小学生家庭教育存在的问题及优化方案

薛玉萍

（民勤县蔡旗镇完全小学，甘肃武威 733309）

引言

家庭教育是最原始和最基本的教育，父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的教育将会影响他们的一生。家庭教育为孩子提供了成长环境，好的家庭教育对孩子的身心健康大有裨益。但是目前很多家庭的家庭教育都存在种种问题，不仅对孩子、家庭甚至对整个社会都造成严重的影响。家庭教育并非越多越好，有的家长认为对孩子越严厉越好，这并不科学，对孩子过于严厉反而阻碍了他们的成长。例如，中国大部分父母都会怀有“望子成龙、望女成凤”的心理，这会使孩子背负太多的心理压力，想要实现爸爸妈妈对自己的期望，但是如果做不到就会产生自卑的心理。因此从某种意义上来说，家庭教育比学校教育更重要，家庭教育的作用是学校教育无法替代的，对孩子的成长起着决定性作用。

一、小学生家庭教育存在的问题

（一）本身家庭环境不利于孩子成长

父母作为孩子的第一任老师，其行为和所营造的家庭环境直接影响了孩子的成长和三观。然而有些父母没有很好的行为习惯，如平时不尊重长辈、爱说脏话等，这些不好的行为被孩子看在眼里，久而久之也开始模仿。还有一些父母忙于工作无暇顾及孩子，将孩子托付给年迈的老人，导致孩子缺乏及时的教育和关心爱护。在遇到事情后没有人给他们正确的指导和教育，他们意识不到自己的错误思想或行为，之后变得叛逆，再也不听从管教。有些孩子和社会上的不良青年待在一起，父母未及时发现，导致纵容了他们出现一些不好的行为，因为年幼，不能判断是非对错，冲动之下做出一些违法乱纪的事情。还有些特殊的单亲家庭，由于没有另一半分担，家长负担较大，而且孩子缺失一部分来自父亲或母亲的爱，从而使他们变得没有安全感、比较自卑，有的甚至会形成十分不健康的思想。

（二）家长过分依赖学校教育

很多家长没有意识到自己的教育责任，感觉教育就是学校的任务，而自己要做的就是给孩子物质上的满足。而有些家长觉得自己没有读过书，不会教育孩子，不如学校的教师“有文化”，所以就直接放弃教育，完全依赖学校、依赖教师。有的家长则觉得读书没有用，不配合学校、教师，孩子出现了问题，家长一味地逃避，不去面对、沟通。有的家长从不主动关心理解孩子，在孩子出现问题想要寻求帮助时，家长并不是很重视，可当孩子真正出现问题时，家长才发觉悔之晚矣，甚至不如教师了解自己的孩子。

（三）家长教育观念错误

家长只是一味地用成绩、名次来衡量孩子，只重视孩子的学习成绩和智力，不注重对孩子品德的培养。有些孩子本性善良、品质高尚、喜欢帮助别人，但是家长全然不看重这个，只是觉得孩子成绩不好，从而否定孩子。有的家长为了让孩子好好学习，不让孩子出去同玩伴玩耍，认为这样会耽搁学习。殊不知，这样会让孩子失去和别人交流的机会，长久下去就会有交流障碍，逐渐形成自闭心理。有的家长为了能让孩子多些时间去学习，不让孩子做家务，满足孩子的任何需求，久而久之，孩子也不会尊重父母，体会不到父母的艰辛与不易，变得傲慢无礼、狂妄自大。

二、家庭教育的建议与措施

（一）为孩子营造良好的家庭环境

家庭关系融洽、父母恩爱、孝顺老人等都会在潜移默化中让孩子学会如何去爱别人，这些无时无刻不在影响着孩子的行为和品质[1]。父母对老人和善，孩子也会学着善待老人；父母存在不良行为习惯，孩子便会在潜移默化中受到影响。所以父母要时刻注意自己的言行，摒弃一些社会陋习，言传身教，成为孩子的榜样。想让孩子成为一个思想端正、品质高尚的人，自己首先要做好榜样，孝顺父母、尊重朋友、诚信待人等。

（二）认识到家庭教育的重要性

家庭教育甚至比学校教育更为重要，学校教育偏重的是知识方面，而家庭教育却涉及方方面面，孩子性格的养成主要是受家庭教育的影响。爸爸妈妈永远是孩子的老师，这种教育会用一生来践行，比什么教育的分量都重。所以家长们不能偷懒，不要认为教育是学校的、教师的责任，要主动和教师联系，了解孩子近期发展状况，遇到问题和教师商量找出最好的解决方法，不能放任孩子不管、不负责任。现在校园霸凌事件特别多，家长对此要格外重视。尤其是比较内向的孩子，更需要家长多费心、多观察。

（三）树立正确的教育观念

成绩不能衡量孩子的全部，家长要有正确的教育观念，要让孩子在智力、品质等各方面均衡发展[2]。先成人再成才，首先家长要让孩子做一个思想端正的人，让他们养成良好的行为习惯，培养他们高尚的品格，学会帮助别人、学会分享、学会奉献；之后再去学习文化知识，成为一个对社会有用的人；还要多让孩子和大自然接触，鼓励孩子和外界交流，走向社会，鼓励孩子在实践中发现真知，不要一味地“死读书”，而不能很好地运用文化知识，做分数的机器；还要给孩子教授好的教育观念，让他们认识到读书、学习的好处，不要给孩子太大的精神压力，以免导致孩子厌弃学习。

（四）采取正确的教育方式

很多家长在孩子犯错之后，采用十分严厉的教育方式，或打或骂，在他们看来，“棍棒底下出孝子”“不打不成才”，其实这种严厉的教育方式是十分不利于孩子成长的。但家长也不能过于溺爱孩子，有些家长不舍得教育孩子，不肯告诉孩子怎样是对的、怎样是错的，只是一味地娇惯他们。长此以往，孩子便失去了正确的三观，不懂是非曲直。家长要学会做孩子的朋友，站在孩子的角度去考虑问题，学会和孩子沟通，尊重他们的想法。如果孩子做错了事情，要学会理性地去教育，用自身的行为教会孩子怎样去做一个优秀的人，一个对社会、对国家有用的人，绝不能在孩子做错了事时也不忍心去说教，纵容他们犯错。

结语

总之，家庭教育是一项反复而长期的教育活动，是教育过程中不可回避的问题。家长要正确认识家庭教育的重要性，更新教育观念，改变过去错误的教育方式。家庭教育需要家长有耐心、有方法地对孩子进行教育，“取其精华去其糟粕”，重新规划家庭教育的版图体系，从而促进学生身心健康的发展。家长应与学校有效沟通，了解孩子在校的实际情况，树立家庭教育意识，根据孩子的特点正确地教育孩子，以身作则、言传身教，让家庭教育发挥更好的作用，让孩子能够更好地学习和成长，使家庭教育发挥实际作用。