“互联网+”时代大学生职业生涯规划的影响因素及策略研究

文/万晨旭

随着网络及信息技术的不断发展和普及，以“互联网+”为背景的行业发展模式逐渐打破了传统和单一的行业发展模式，进而形成了以“传统行业”和“互联网”相结合为主的全新的商业形态和商业途径。与此同时，在以互联网为主体媒介的产业经济发展背景下，大学生如何更好地进行自我的职业规划，如何科学地对自身的职业发展路径进行选择，成了广大高校和社会各界所关心的重要问题。对大学生进行系统化、科学化的职业规划教育，能帮助大学生树立起必要的就业理念，更加全面地对自身的就业特点和就业优势进行合理的定位及认知，不断发现和挖掘自身的就业发展方向，从而推动大学生在未来职业发展生涯中的选择及决断。

一、大学生职业生涯规划的内涵

“职业生涯规划”这一概念最早由西方国家提出，是人力资源管理中的重要组成部分和内容之一。其概念最初从“职业指导”一词发展和衍化而来，在就业理论和职业方法的层面上得到了丰富和拓展。随着社会的不断发展，人们对于职业发展过程中的“指导”概念逐渐转变和偏向了“辅导”性的方向，从而更加注重就业者自身的主观性和能动性培养，进而形成了“职业生涯规划”的概念[1]。大学生职业生涯规划指的是学生在大学就读期间，建立在对自身充分认知的基础之上，对自身的职业发展优势、专长等进行分析，从而科学合理地确定和选择出自身的职业发展安排，进一步实现就业人才和就业岗位的充分匹配。

二、大学生职业生涯规划的影响因素

（一）传统就业观念的影响

在我国传统就业体制及经济发展体系的影响下，很多大学生的就业选择会受到来自家长和长辈的干涉，家长认为学生应该找到和获取高薪、稳定、舒适性较高的工作岗位，在这种就业理念和就业思想的影响下，很多大学生在进行职业选择时，会过于片面化和单一化地关注于收入水平、企业规模、职业地位等，对未来就业的岗位要求过高，带有过强的功利性，而且无法认清实际的就业市场需求情况和自身的就业情况，不仅阻碍了客观化、理想化的职业规划与发展，而且很不利于学生职业兴趣的树立和培养，进而影响了学生今后职业的发展。

（二）学校因素的影响

当前，各大高校已经普遍认识到了大学生就业问题的严峻性和重要性，都在积极开设相关的教育和培训指导课程。但由于在课程的开展和实施过程中，缺乏系统性的监督和管理体系，使得教学成效未得到充分地体现。与此同时，高校内尚未完全建立起专门性就业指导部门，很多职业教育工作流于表面和形式，没有形成针对大学生就业指导而言更具个性化和有效化的指导办法，为大学生就业规划指导和教学带来了极大的阻碍。还有很多高校没有针对大学生就业指导教学进行深入的研究和实践，对当今社会发展背景下的就业环境和就业形势缺乏准确的了解及认知，阻碍了对大学生就业形势和就业规划的科学性辅导。

（三）学生自身因素的影响

1.缺乏足够的重视

学生缺乏对当前就业形势的理性认知和正确理解。随着当今高等教育普及程度的提升，各大院校都在不断进行扩招，从而使得每年面临就业的大学毕业生数量逐年递增，为就业市场有效的岗位需求带来了巨大的压力，毕业生人群数量与就业岗位需求数量的供求比例严重失衡。很多学生没有正确认知到当今就业形势的严峻性，导致其在大学学习期间一味地沉迷于娱乐活动，对自身的专业学习和职业规划缺乏投入，或者认为职业规划和就业选择距离自己还很遥远，从而缺乏足够的重视[2]。

2.对专业缺乏深入了解

专业学习是学生未来进行就业选择的重要前提，如果学生缺乏对自己所学专业的理解与认知，则会阻碍学生在专业领域中对自身职业实践能力的挖掘和培养，从而给日后的就业埋下隐患。目前，很多大学生在进入大学阶段以后，对于自己所选择和学习的专业缺乏足够的了解和认知，对于自己所学习的专业将来所对口的工作岗位也知之甚少。甚至很多学生在选择自己所要学习的专业时对此专业也不是非常了解，只是基于家长的要求或者学校的分配调剂，导致学生难以树立正确的职业生涯规划目标。

