回家后可以继续完成。智能化的学习方式，通过“云”的大数据分析，提高学生学习的效果。

2.3 “云”教学与传统模式教学的对比

传统模式下的教学，无论老师还是学生，课前课后都需要带上大量的教学资料，如果在课后存在学习问题，学生必须抓紧时间向老师进行提问，才能解决自己在学习中存在的疑惑。在这种模式下，学生的积极性与自主性会根据每个人不同的情况而受到不同程度的影响。然而，在老师的角度来讲，不利于合理分析与总结学生们对学习后的效果的情况。

“云”教学的模式下，老师与学生的关系，转变成了云平台的一对一教学，在这种模式下的教学方式，让老师在课堂上说的每一句话，每一个细节点，都能给学生进行深入的学习，大大提高学习的效率。

3 “云”教学平台的技术特点

随着互联网时代的发展，加上物联网技术的逐渐成熟，我们已经知道，在“云”教学方面，现在衍生出了不少的代名词，云课堂、云机房、云桌面等。让学习变得多元化，随时、随地、随身、随学的模式，更显互联网技术的成熟。让网络在教学方面具备了多元化、智能化、便捷性、隐私化等特点。

有了云，我们更注重技术与硬件配置方面的功能，随着计算机虚拟技术的不断成熟和虚拟技术操作更接近于大众化，“云”教学将是一个需要在实践中不断总结和完善的课题。

4 总结

“云”教学改变了人们对学习的方式与路径，在“云”平台的基础上，教育还需要我们研究与探索，同样，互联网技术也需要随着科学技术的不断发展，必将“互联网+”推动社会的进步与发展，从而促进我国教育事业不断前进。