大数据背景下初中历史与社会课堂的精准教学

童莹 台州市黄岩区初级中学教育集团

关键字：大数据背景 初中历史与社会 教学策略

引言

大数据时代的到来对社会变革起到了极大的促进作用，特别是对于传统的教学模式有着很大的冲击。它颠覆了以往盲目照本宣读的课堂教学形式，大数据时代课堂加以利用现代科技使得教学变得更加有效和适用。同时，对于初中精准教学也是各学科发展的必然要求。在初中历史与社会课堂上它不仅能够有效提升教学功效，并且构建了一个健全且实用的教学体系从而也潜意识里激发了学生们学习历史与社会学科的激情。大数据时代也为建设历史与社会课堂精准教学模式提供了强有力的技术和能力支持，使得初中历史与社会课堂教学步入现代化进程之中。

1 大数据背景下精准教学实施的价值

大数据时代应用精准教学模式是对当下教学改革做出的典范之举，这也符合我国现代化社会主义国家建设的发展进程。精准教学应用贴切实际的科学教材，摒弃以往陈旧的知识内容，同时加强学生们时代感的培养，在大数据背景下，老师可以利用大数据科技所带来的所有便利资源来进行教学，整合所学知识和技术于授课之中。

2 大数据背景下的初中历史与社会课堂教学

以往课堂教学都是老师拿着书本逐字逐句的给学生讲解有关知识，这种教学模式效率比较低且比较枯燥乏味。在大数据背景下的课堂教学应用先进的设备获取海量的知识，特别是对于历史与社会学科在课堂的讲解是非常有利的。以往老师讲解历史中某些事件只能说说而已，不具有生动性并且缺少真实性。现如今，利用多媒体设备播放具体的影视资料和其他相关讲解来让学生更加清晰的认识并且懂得这些知识。这种教学理念是主流的且也能提升学生主动学习的兴趣。

3 初中历史与社会课堂精准教学的意义

无论在未来任何时代只有符合当下社会发展形式的课堂教学才是最为妥当的教育模式。在如今的大数据背景下，初中历史与社会的课堂教学得到了很大的改观。比及以往在传统教学模式下，老师对待学生在历史于社会学科中在并没有占有很强的主观色彩。更多的是让学生自己去参与到课堂之中，这样也能更好的接受相关的历史于社会知识。在大数据环境下，老师将会改掉以往强硬的教学态度，把更多的关注放到实际教学中。其次，利用开展精准教学模式特别是在大数据的影响之下，老师能整合课堂学生实际回答问题的次数及结果来分析，从而能更好的在教学中发挥作用。在大数据背景下加强对初中历史与社会学科的课堂教学是符合社会实际发展情况的，也是使历史与社会学科课堂教学变得更加精准化的有效途径。

4 结束语

总而言之，在大数据技术的支持下，课堂教学变得更加感性、客观和有效。现如今的时代是用数据说话的，在初中历史与社会课堂教学中利用精准的科学教材，明确教学目标并且时刻把握学生学习情况和精准的实施强有力且有效的改革措施，并借助于大数据资源的优势构建适宜学生成长的新型的初中历史与社会课堂教学新环境。教育要跟进时代的发展，把科技引入到课堂教学中，利用大数据技术进行精准教学改革也是每一位社会人士应关注的问题。