3.职业规划意识薄弱

在我国当今各高校的教育体系中，缺乏对职业规划类课程系统性的设置，从而使得学生对于职业规划和未来就业缺乏足够的重视，无法准确地认知到自身的职业价值和就业优势。很多大学生对于未来的职业规划问题缺乏足够的重视，同时，各大院校及任课教师也缺乏对此相关方面的积极引导。在日常的教育及教学工作中，主要以理论学习和升学为主导方向，使学生忽视了对自身职业能力和职业价值的挖掘，在进行专业课程的选择时，也缺乏对自身能力基础、兴趣爱好等方面全面的评估分析。

三、“互联网+”时代发展背景下对大学生职业规划的影响和挑战

随着市场经济的快速发展，互联网的应用已经普及。因此，如何在“互联网+”的时代发展背景下，树立正确的职业价值观和就业规划意识，科学合理地选择自身的就业方向，明确自身的职业发展道路，对于大学生来讲具有重要的意义。“互联网+”时代来临，给我们的日常生活和工作都带来了方方面面的影响，也给当今大学生的就业带来了更多的机遇和挑战，大学生只有不断充分认知当今的就业形势、顺应时代的就业趋势，才能够不断取得职业的成功。

（一）“互联网+”时代发展背景下对大学生职业规划的积极影响

首先，有助于帮助大学生树立起正确的职业规划方向，拓展学生的就业选择道路，帮助学生更加及时了解到国家相应的就业政策和行业招聘信息，获取最新的职业动态和资讯，从而及时对自身的职业规划和就业选择做出调整；其次，有利于大学生群体综合素质的全面提高，进一步深入挖掘大学生的自我潜能，以互联网网络为媒介和工具，帮助大学生进行职业生涯规划的辅助性指导，使学生更加充分认知和了解自我，从而更加明确地确立职业目标。

（二）“互联网+”时代发展背景下对大学生职业规划的消极影响

互联网网络中各种信息十分繁杂、良莠不齐，很容易使大学生在阅读和获取信息的过程中失去判断力，从而无法进行正确的自我认知，极易给学生未来的职业规划带来误导。尤其是很多大学生在心理或者情感认知层面上还不够成熟，缺乏对网络信息独立的思考和判断能力，无法克服互联网负面信息的影响。

四、“互联网+”背景下大学生职业规划的策略及对策

（一）转变思想观念，不断适应发展需求

以“互联网+”与各行业深度融合为主体的社会经济发展模式已经成为了必然的趋势。互联网作为新兴的媒介和载体，能够帮助任课教师更好地为学生提供就业指导和职业教育，不断拓展和丰富教育及教学思维，革新传统的职业教学模式和教学办法，而且借助互联网丰富的知识信息资源来培养和提升学生的创新能力，还可以拓宽学生的就业选择视野，同时，积极引导学生有效利用各种就业指导平台，提升大学生的综合职业素养。此外，以互联网网络为传播平台，可以积极有效地对大学生进行职业道德、就业势态等内容的教育，帮助大学生树立起明确的职业目标和就业方向提供必要的支持。

（二）开设与职业规划相关的网络平台及网络课程

以互联网网络为有效传播平台，积极开设大学生职业规划指导的相关网络课程，从而给予学生更具有针对性以及更及时的就业选择和职业规划引导。不断完善建设系统性的就业咨询、职业测评等综合教育服务体系，更加多元性、多样性、全面性地给予大学生就业指导和职业教育，使大学生更加深刻地理解和认知到职业规划教育的重要性[3]。首先，可以设置和建设以职业规划教育及教学的相关网站平台，完善就业信息网络化服务综合平台。实现互联网网络线上的职业调研工作，多方面、全方位地对学生的职业选择趋势和现状进行分析，给予需要帮助的学生以更加有效的就业指导和辅助性引导。其次，开发大学生职业规划类的测评软件，实现互联网网络的高效职业化测评，帮助学生通过测试、分析、诊断、评估等方式，深入地了解学生在就业方面的心理情况、能力水平、兴趣所在、性格特点等职业匹配信息结果，为学生将来的职业选择提供更加科学有效的参考。

五、结语

在当今互联网快速发展和普及的时代背景下，以“互联网+”为主体的行业发展已经成为主流趋势。对此，各大高校在对学生进行职业规划指导及教学的过程中，应充分考虑到对互联网网络的积极应用和正确认知，不断提升和培养当代大学生的综合职业素养，为实现大学生的顺利就业奠定坚实基础。