批语也疯狂

深海水草/文

学生们对于老师总是有一种天然的敬畏感，提到老师就想起考试，难免有点儿精神紧张。其实，古往今来，许多老师都有非常诙谐可爱的一面，有些人即使是在阅卷写批语的时候，都能幽默一下，令人忍俊不禁。

少一点儿套路，多一点儿真诚

北宋大文豪欧阳修曾经做过礼部贡举的主考官，当时的文坛有一个很流行的文体叫“太学体”，风格非常艰涩怪异，说白了就是不肯好好说话，专门卖弄一些不常见的字眼和文法。

欧阳老师就看不惯这种文风：哪来这么多套路？写个文章就不能多一点儿朴素和真诚吗？于是，他决心从科举开刀，整顿这种不正之风。

太学生刘几是“太学体”的狂热爱好者，他有一张试卷是这样写的：“天地轧，万物茁，圣人发。”这种写法看起来挺深奥，好像很厉害的样子，其实意思很简单，就是在表达“天地交融，万物生发，圣人就会诞生。”

欧阳修看到这张卷子，灵机一动，跟着刘几的韵脚，也用“太学体”的模式续写道：“秀才剌，试官刷！”意思是说：你这秀才，学问不够，还如此卖弄，本考官刷掉的就是你这样的！

这批语犀利又麻辣，让刘几深受打击，但也被欧阳修的批评触动，对自己的文风进行了反思。后来他改名刘辉，重新调整了自己的文风，再战科举，一举考取了功名，成就了一段佳话。

当而而不而

清代笔记《椒生随笔》里曾经记载过这样一件趣事，说的是有个考生答卷特别喜欢用“而”字，一篇文章写了好多个“而”，看起来既别扭又词不达意。阅卷的是一位姓房的考官，通篇的“而而而”看下来，都快不认识“而”字了。

房考官心里非常来气：好哇，你这么喜欢用“而”，本考官就给你示范一下“而”字的终极玩法！

于是，他写下了这么一条批语：

“当而而不而，不当而而而；而今而后，已而已而。”

意思是：该用而的时候你不用，不该用的时候又乱用，从今往后，完了完了。

不得不说，这位房老师的段位就是高。这条批语一共不到二十个字，却用到了十个“而”，而且每一个都用得特别精准。我看光这条批语就够这考生受用无穷了。

纪大学士的潜台词

清朝编撰《四库全书》的学者纪晓岚是位治学特别严谨的人，但他的性格又非常豁达，喜欢开玩笑，经常口出金句。

有一次，一个学生写了一篇文章请他指教，纪老师看完以后，批了两句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

学生一看，这个我学过，杜甫的名句。可是纪老师拿这两句诗给我的文章做评语，这是什么意思呢？他百思不得其解，于是跑去询问纪晓岚。

纪老师就点拨了一下：“你看，两个黄鹂鸣翠柳，黄鹂是什么？鸟啊。那黄鹂的鸣叫声又是什么？鸟语。话我就说到这儿了，你自己品一品。”

学生仔细一想，明白了，这潜台词，是说我写得跟鸟语似的，不知所云啊。照这个思路，一行白鹭上青天，就是说我越飞越远，离题万里呗。

纪老师您不愧是大清第一文化人，损人都这么有技巧，想过人家杜甫老先生的感受吗？

大卸八块

清朝时莱州有位知府叫张问陶，他在任主考时，有一次用“伯夷叔齐”出了道文题。这个典故很多人都知道，伯夷和叔齐

是商末孤竹君的两个儿子，为了谦让王位双双出走。后来他俩因为改朝换代，不肯吃周朝的粮食，在首阳山上饿死了。

说实话，这题不算难，可偏偏有个考生不知道伯夷和叔齐是两个人名，于是他把这四个字拆开，按八股文的规矩，两段写伯，两段写夷，两段写叔，两段写齐，洋洋洒洒写了一大篇。

可想而知，当张老师看到这篇奇文的时候，整个人被彻底地惊倒了，他心想：我这明明是道送分题，你倒好，把伯夷叔齐大卸八块，这不写成送命题了吗？于是张老师写了一段批语：

“孤竹君，哭声悲，叫一声我的儿啊！我只道你在首阳山下做了饿杀鬼，谁知你被一个混账东西，做成了一味吃不得的大（炸）八块。”

——某考生你可长点心吧！孤竹君要知道你这么写他俩儿子，非得从地下气活了不可。

二等二等再二等

《坚瓠集》里也记载过一件科考趣事，说有一次考试考了个命题作文：请围绕“斯民也，三代之所以直道而行也”写一篇文章。

这句话出自古代文科必修教材《论语》，意思是说，有了这样的民众，夏、商、周三代才能沿着正道直行。这道题可以说发挥空间相当大了，只要是读过几年书的，来个两三千字的议论文应该不成问题。

但是，每个考场总会有那么几个考生语言过于匮乏，写不出什么出彩的内容，只好努力凑字，其中有一位把“三代”扩充为“一代一代又一代”。

这场考试的主考官叫李宗师，他看见如此通俗任性仿佛聚会聊大天似的文风，觉得自己的批语也可以任性一下，于是在卷子上批了一句“二等二等再二等”。

考生有点儿不好意思：老师您这批语还挺对仗的，连说了三遍“二等”，难道是要给我定个第二名？

李宗师表示：看来你不但语文不行，数学也不行。三个二等就是六等，回家复习去吧！

“口”和“ㄙ”，要分清

做学问有一点很关键，那就是一定要严谨，有些细节不能含糊。曾经有这么一位不注意细节的考生，把“员”写成了“贠”。好巧不巧，他碰上了一位特别严谨的法姓考官，对他提出了严肃的批评。

这位考生心里特别不服，开始强词夺理，话里话外透着的意思就是：“口”跟“ㄙ”根本就差不多嘛，干吗这么较真？

法老师一看，写了错别字还满口歪理，是谁给你的勇气？于是，他挥笔给这考生写了几句评语：

“私和句勾，吉去吕台，汝若再辩，革去秀才。”

“私”与“和”，“句”与“勾”，“吉”与“去”，“吕”与“台”，八个字，一口气展示了四组“口”和“ㄙ”的对比，你说这能差不多吗？你要是这样也能说差不多，说明你连识字都成问题，那你这秀才也别考了。

看了这些令人拍案叫绝的神批语，让人在一笑之余又心生敬意。老师们的嬉笑怒骂，皆含着谆谆教导，都是为了让学生们做学问更加扎实，得到更好地成长。像这种麻辣又幽默的批语，请给我来一打！